校(xiào)园暴力(lì)的主(zhǔ)要表现是什么意思(sī)，校(xiào)园暴力表现在(zài)哪(nǎ)几个方面(miàn)是校园(yuán)欺凌(líng)不一定(dìng)在校园内发生，放学后同(tóng)学间的欺负行为也算(suàn)在内的。

　　关(guān)于(yú)校园暴力的(de)主要表现是什么(me)意思，校园暴力表现在哪几个方面以(yǐ)及校园暴力的主要(yào)表现是什么意思，校(xiào)园暴力的主要表现(xiàn)是什(shén)么，校园暴(bào)力表现在(zài)哪几个(gè)方面，校园暴(bào)力具(jù)体表现，校园暴(bào)力(lì)的(de)五种行(xíng)为等问题(tí)，小编将为你整理以下知识：

校园暴(bào)力的(de)主要表现是什么意思，校园暴(bào)力表现在(zài)哪几个方面(miàn)

　　其主要表现是身体强壮的学生(shēng)欺负(fù)弱小的(de)学生，令(lìng)其在(zài)心灵及肉体上感到(dào)痛苦。

　　校园(yuán)欺凌(lín武汉市有多少人口2023年，武汉市有多少人口2022总人数g)通常都是重复发生，而不是单(dān)一的(de)偶发(fā)事件。

　　有时(shí)是(shì)一人欺(qī)负一人(rén)；

　　有(yǒu)时集体(tǐ)欺负一人。

　　通(tōng)常欺(qī)凌者不觉得(dé)自己(jǐ)有错，而(ér)且(qiě)受害者怕事，默默承(chéng)受而(ér)不(bù)敢反抗和告(gào)发欺(qī)凌者(zhě)。

　　因(yīn)此，恶性循环导致受害者(zhě)的身心(xīn)深(shēn)受煎熬。

　　校园(yuán)欺凌(líng)的形式(shì)：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳打脚踢，扇打以及抢夺财物等(děng)，是(shì)容易察觉欺凌形(xíng)式(shì)。

　　2、言语欺凌

　　当众(zhòng)嘲笑(xiào)、辱骂以及替别人取侮辱性(xìng)绰号等，是(shì)不容易察觉的欺凌形式。

　　3、社(shè)交欺凌

　　孤立(lì)、杯葛以及令(lìng)其身边没(méi)有朋友等，是不容易察觉的欺凌形式(shì)。

　　4、网(wǎng)络(luò)欺凌

　　在网络(luò)发表对受(shòu)害者不利的网(wǎng)络(luò)言论、曝光(guāng)隐私以(yǐ)及对受害者的照片进(jìn)行(xíng)恶搞等，是容(róng)易察觉欺凌(líng)形式。

　　扩展资(zī)料：

　　相关治理方案：

　　1、北京解决校园欺凌

　　2018年7月5日北京为解(jiě)决校园欺(qī)凌，教育(yù)部首先发布(bù)北京市中小学欺凌治理(lǐ)方案公布：发生校(xiào)园欺凌须限时上报。

　　在教育部等部门发布的《加强(qiáng)中小学生欺凌综合(hé)治(zhì)理方(fāng)案(àn)》中要求，学校在(zài)启动调查处理程序10日内须完成调查(chá)，而在此次北(běi)京市各区公(gōng)布的(de)实(shí)施方案中，除了对调查时间有要(yào)求外(wài)，对于事件(jiàn)的及时(shí)上(shàng)报(bào)也做出了严格(gé)的时间要求。

　　2、10分钟内须向上(shàng)级部门口头汇报

　　例如北京市东(dōng)城区在(zài)实施(shī)方案(àn)中明确提出，如发生(shēng)欺凌事件，各校要在10分钟(zhōng)内向(xiàng)上级单位进行(xíng)口头汇报，2小(xiǎo)时内(nèi)递交详(xiáng)细(xì)文字材(cái)料并随时(shí)汇报工作(zuò)进展。

　　3、情节严重(zhòng)学校直(zhí)接与司(sī)法部门对(duì)接

　　与东(dōng)城区类(lèi)似(shì)，海淀区除了要求(qiú)30分钟内口(kǒu)头上报区(qū)教委(wěi)外，对(duì)于情节(jié)较为严重(zhòng)的，还要(yào)求学校要与属(shǔ)地派出所、司法等部(bù)门进行对接。

校(xiào)园暴力的(de)表(biǎo)现有哪些

　　校园暴力的(de)表现具体如下：

　　1、叫受害者侮辱性绰号；指责(zé)受害者无用(yòng)。

　　粗言秽语、喝(hē)骂；

　　2、对受害者(zhě)的重复的(de)物(wù)理攻击，身体或物件(jiàn)。

　　拳打脚(jiǎo)踢、掌(zhǎng)-掴拍打(dǎ)、推撞(zhuàng)绊倒、拉扯(chě)头发；

　　3、干涉受害(hài)者的个人财产(chǎn)、教(jiào)科(kē)书、衣裳(shang)等，损坏(huài)，冲没(méi)或通过(guò)他们嘲笑受害者；

　　4、欺凌(líng)者明显(xiǎn)地比受害者强，而欺(qī)凌是在受害者未能保(bǎo)护自己的情武汉市有多少人口2023年，武汉市有多少人口2022总人数况下(xià)发生；

　　5、传漏租播关于(yú)受害者的消极谣(yáo)言和闲话；

　　6、恐吓、威迫受害者做(zuò)他或她不想要做的散搜纳，威(wēi)胁受(shòu)害者跟(gēn)随命令；

　　7、让(ràng)受害者遭遇麻烦，或令受(shòu)害者招致处分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评论受害者的体(tǐ)貌(mào)、性取向、宗(zōng)教(jiào)、武汉市有多少人口2023年，武汉市有多少人口2022总人数种族、收(shōu)入(rù)水平、国籍(jí)、家人或其他；

　　9、孤立(lì)、排挤受害者；

　　10、敲(qiāo)诈：强索金钱或物品(pǐn)；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺凌，即在网志或论坛(tán)上发表具有人身攻击成份的(de)言论。

　　【法(fǎ)律依(yī)据】：

　　《中华人民共和国民(mín)法典》第一千二百条

　　限制民(mín)事行为能力人(rén)在学校或者其他教育(yù)机构学习、生活期间受到人身(shēn)损害，学校或(huò)者其(qí)他(tā)教育机构未尽(jǐn)到教育、管(guǎn)理职(zhí)责的，应当承(chéng)担侵权责任。

　　第一千二百零一条

　　无民(mín)事行为能力人或者限制民(mín)事行为能力(lì)人在(zài)幼儿园、学校或者其他教育机(jī)构学习、生活(huó)期(qī)间(jiān)，受到幼儿园、学(xué)校或者其(qí)他(tā)教育机构以外(wài)的第三人人身损害(hài)的(de)，由第三人(rén)承(chéng)担侵权责任(rèn)；幼儿园(yuán)、学(xué)校或(huò)者其(qí)他教育机构未尽到(dào)管理(lǐ)职责的，承担相应的(de)补充责(zé)任。

　　幼儿园、学校或(huò)者其(qí)他教育机构(gòu)承担(dān)补充(chōng)责任后，可以(yǐ)向第三(sān)人追偿。

未经允许不得转载：泉州电动车网 福建骑行网 武汉市有多少人口2023年，武汉市有多少人口2022总人数