怎(zěn)样学(xué)好护理(lǐ)学基础，怎样学好(hǎo)护(hù)理学导论(lùn)这门课程是医(yī)学(xué)基础课(kè)基础(chǔ)课的两年学习中，最重要的(de)几门科目是解剖、生理、生化、病(bìng)理以及药理，也是最难的几门，更是(shì)考试“挂科”人数最多(duō)的几门，所以(yǐ)一定要重点攻克对于解剖(pōu)的学(xué)习(xí)，除了背(bèi)书以外(wài)，还要强(qiáng)调实习课(kè)，护理专(zhuān)业的解(jiě)剖(pōu)实习限于认读(dú)标本上(shàng)好解(jiě)剖实(shí)习课，不(bù)仅仅是为了(le)实习考试(shì)，而且也能极有效帮助(zhù)理(lǐ)解书本上的知识，一旦建立了实物的概念，再去理(lǐ)解(jiě)一(yī)些结构和(hé)功能，就(jiù)变得容易了许多的。

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怎样学(xué)好护理学(xué)基(jī)础，怎样(yàng)学好护理学导论这门课程

　　基础课(kè)的两(liǎng)年学(xué)习(xí)中，最(zuì)重要的几门科目是解剖、生(shēng)理、生化、病(bìng)理以及药(yào)理，也是(shì)最(zuì)难(nán)的几门，更是(shì)考试“挂科”人数(shù)最(zuì)多的几门(mén)，所(suǒ)以一(yī)定(dìng)要重点(diǎn)攻克(kè)

　　对(duì)于解剖的学(xué)习(xí)，除了背书以外，还(hái)要强调(diào)实习(xí)课，护理(lǐ)专业的解剖实习(xí)限(xiàn)于(yú)认读标(biāo)本

　　上好解剖实(shí)习课(kè)，不(bù)仅仅是为了实(shí)习(xí)考试，而且也能极有效帮助理解书本上的知识，一旦(dàn)建(jiàn)立了实物的概念(niàn)，再去理解一(yī)些结构和(hé)功能，就变得容(róng)易了许多。

　　如果说解剖课是(shì)学(xué)习健康状态(tài)时的人体结构，那么病理课就(jiù)是学习(xí)疾病状态时(shí)的(de)人体结构了，这两门课是相辅相成的，学好了常态(tài)，也就(jiù)很(hěn)容易分辨(biàn)什(shén)么是(shì)病(bìng)态，认识了病态，更加深了对常态的(de)理解。

　　病理(lǐ)课的学习跟解剖课(kè)大同小(xiǎo)异(yì)，也要背(bèi)很(hěn)多拗口的名词，理解(jiě)很(hěn)多疾病的表现(xiàn)，认很多疾(jí)病状态的器(qì)官，要多(duō)记多看多(duō)动手

　　生理(lǐ)课主要是解释一(yī)些人体的机能。

如何学好护(hù)理专业？

　　 ⑴ 怎么(me)学好护理(lǐ)专业(yè)

　　 1、基础课的两年学习中(zhōng)，最重要的几(jǐ)门(mén)科目是解剖(pōu)、生理、生化、病理以及药理(lǐ)，也是最难的(de)几门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所以(yǐ)一定(dìng)要重点攻克

　　 2、对于解剖的学习，除了背(bèi)书以外(wài)，还要强调实习(xí)课，护理专(zhuān)业的(de)解剖实习限于认读(dú)标本

　　 3、上好解剖实习课，不仅仅(jǐn)是(shì)为了实(shí)习考(kǎo)试，而且也能极有效帮助理(lǐ)解书本上的知识(shí)，一旦建(jiàn)立了实物的概念，再去理解一些结构和(hé)功能，就变得容易(yì)了许(xǔ)多。

　　 4、如果说解剖课是(shì)学习(xí)健(jiàn)康状态时的人(rén)体结构，那么病理课就是学习(xí)疾病(bìng)状(zhuàng)态(tài)时的(de)人体结(jié)构了，这两门课是相辅(fǔ)相成的，学好了(le)常态，也就很(hěn)容易分(fēn)辨(biàn)什么是病态，认识了病态，更(gèng)加深(shēn)了(le)对常态的(de)理解(jiě)。

　　 5、病理课的学(xué)习跟(gēn)解剖课大同(tóng)小异(yì)，也要背很多拗口的(d家里放什么东西蛇不敢来，家里有蛇放什么东西最怕e)名词(cí)，理解很多疾病的表现(xiàn)，认很多(duō)疾(jí)病状态(tài)的器官，要多(duō)记(jì)多看多动(dòng)手

