郑强(qiáng)老当兵的人会不会那方面不行，当兵男是不是都精力旺盛师引发了不(bù)小(xiǎo)的争议(yì)。

郑(zhèng)强老师目前担任太原理(lǐ)工大学(xué)的党委书记，职位已(yǐ)经不(bù)小(xiǎo)。

他(tā)多年前已经是教育界(jiè)的(de)名人，所到之处(chù)，人流(liú)涌动，他(tā)就代表着人气(qì)。

同时(shí)，由(yóu)于郑强老师为人(rén)直爽，说话一(yī)针见(jiàn)血，不想拐弯(wān)抹角，他(tā)的每次发言大都会引发一(yī)定的热议。

前(qián)不(bù)久，郑强老(lǎo)师受邀去青岛(dǎo)大学演讲，庆祝青(qīng)岛大学建校百年。

这是件好事，学校(xiào)邀请(qǐng)郑(zhèng)强去演讲，必然也(yě)是看中了(le)郑强(qiáng)在(zài)教育界举足轻重的地位以及(jí)颇高(gāo)的(de)人气。

青(qīng)岛大(dà)学(xué)的百(bǎi)年(nián)校庆，举办(bàn)得相当隆(lóng)重，受邀的不仅(jǐn)有郑强，还有青岛的官(guān)员(yuán)、代表校(xiào)友、社(shè)会各界人士等。

郑(zhèng)强在演讲中，恰好炮轰(hōng)了受邀而来的官员，使得此次演讲(jiǎng)颇(pǒ)具(jù)争(zhēng)议性(xìng)。

郑强在演讲的过(guò)程中，有些青岛的官(guān)员(yuán)离(lí)席了，整个(gè)演讲席的前排(pái)空出(chū)了不少位置(zhì)。

郑强慧(huì)眼如(rú)炬，大概(gài)看出(chū)了这种(zhǒng)情(qíng)况。

他在台(tái)上直接炮(pào)轰离席的官员领(lǐng)导：“不要(yào)以为是(shì)你们给大(dà)学面子，邀请你们来(lái)，是大学给你们面(miàn)子。”

郑强认为他们(men)身上存(cún)在(zài)官僚(liáo)主义(yì)，来听演讲，就是走个过场。

郑强老师的话，有人支持(chí)，有人反对(duì)。

支持者认为，郑(zhèng)强老师说(shuō)的(de)对。

教育最重要，领(lǐng)导(dǎo)都来听(tīng)演讲(jiǎng)了(le)，应(yīng)该给学生树立好榜样，认为听演讲。

刚开场(chǎng)不久离席，是对(duì)他人的不尊重。

郑强老(lǎo)师(shī)公开批评(píng)这些人(rén)，是知识分子的风骨。

反(fǎn)对者则认为，领(lǐng)导过去就是(shì)出(chū)席开幕(mù)式而已，又(yòu)不是听你(nǐ)演(yǎn)讲(jiǎng)的。

领导时间很重要，哪有(yǒu)时间听你讲话，郑强还是(shì)感(gǎn)觉(jué)自己被怠慢了，面子(zi)上过不去(qù)罢(bà)了，哪里是为百姓(xìng)发声。

公说公有理，婆说婆有理，各方各(gè)执(zhí)一词，互不相让。

郑强(qiáng)老师批(pī)评离场(chǎng)现场(chǎng)，是在乎面子？

中途离场的领导(dǎo)，到底(dǐ)对或者不对呢？

具体问题(tí)，具体分析，不可(kě)一概而(ér)论。

领导一(yī)般(bān)行程(chéng)忙，事多，如果真有急(jí)事，中途离场(chǎng)，也情(qíng)有可原。

但如果领导(dǎo)们(men)是对演讲内容不感冒(mào)，不想(xiǎng)坐在台下(xià)听演讲(jiǎng)内容，所以溜之大吉(jí)，那就无(wú)法令人赞同了。

毕竟领导还是要做好(hǎo)学生的表率和(hé)带(dài)头作用(yòng)，如果领导一言(yán)不合都提前走(zǒu)，那年轻的学子，相(xiāng)对来说更加心浮气躁，哪还有心思听(tīng)下去呢。

做任何事(shì)，都(dōu)需(xū)要耐(nài)心和恒(héng)心。

年轻学(xué)子(zi)如果(guǒ)养成(chéng)随性而为的习惯，那做任何事都(dōu)可能是一时热度，难成气(qì)候。

郑强老师太(tài)直率。

如果换(huàn)成其他的演讲者，看到有(yǒu)人中途(tú)离席，必然(rán)当作没(méi)有任(rèn)何(hé)事发生(shēng)，若无(wú)其事地继续提前准备好的演(yǎn)讲内容。

但郑强偏不，他(tā)要将这种他看来不好的现(xiàn)象(xiàng)说出来，加以批评。

无论(lùn)他批评(píng)的对与错，这种敢于说出自(zì)我想法的老师(shī)，值得肯定。

大(dà)学，非有大楼之谓也，有大师之谓也(yě)。大学(xué)真(zhēn)正(zhèng)的目(mù)的，是培养学生，是(shì)教书育人，是产生更(gèng)多的(de)大师。

郑强对官僚(liáo)主义的批评，是否有助于大学的进步，学生的培养，仁者见仁，智者(zhě)见智(zhì)。

个人(rén)看(kàn)来，高校中有郑(zhèng)强如此坦率(lǜ)和直爽之人，能发自(zì)内心，不怕得罪人地说出(chū)心中想(xiǎng)法，对高(gāo)校是件好(hǎo)事。对很多事情意见均一致的高校(xiào)，大抵是没有太(tài)大的创(chuàng)新力的。

未经允许不得转载：泉州电动车网 福建骑行网 当兵的人会不会那方面不行，当兵男是不是都精力旺盛