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一般上大一是多少岁,大一是多少岁哪年的

一般上大一是多少岁,大一是多少岁哪年的 表现手法什么哪些手法,表现手法有哪些及其作用

  表现手法(fǎ)什么哪(nǎ)些手法,表现(xiàn)手(shǒu)法有哪(nǎ)些及其作用是表现手法从广义上(shàng)来讲也就是作者(zhě)在行文措辞和(hé)表达(dá)思想感(gǎn)情时所使用(yòng)的特殊的语句组织方式的(de)。

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表现手(shǒu)法(fǎ)什么哪些手法,表现手法(fǎ)有(yǒu)哪些及其(qí)作用

  表(biǎo)现手(shǒu)法(fǎ)从广义上来讲也就是(shì)作者(zhě)在行文(wén)措辞(cí)和(hé)表达(dá)思想感情时所使用的特殊的语(yǔ)句组织(zhī)方式。表现(xiàn)手法分类

  托物言志,借(jiè)景(jǐng)抒情,叙事抒情(qíng),直抒胸臆(yì),衬托,卒章显(xiǎn)志,铺陈,象征,想象,联想,照应,寓(yù)情(qíng)于景(jǐng),反衬,烘托(tuō),托物(wù)起兴(xīng),以乐衬哀,渲染,虚实结(jié)合,欲(yù)扬先(xiān)抑,设(shè)置悬念,点面结合,开门见山(shān),伏笔,照应开篇,点(diǎn)题,首尾呼(hū)应,讽(fěng)刺(cì),以(yǐ)声(动)衬静,对比等。

表现手法的作用

  情景交融、借景抒情:渲染气氛、推(tuī)动情节发(fā)展、烘托人(rén)物心理(lǐ)、烘托人(rén)物形象、象征社会环境(jìng)、烘托思想感(gǎn)情。

  托物言志(象(xiàng)征)、虚实结(jié)合:使(shǐ)表(biǎo)达更加含蓄(xù),有意在言外之妙,而(ér)且能使文章内涵丰富,富有哲理,给人以(yǐ)启迪。

  动静结(jié)合、化静(jìng)为动:使表达更中形(xíng)象生动,富有感(gǎn)染力。

  对比、衬托(正衬和反(fǎn)衬):突出所(suǒ)描写事物的(de)特(tè)点,突出作者的(de)某种感情(qíng),深化(huà)文(wén)章的主题。

  白(bái)描(miáo):用字(zì)简(jiǎn)练,不(bù)加(jiā)渲染和一般上大一是多少岁,大一是多少岁哪年的(hé)烘托,有(yǒu)简(jiǎn)洁(jié)传神的(de)表(biǎo)达效果。

  细(xì)节描写:突出事物的主要特点(diǎn),使文章内(nèi)容更加丰富,便于表(biǎo)达感(gǎn)情。

  抑(yì)扬(yáng):有先抑后(hòu)扬或先扬后抑(yì),其作用是使文(wén)一般上大一是多少岁,大一是多少岁哪年的章曲折有波澜,突出喜欢赞美或批评讽(fěng)刺的感(gǎn)情。

诗(shī)歌(gē)表现手法答题(tí)思路

  明手法(用一(yī)两个词准确指出用了何种手(shǒu)法)+ 阐运用(结合诗句阐释说明诗(shī)人运用了这种手法的依据)+ 析效果(此手法表达了诗(shī)人怎样的感情,或刻(kè)画了什么(me)形象,或(huò)表现了(le)什么(me)主旨)

  【叙——析——评】 【是(shì)什么——为(wèi)什么——怎么样】

  ①第一(yī)步:明确说出运用的手法是(shì)什么?(托物言志(zhì)、用典、动静结合、虚(xū)实结合(hé)、借古讽(fěng)今、抑(yì)扬、想(xiǎng)象、联想、渲染(rǎn)、象征等)

  ②第二(èr)步:结合(hé)诗句阐(chǎn)释说明诗人(rén)运用了这种手法(fǎ)的依据。

  (找到能(néng)体(tǐ)现该手法(fǎ)的(de)关键诗句,并进(jìn)行(xíng)描述(shù)性说明)

  ③第三步:析效果(此手(shǒu)法(fǎ)表达了(le)诗人怎样的感情,或刻画了(le)什(shén)么形象,或表现了(le)什么主旨)

表现(xiàn)手(shǒu)法有哪些及作(zuò)用

  表现手法主(zhǔ)要有托物言志,借景抒(shū)情,叙事抒情,直抒(shū)胸臆(yì),衬托,卒(zú)章显志(zhì),铺陈,象(xiàng)征(zhēng),想象,联想,照应(yīng),寓情于景,反衬,烘(hōng)托(tuō),托物起兴等。

  联想、想象:联想由一事物联系到与之有关的另一事物,或把事物中类(lèi)似的(de)特点联(lián)系起(qǐ)来造(zào)成(chéng)一个典(diǎn)型(xíng)。

  铺垫:为主要情节做准备或酝(yùn)酿(niàng)高潮到来之前的一系列(liè)非(fēi)主情节(jié)。

  它可以显(xiǎn)示情节(jié)发展的(de)必然(rán)性(xìng),增强作品的感染力和说服力。

  可以制造悬念,引起(qǐ)读者(zhě)的兴趣(qù)。

  象征:通过特定的、容(róng)易引(yǐn)起联想的(de)具体形象,表现与之相似(shì)或相近特(tè)点(diǎn)的概念、思想(xiǎng)和感情。

  对比(对照):把(bǎ)两扒源种激(jī)胡不同的事物或情形作对(duì)照,互相比较。

  作用(yòng)是突显对象的特(tè)点,使形象更(gèng)加鲜明(míng)。

  常用的表现手法还有引用,即援引现成(chéng)的语言材料(名言、格言、民(mín)谣(yáo)、谚语(yǔ)、诗(shī)词(cí)、典故等(děng)),其主要起到提高语(yǔ)言的表达效果的(de)作用(如:增春铅态加文章(zhāng)文(wén)采和文化内涵,丰富文章内容等)。

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