春天的声音排比(bǐ)句(jù)有(yǒu)什么作用呢(ne)？春(chūn)天的(de)声音排(pái)比句可(kě)以使(shǐ)春天的声音(yīn)更(gèng)加形(xíng)象、具(jù)体，更加强烈的表现出(chū)春天声音(yīn)的美妙、春天的生机勃(bó)勃，表现(xiàn)出对春天的喜(xǐ)爱的。关于春天的(de)声音排比句(jù)有什(shén)么作用(yòng)呢以(yǐ)及春天的(de)声音排比句(jù)有什么作(zuò)用呢，春(chūn)天听到(dào)了什么声音排比句(jù)，春天还是什么用排比(bǐ)句，春天的气息(xī)的排比句，用排(pái)比句来描写春天(tiān)的句子等问题，农商(shāng)网将为(wèi)你整(zhěng)理以下(xià)的生活知识：

春天是(shì)几月到几(jǐ)月

　　春天(tiān)是(shì)3月到5月的(de)。

　　在北半(bàn)球春(chūn)天是3-5月，中国农历的1-3月为春季，南(nán)半(bàn)球的季节与北半(bàn)球相(xiāng)反，春天是9-11月。

　　季节一共有四季，分为：春、夏、秋、冬，夏季为(wèi)6-8月，秋(qiū)季(jì)为9-11月，冬季为12-次年(nián)2月。

春天的(de)声(shēng)音(yīn)排比句有(yǒu)什(shén)么作用呢

　　春天的声音(yīn)排比(bǐ)句传颂和传诵是什么意思区别，传颂和传诵的意思可以(yǐ)使春天的声音更加(jiā)形象、具体(tǐ)，更加强烈的表现出春天声音(yīn)的美妙、春天的生(shēng)机勃勃，表现出对春天的喜爱(ài)。

　　排比句，是修辞手法之一，指使用排比修辞方(fāng)法，把三个或以上意义相关或相近(jìn)、结(jié)构相同或(huò)相似、语气(qì)相同的词(cí)组(zǔ)或(huò)句子并排在一起组成的(de)句(jù)传颂和传诵是什么意思区别，传颂和传诵的意思子。

　　有时候两(liǎng)个句子或以上的并列句子也可(kě)以称(chēng)为排(pái)比句。

　　一般使用排比(bǐ)句来说(shuō)理，可(kě)收到条理分(fēn)明的效果(guǒ)。

　　用排(pái)比来抒情，节奏和谐，显得感(gǎn)情(qíng)洋(yáng)溢、气(qì)势更(gèng)为强烈(liè)。

　　用(yòng)排比来叙事写景，能使层次清楚、描写细腻(nì)、形象(xiàng)生(shēng)动之(zhī)效。

“春天的声音”运(yùn)用了哪些(xiē)修辞手法(fǎ)？

　　“春天的声音”运用了拟人的

　　修辞手法

　　。

　　春天是一个(gè)季(jì)节，不会说话(huà)，而人才会有声(shēng)音，把春天拟作人(rén)才会(huì)发出声音。

　　这(zhè)样写(xiě)可(kě)以让(ràng)春天(tiān)的(de)描写更(gèng)加生动(dòng)、形象、具(jù)体，既(jì)能生(shēng)动形象地写出春天的特点(diǎn)，又有了拟人化之后(hòu)春天的活泼。

　　例如：

　　春天的声音传颂和传诵是什么意思区别，传颂和传诵的意思是春雨润物的声音(yīn)；是白(bái)云(yún)轻轻飘过声音；是春风拂(fú)柳(liǔ)的声音；是候鸟回归的鸣叫(jiào)声音(yīn)；是孩子在春天里嬉戏的声音……

　　这句话除了运用了拟人(rén)的(de)修辞手法(fǎ)，还用(yòng)了排比的修辞手法(fǎ)。

　　可以使春(chūn)天的声音(yīn)更加形象(xiàng)、具体，更加强烈的(de)表现出春(chūn)天声音的美(měi)妙，春天的生机勃勃，表现出(chū)对春(chūn)天(tiān)的喜爱。

　　扩展(zhǎn)资(zī)料

　　修辞(cí)手法是(shì)为提高表达效果，用于各(gè)种文章(zhāng)或应用文，在语言写作时

　　表达方法

　　的集(jí)合。

　　修(xiū)辞手(shǒu)法一共有63大类，78小类(lèi)。

　　通过修饰、调整语句，运用特(tè)定(dìng)的表(biǎo)达形(xíng)式以(yǐ)提高语言表达作(zuò)用的方(fāng)式。

　　常用的(de)修辞手(shǒu)法有：比喻(yù)、拟人、夸张、排比、对偶(ǒu)、反(fǎn)复、设(shè)问(wèn)、反(fǎn)问。

　　1、比喻：即(jí)表示两种(zhǒng)不同程度(dù)的事物，彼此之间有(yǒu)相似点，使用一事物来比方另一事(shì)物(wù)的

　　修辞(cí)方法

　　。

　　2、拟(nǐ)人:把物当作人(rén)来写，赋予物以人的(de)言(yán)行或思想感情，用描写人的词来描写(xiě)物。

　　3、夸张：为(wèi)了达到某种(zhǒng)表(biǎo)达(dá)效果(guǒ)，对(duì)事(shì)物(wù)的形象、特征(zhēng)、作用、程(chéng)度等方面着意扩大或缩(suō)小的方法(fǎ)。

　　4、排比：把三个或以上结构和长度均类似、语(yǔ)气一致、意义(yì)相关(guān)或相同的句子排列起来。

　　5、对偶：字(zì)数相等，结构形式相同或基本相同，意义对称的一对短语或句子，表达两个(gè)相对或相近的意(yì)思。

　　6、反复：为(wèi)了突出某个意思，强(qiáng)调某(mǒu)种感情，有意重(zhòng)复某个词(cí)语(yǔ)或句子。

　　7、设问(wèn)：为了(le)引起别人的注(zhù)意，故意先提出问(wèn)题，然后自己回答。

　　强烈情(qíng)感。

　　8、反(fǎn)问(wèn)：又称激问、反诘(jí)、诘问。

　　用疑(yí)问形式表达确(què)定的意思，用肯定(dìng)形式反问(wèn)表否定，用否(fǒu)定形式反问表(biǎo)肯定(dìng)，只问不答，答案暗含在

　　反(fǎn)问句

　　中。

　　参考资料(liào)

　　百度百(bǎi)科

　　-修辞手法

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