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幼儿(ér)园晨间谈(tán)话内(nèi)容有哪些小(xiǎo)班，幼儿园晨间谈话内容有哪些中(zhōng)班

　　幼儿(ér)园晨间谈话内容有：1、以选择(zé)幼儿感兴趣的趣事为主的话题：不同年(nián)龄(líng)段的孩子，生活经验(yàn)和被(bèi)他们(men)关注的内(nèi)容都有所不同，所(suǒ)以晨谈(tán)的内容要根据(jù)本(běn)班幼儿的特点，因人、因时(shí)、因事制(zhì)宜的进行(xíng)形式多样、生动活泼的交(jiāo)谈(tán)。

　　内(nèi)容(róng)要从幼儿的(de)兴趣和近(jìn)日生活的共同(tóng)点出发，切入点要小(xiǎo)而有趣，这样才能引起幼儿的关注。

　　如“我(wǒ)喜欢的小动物”、“我喜爱的玩具”等(děng)这些话题(tí)都是小班幼儿熟悉喜(xǐ)爱的，有(yǒu)一定(dìng)的经验基础，才使(shǐ)幼儿交谈起(qǐ)来(lái)有(yǒu)话(huà)想说，有(yǒu)话要说。

　　“我的(de)好(hǎo)朋友”、“我的名字”、“快乐的国庆”等(děng)这(zhè)些话题又是中(zhōng)班幼(yòu)儿所熟(shú)悉和喜爱的。

　　2、以培养幼儿良(liáng)好行为习(xí)惯为目(mù)的的话(huà)题：晨(chén)间(jiān)谈话时也可以渗透孩子(zi)生活习惯方面的(de)教育。

　　给孩子(zi)讲解不乱(luàn)扔纸屑的好处，让孩子们养(yǎng)成饭前便后勤洗手的习惯，勤洗澡换衣等等。

　　如：长假后，发现小班(bān)孩(hái)子们的进餐习惯退步(bù)了，大(dà)部分的孩子进食量(liàng)小，而且自己不(bù)主动独立进餐，总(zǒng)等着老师(shī)喂(wèi)的(de)现象非常严重。

　　因此，人民币大写怎么写0到10，汉字大写怎么写0到10我们利用晨间谈话向孩子们讲(jiǎng)述“我是好(hǎo)宝宝”的故事，鼓(gǔ)励孩子(zi)们自己(jǐ)独(dú)立进餐，不要大人喂，吃完自己(jǐ)的饭菜。

　　很快经过两周(zhōu)的时间孩(hái)子们(men)早上回园(yuán)的情绪稳定(dìng)多了(le)，哭闹的现象少了。

　　3、以丰富幼儿知识开(kāi)拓幼(yòu)儿视野(yě)为主(zhǔ)的话题：爱玩是幼(yòu)儿(ér)的天性，游戏是孩子的最(zuì)爱。

　　所(suǒ)以为了培养幼儿想说、敢说、会说(shuō)的习惯，让幼儿在(zài)游(yóu)戏中学习(xí)。

　　我们玩了说反词、接词、成(chéng)语小秘密等语(yǔ)言游戏，还(hái)经常(cháng)出些脑筋急转(zhuǎn)弯，谜语，知(zhī)识问答(dá)类(lèi)的题目(mù)，启发开动幼儿的(de)小脑筋(jīn)，训(xùn)练(liàn)幼儿的思维能(néng)力。

　　及时奖励爱动脑筋的幼儿(ér)，激(jī)励默默(mò)无闻(wén)的(de)幼儿(ér)，养成爱动脑筋的好(hǎo)习(xí)惯。

幼儿园晨间谈话(huà)内容有(yǒu)哪些?

　　幼儿(ér)园晨间谈(tán)话内容如下：

　　1、通过提问引出谈话话题。

　　（1）小(xiǎo)朋友们(men)喜(xǐ)欢看动画片吗(ma)？喜(xǐ)欢(huān)看什么动画片呢(ne)？

　　（2）你(nǐ)为什(shén)么喜(xǐ)欢看这个(gè)动画片呢？

　　2、出示(shì)动(dòng)画片人物图片(piàn)，引(yǐn)导幼儿就这(人民币大写怎么写0到10，汉字大写怎么写0到10zhè)些动画片(piàn)人物和他们(men)所在的动画片进行(xíng)交谈(tán)。

　　（1）小朋(péng)友们看这是(shì)谁？

　　（2）他是哪部动画(huà)片里面的呀(ya)？

　　（3）你(nǐ)喜欢这部动画(huà)片吗？为什么？

　　3、幼儿分组自(zì)由(yóu)交流。

　　（1）将幼儿分成小(xiǎo)组，前尘和旁(páng)边(biān)的小朋友说说自己最喜欢的动画(huà)片是什(shén)么(me)，为什么(me)喜欢(huān)这(zhè)个动画片。

　　（2）在开始谈话前提醒(xǐng)幼儿要轮流讲，不(bù)要抢着讲，其(qí)他(tā)小朋(péng)友说话时要安静地倾听。

　　（3）教师(shī)到(dào)小组内倾听幼儿(ér)的(de)谈话，慧孙(sūn)禅留意讲得好的、内容新颖(yǐng)的小朋(péng)友，对不(bù)愿或不敢交谈等谈话有(yǒu)障碍的小朋友进行(xíng)鼓(gǔ)励和指导。

　　（4）在大家讨论得差(chà)不多(duō)的时(shí)候，请(qǐng)讲得好的小朋友上前(qián)分享(xiǎng)他喜爱(ài)的动画片。

　　4、通(tōng)过提问拓展谈话范围。

　　（1）小(xiǎo)朋(péng)友们喜欢的动画片人物有哪些(xiē)，为什么？

　　（2）他(tā)身上有没有值得我(wǒ)们学习的地(dì)方？

　　（3）教师(shī)以平行谈(tán)话的(de)方(fāng)式提供新(xīn)的谈话经验。

　　如，小朋友们都说了(le)自(zì)己最(zuì)喜(xǐ)欢的动画片(piàn)，下面，老师也和小朋友(yǒu)们分享(xiǎng)一下老师最喜欢的动画(huà)片(piàn)，老师最(zuì)喜欢的(de)动画片是《西游记凯禅》，因为《西游(yóu)记(jì)》里(lǐ)的(de)动画人物很多，他们都(dōu)各有特色，其中老师最喜欢的(de)是(shì)孙悟空，因为他(tā)正义、聪明、勇敢，这些优点都是值得我们(men)学习(xí)的。

　　（4）引入新(xīn)的谈话经验后再组(zǔ)织(zhī)幼儿交谈。

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