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钢琴里面小(xiǎo)快板的速度(dù)是(shì)多少，钢琴中小快板是(shì)什么意思

　　这要看(kàn)曲子的风格 ，缓慢(màn)大概30拍左右(yòu)，中速(sù)40-50左右。

　　 每个时代对速度的定义... 行板Andante,76到108拍每(měi)分(fēn)钟；

　　 中(zhōng)板(bǎn)Moderato,90到(dào)110拍(pāi)每分(fēn)钟(zhōng)；

　　 小快板(bǎn)...学前儿童(tóng)观(guān)察力的(de)发展特点：（1）在目(mù)的性上，由(yóu)于神经系统(tǒng)还不(bù)够(gòu)发达，儿童往往会随心(xīn)所(suǒ)欲的观察(chá)，易受无关事物和细节影响，极有可能(néng)被自(zì)己所喜欢的、感兴趣的物品所吸引(yǐn)。

　　3-4岁(suì)儿童一般会在观察过程之中忘(wàng)掉(diào)观察(chá)任务，4-6岁儿童观察(chá)的目的性有所提高(gāo)。

　　（2）在持(chí)续时间上，受(shòu)儿童对观(guān)察物(wù)品喜爱程度的影响，但(dàn)随(suí)着年龄增加，稍有改善；

　　在一(yī)实验里，三四岁(suì)的幼儿观察(chá)图(tú)片(piàn)的时间(jiān)只(zhǐ)有6分8秒，5岁增加到7分(fēn)6秒，6岁可达12分3秒 。

　　（3）在(zài)系统性上，儿童不善于将观察的对(duì)象整体与局部间、局部(bù)与局(jú)部间联系，只能(néng)得到所看见的(de)单一部(bù)分(fēn)；

　　幼儿(ér)的观察从最初的(de)杂(zá)乱无(wú)章逐渐发(fā)展成为有组织、有系(xì)统的综合的(de)知觉过程

钢琴谱上小快板(bǎn),中速这类词具体(tǐ)指的速度(dù)是多少

　　这(zhè)要看曲子的(de)风格 ，缓慢大概扰(rǎo)滑30拍左(zuǒ)右，中速40-50左右。

　　 每(měi)个时(shí)代对速度的定义... 行板Andante,76到108拍每分(fēn)钟； 中(zhōng)板Moderato,90到110拍每分钟； 小快板...

　　学前儿童观察力的发展特点(diǎn)：

　　（1）在目的(de)性上(shàng)，由于(yú)神经系(xì)统(tǒng)还不够(gòu)发(fā)达，儿(ér)童往往会(huì)随心所欲的观察，易受无关事物和细节(jié)影(yǐng)响，极有(yǒu)可能被(bèi)自己所喜欢的、感兴趣的物品所吸引(yǐn)。

　　3-4岁儿童一般会在观察过程(chéng)之(zhī)中忘掉观察任务，4-6岁儿童观(guān)察的目的性有所(suǒ)提高(gāo)。

　　（态李此(cǐ)2）在持续时(shí)间上，受儿童对观察物品喜爱程度的(de)影响，但随着年龄增加，稍(shāo)有改善(shàn)；在一实验里，三(sān)四(sì)岁的幼儿观(guān)察图片的时间只有6分8秒(miǎo)，5岁(suì)增加到7分6秒，6岁可达12分3秒 。

　　（3）在系统性上(shàng)，儿童(tóng)不善于将观(guān)帆迅察的对象整(zhěng)体与(yǔ)局部间(jiān)、局部与局部间(jiān)联(lián)系，只能得到所看见的单一(yī)部分(fēn)；幼儿的观察从最初的杂乱无章(zhāng)逐渐(jiàn)发展成(chéng)为有(yǒu)组织(zhī)、有(yǒu)系统的(de)综合(hé)的知觉过程

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