　　 6、生理课主要是解(jiě)释一些(xiē)人体的机能。

　　 ⑵ 怎样(yàng)更(gèng)好的(de)自(zì)学护理专(zhuān)业

　　 您好，您可以报名(míng)参加成年人自考，选(xuǎn)择护理专业即可。

　　 希望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理好(hǎo)吗

　　 我觉(jué)得现在学习护理专业还是挺不错(cuò)的呀，未来的就(jiù)业(yè)前景也是(shì)相当(dāng)的广阔，要知道现在护(hù)理专(zhuān)业(yè)已经被列为了(le)紧(jǐn)缺专业。

　　也就是说未来的很长一段时间，这(zhè)个专(zhuān)业(yè)都会被(bèi)重点扶(fú)持(chí)，现在我们国家的护士还是比较(jiào)少(shǎo)的，数量是远远不够的。

　　特别是最近这(zhè)几年来，又出现(xiàn)了很多特殊型的护理职(zhí)业，比(bǐ)如说家(jiā)庭护理，还有儿童(tóng)护理等等(děng)。

　　所(suǒ)以说护理专业毕业的大学本科生在很(hěn)多医院都(dōu)是非(fēi)常抢手的(de)，未来肯定会(huì)成(chéng)为一个(gè)香饽饽。

　　 当然敏宽如(rú)果你(nǐ)准备去选择护理专业，那么(me)你本身必(bì)须要特别的热爱这(zhè)个行业，另外就是你必须要是一个特别有爱心(xīn)，非常有(yǒu)责任心，平(píng)时也是比(bǐ)较细心(xīn)的一个人。

　　在平(píng)时的生活当中大(dà)家一定要(yào)培养出严(yán)谨的作风(fēng)和良好(hǎo)的生活习惯才(cái)行。

　　当(dāng)然了，不管是哪一个专业，我们都必(bì)须要付出全部的精力，这样我们在(zài)这个专(zhuān)业上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学(xué)好护(hù)理专(zhuān)业

　　 医(yī)学基础(chǔ)课。

　　基础课的困腔两(liǎng)年学习中，最重要的几门(mén)科目是解剖、生理、生化(huà)、病理(lǐ)以及(jí)药(yào)理，也是最难的几门，更是考(kǎo)试“挂科”人数(shù)最多的几门，所以(yǐ)一定要重点攻克。

　　对于解(jiě)剖(pōu)的学习，除了背书以外，还(hái)要强调(diào)实习(xí)课，护理(lǐ)专业的解剖实习限于(yú)认读标本。

　　上好解剖实习(xí)课，不仅仅是为了实习考试，而且也能极(jí)有效帮助理解书本(běn)上的知识，一(yī)旦(dàn)建立了实物的概念，再去(qù)理解一些结(jié)构和功能，就变得容易了许多。

　　 如果说解(jiě)剖课是学习健康状态时的人体(tǐ)结构，那(nà)么病理课就是学(xué)习疾病状态时的人体结构了，这两门(mén)课是(shì)相辅相(xiāng)成的，学好了常(cháng)态，也(yě)就很容易分(fēn)辨什(shén)么是病态，认识了病态(tài)，更加(jiā)深了对常态的理解。

　　病理课的学习跟解剖课大同小异，也要背很多拗口的(de)名词，理解很多疾(jí)病(bìng)的表现，认很多疾病状态的器官(guān)，要多记多看多(duō)动手(shǒu)。

　　生理课主要是解释一些(xiē)人体的机能。

　　人体有很多(duō)微妙而又神(shén)奇的功能，比如细胞的物质能量代(dài)谢，血液的(de)循环(huán)，神经的传导等等。

　　信(xìn)手拈(niān)来，都(dōu)那(nà)么的精巧绝伦令人(rén)叹服。

　　不(bù)过(guò)叹服归(guī)叹服(fú)，学起(qǐ)来依(yī)旧不容易(yì)。

　　因为(wèi)所有(yǒu)的过(guò)程都(dōu)是不可见的，只能凭想象。

　　人(rén)体的机能相当奇妙，很多机制尚未(wèi)研究清楚(chǔ)，只能推(tuī)断是怎样的情形，或者就一个现(xiàn)象存在好多种流行的解释，这无疑增加了(le)学习的困(kùn)难。

　　生化是北医(yī)的头牌课程，以内容难、考试严闻(wén)名校内外。

　　生化主(zhǔ)要是介绍(shào)人体内一些(xiē)物质与能(néng)量(liàng)的代谢过程(chéng)，要记(jì)很(hěn)多极其复杂(zá)的化学符号。

