张雪峰老(lǎo)师是(shì)聪明(míng)人，在风口浪尖之下，他(tā)明显(xiǎn)收敛了(le)个人高调(diào)的姿(zī)态。有些话他只(zhǐ)有以“我有(yǒu)一个朋友(yǒu)”的口吻向大家传递，不再敢直(zhí)接“口出狂言”。

社会正(zhèng)在教给张雪(xuě)峰更多的(de)知识和(hé)内容。

未来(lái)，张雪(xuě)峰老师会不会面临(lín)业务匮乏问题，公司经营能不能(néng)持续，都(dōu)将是未知数。

从理论层面上看，张雪峰老师的言论(lùn)确实存(cún)在一定的偏见。从(cóng)教育上看，我(wǒ)们(men)要从学生(shēng)的兴(xīng)趣出(chū)发，引导学生追求心中理(lǐ)想，实现(xiàn)个人抱负。

现实是残酷的。学生在(zài)大学学完专业知(zhī)识后，面临的最主要的问题还是生存问(wèn)题。张雪峰老师只是从生存角度给学生(shēng)更多的参(cān)考和意见，他(tā)的言论可能存在争议，但确实给更多的家长和学(xué)生打开(kāi)了思路(lù)，这不就(jiù)是(shì)我们所(suǒ)倡导的百家争鸣、百花齐放吗？

很多人站在一(yī)定高度上会说，要让学生按照(zhào)自(zì)我(wǒ)的兴趣发展(zhǎn)未(wèi)来。如果一个老(lǎo)师仅仅以这样一句话去告(gào)诉学(xué)生，而不(bù)结合学生(shēng)的自身实际(jì)情况出发，那(nà)这种(zhǒng)言论(lùn)毫(háo)不负(fù)责。

作为一个(g分号的用法有哪些词语，分号的用法及作用举例è)学生，他的认(rèn)知很大程度(dù)上停(tíng)留在(zài)书本知(zhī)识，他的思想层级和社会实际情况存(cún)在脱节现象。

学(xué)生所认为的兴趣，并(bìng)不(bù)一定是他真正(zhèng)的兴趣。

作为老师，应该帮学(xué)生发掘(jué)所追求的真正兴趣，或(huò)者是(shì)对他未来真正有益的事情，以防他后(hòu)悔。

什么叫兴趣？真正的(de)兴趣是你做(zuò)了这件事，发现了这件(jiàn)事存在困难，但(dàn)你(nǐ)内(nèi)心仍然要去完成，要去(qù)做，这(zhè)才是真正的兴趣。而不(bù)是从(cóng)来没有(yǒu)干过一件事，但就是喜欢，内(nèi)心想做，但(dàn)当(dāng)真正做这件事的(de)时候发现，不适合，不(bù)想做。

这不(bù)是兴趣，是在(zài)臆想。

高(gāo)考志愿的填报指(zhǐ)导，真正对(duì)学生(shēng)有意义的是：让学生区分自(zì)己所(suǒ)喜欢的东(dōng)西(xī)是(shì)来源于臆想，还是真实的兴趣。

我想，这也是张雪(xuě)峰老师能(néng)够有一定支持度的原因吧，他(tā)在(zài)帮更多的学(xué)生区分梦境与现实。

梦是(shì)要(yào)做(zuò)的，但现实绝对(duì)不可忽(hū)略，否(fǒu)则可能连觉(jué)都睡不(bù)安(ān)稳。

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