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　　关(guān)于(yú)幼儿园晨间谈话(huà)内(nèi)容有哪(nǎ)些小(xiǎo)班，幼(yòu)儿园晨间谈话(huà)内容(róng)有哪(nǎ)些中班以(yǐ)及(jí)幼儿园晨间谈话内容有哪些小班，幼(yòu)儿园晨间谈话内容(róng)有哪些大(dà)班，幼儿(ér)园晨(chén)间(jiān)谈(tán)话内(nèi)容(róng)有哪些中(zhōng)班(bān)，幼儿园晨间(jiān)谈话内容有(根号20等于多少 化简 根号怎么算yǒu)哪些题(tí)目，幼儿园晨间谈(tán)话(huà)内容有哪些方面(miàn)等问题，小编将为你整理以(yǐ)下知(zhī)识(shí)：

幼儿园晨间谈(tán)话内(nèi)容有哪(nǎ)些小班，幼(yòu)儿(ér)园(yuán)晨(chén)间谈话内容(róng)有哪(nǎ)些中班

　　幼儿园(yuán)晨(chén)间谈话(huà)内容有：1、以(yǐ)选择幼儿感(gǎn)兴趣的(de)趣事为主的(de)话题：不同年龄段的孩子(zi)，生活经验和被他(tā)们关注的内容(róng)都有所不同，所以晨谈的内容要根据本班幼(yòu)儿的特(tè)点，因(yīn)人、因时、因(yīn)事制宜(yí)的进行形式多样、生动活泼的交谈。

　　内容要从幼儿的兴趣和近(jìn)日生活的共同点(diǎn)出(chū)发(fā)，切入点要小而(ér)有趣，这样(yàng)才能引起幼(yòu)儿(ér)的关注(zhù)。

　　如(rú)“我喜欢的小(xiǎo)动物”、“我(wǒ)喜爱(ài)的(de)玩具”等这(zhè)些话(huà)题都是小(xiǎo)班(bān)幼(yòu)儿熟(shú)悉喜爱的(de)，有一定的经验基础，才使幼儿(ér)交谈(tán)起来有话想说，有(yǒu)话(huà)要(yào)说。

　　“我的好(hǎo)朋(péng)友”、“我(wǒ)的名(míng)字”、“快(kuài)乐的国(guó)庆”等这些话题又(yòu)是(shì)中班幼儿所熟悉和喜爱的。

　　2、以培养幼儿(ér)良好行为习惯为(wèi)目(mù)的(de)的话题(tí)：晨间(jiān)谈(tán)话时(shí)也(yě)可以渗透孩子生活习(xí)惯(guàn)方(fāng)面的教育。

　　给孩子讲解不乱扔(rēng)纸屑(xiè)的(de)好(hǎo)处(chù)，让(ràng)孩子们养成饭前(qián)便后勤洗手(shǒu)的习惯，勤洗(xǐ)澡换(huàn)衣等等(děng)。

　　如(rú)：长假后，发现(xiàn)小班孩子们(men)的进餐习(xí)惯根号20等于多少 化简 根号怎么算退步了，大部分的(de)孩子进食量小，而且自(zì)己不(bù)主动(dòng)独立(lì)进餐(cān)，总等着老师(shī)喂的现象非常严重(zhòng)。

　　因此，我们利用晨间谈话(huà)向孩子们讲(jiǎng)述“我是(shì)好宝宝”的故(gù)事，鼓励孩子们自己独立(lì)进餐，不(bù)要大人喂(wèi)，吃完自(zì)己的饭菜。

　　很快经过两周的时(shí)间孩子(zi)们早上(shàng)回(huí)园的情绪稳(wěn)定(dìng)多了，哭闹的现(xiàn)象少了。

　　3、以丰富(fù)幼儿知识开拓幼儿视(shì)野为(wèi)主的话题：爱(ài)玩是幼儿的天(tiān)性，游戏是孩(hái)子的最爱。

　　所(suǒ)以为了培养幼儿想说(shuō)、敢说(shuō)、会说的习(xí)惯，让(ràng)幼儿在游戏中(zhōng)学习。

　　我们玩了说反词、接(jiē)词、成(chéng)语小秘密等语言游戏(xì)，还经常(cháng)出些脑筋急转(zhuǎn)弯，谜(mí)语，知识问(wèn)答类的题目(mù)，启发开动幼(yòu)儿(ér)的小脑筋(jīn)，训练幼儿的思维(wéi)能(néng)力。

　　及时奖励爱动(dòng)脑筋的幼(yòu)儿，激励(lì)默默无闻的(de)幼(yòu)儿，养成(chéng)爱动(dòng)脑筋的好习惯。

幼(yòu)儿园晨间谈话(huà)内容有哪(nǎ)些(xiē)?

　　幼儿园晨间谈话(huà)内(nèi)容如下：

　　1、通过提问(wèn)引出(chū)谈话话题(tí)。

　　（1）小(xiǎo)朋友(yǒu)们(men)喜欢看动画片吗？喜欢看什么动画片呢(ne)？

　　（2）你为(wèi)什么喜(xǐ)欢看这个动画片呢？

　　2、出示(shì)动(dòng)画片(piàn)人物图片，引导幼儿就这些动(dòng)画片(piàn)人(rén)物和他们所在的(de)动画片进行交谈。

　　（1）小(xiǎo)朋友(yǒu)们看这(zhè)是谁？

　　（2）他是哪部动(dòng)画片里面的(de)呀？

　　（3）你喜(xǐ)欢(huān)这部动(dòng)画(huà)片吗(ma)？为什(shén)么？

　　3、幼儿分组自由交流。

　　（1）将幼儿分(fēn)成小组，前尘(chén)和旁边(biān)的小朋友说(shuō)说自己最(zuì)喜欢的动画片是什么，为什么(me)喜欢(huān)这个(gè)动画片。

　　（2）在开始谈话前提醒幼(yòu)儿要轮流讲，不要抢着(zhe)讲(jiǎng)，其(qí)他小朋友(yǒu)说话时(shí)要安静地(dì)倾听。

　　（3）教师到小组内倾听幼儿的谈(tán)话，慧孙禅留意讲得好的、内容新颖的小朋友，对(duì)不愿或不敢交谈等谈话有障(zhàng)碍的小朋友进(jìn)行鼓励(lì)和指导。

　　（4）在(zài)大(dà)家讨论得差不多的时候，请讲得好(hǎo)的小朋友(yǒu)上前分享他喜(xǐ)爱的(de)动画片。

　　4、通过提(tí)问拓展谈话范围(wéi)。

　　（1）小朋友们(men)喜欢的(de)动画片人物有哪些，为什么？

　　（2）他身(shēn)上有没有值得我(wǒ)们学习的地方？

　　（3）教师以平(píng)行谈话的方式提供新(xīn)的谈话(huà)经验。

　　如，小(xiǎo)朋友们都(dōu)说了自己最喜欢(huān)的动(dòng)画片，下面，老(lǎo)师也和小朋友们分享一下老(lǎo)师最喜欢的动画片，老师最喜欢的(de)动画片是《西游记凯禅(chán)》，因为《西游记》里的动画人物(wù)很多(duō)，他们都(dōu)各有(yǒu)特(tè)色，其中老师最喜(xǐ)欢(huān)的是孙(sūn)悟空(kōng)，因(yīn)为他正义、聪明、勇敢，这些优点都(dōu)是值得我们学习(xí)的。

　　（4）引入新的谈话经验后(hòu)再组织幼儿(ér)交(jiāo)谈(tán)。

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