　　完成一个反应(yīng)桥尺亮通(tōng)常会(huì)涉(shè)及(jí)十几二十(shí)种物(wù)质，还要记住(zhù)每一(yī)步发(fā)生的器官以及发生(shēng)的条件，想(xiǎng)要(yào)记得(dé)准确而且完(wán)整(zhěng)非常困难。

　　可(kě)以自己编一些歌诀帮助记忆，比如在(zài)记忆人体八(bā)种必须氨基酸时，可(kě)以使用(yòng)词头法，把八种氨基酸的词头(tóu)提出来组成一句相对(duì)容易记忆的话“一两色素本来淡(dàn)些”(异亮氨酸、亮(liàng)氨酸(suān)、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨(ān)酸、赖氨酸、蛋氨(ān)酸、缬(xié)氨(ān)酸)，这(zhè)样便(biàn)轻松把八种不(bù)相关又难记的名词整合到了(le)一起，记得牢也记(jì)得准。

　　最后一门(mén)，药理，这门课(kè)程也是(shì)让人头疼的一门。

　　因(yīn)为药(yào)物(wù)的(de)名(míng)字都(dōu)是外文翻(fān)译的，只是些无(wú)意义生僻字的堆积，又长又难，不容易背，还容易(yì)搞混(hùn)。

　　但这(zhè)门课(kè)的(de)内容(róng)非常系统而有条理(lǐ)，没(méi)有(yǒu)琐碎的知识点。

　　以(yǐ)药(yào)物的不良反应为例(lì)，总论中(zhōng)指(zhǐ)出，不良反应包括副(fù)作用、毒性作用(yòng)、过敏反应等，是指“与用(yòng)药目的(de)无关，而对人(rén)体产生不利(lì)甚至有害的反应”。

　　在(zài)各论中(zhōng)，每一类乃至每(měi)一(yī)种(zhǒng)药物都有其(qí)不良反应。

　　如β受体阻滞剂(jì)具有(yǒu)抑制心脏、减慢心率、减慢传(chuán)导的作(zuò)用。

　　这些作用如果符合治(zhì)疗目(mù)的，就是(shì)治疗作用；家里放什么东西蛇不敢来，家里有蛇放什么东西最怕如果不符合用药(yào)目(mù)的，就成了对用药者不利的不良反应。

　　护理(lǐ)学(xué)专(zhuān)业课。

　　进入护理学院以后，我们会学到中医(yī)、礼仪、伦理、美(měi)容整形(xíng)等等有(yǒu)趣且实(shí)用的课(kè)程。

　　比如中医(yī)就(jiù)会学到很多养生的(de)理念、经(jīng)络(luò)穴(xué)位(wèi)、 *** 手(shǒu)法、针灸、简单(dān)的中(zhōng)药(yào)配方等等，这(zhè)些内容(róng)不仅仅可(kě)以在临床传授给(gěi)患者，对自己而言(yán)也是受(shòu)用终生(shēng)的。

　　比如感冒(mào)鼻塞时，按压鼻翼两侧的迎风穴，将有效缓解鼻塞(sāi)的症状；痛经的时候，按压(yā)或针刺(cì)虎口(kǒu)处的合谷穴(xué)，也能很快缓解疼痛。

　　这些(xiē)知识非常实用，我们平时身体(tǐ)有些许不适的时候(hòu)，也可以实地操作一下，简单且(qiě)有效。

　　而礼仪(yí)课则会介绍经(jīng)典(diǎn)的商务礼(lǐ)仪，如何得体地待(dài)人接物(wù)，站(zhàn)立坐(zuò)走的姿势(shì)，还有整饰(shì)仪(yí)容仪(yí)表(biǎo)等等，课程(chéng)不仅限于课堂讲授，还包括大量的(de)实习(xí)课。

　　同学(xué)们分小组练习或者角色扮(bàn)演。

　　比(bǐ)如(rú)推药车(chē)行走时需要上(shàng)身挺直，抬头挺(tǐng)胸(xiōng)，收腹，两臂与肩同宽，放(fàng)在药车推杆两侧，脚(jiǎo)尖在(zài)正前方直线(xiàn)行(xíng)走，步幅小而均匀(yún)，步速(sù)稍快。

　　遇(yù)到难缠的病人时(shí)，首先应(yīng)该冷(lěng)静，态度(dù)礼貌地(dì)向(xiàng)患(huàn)者清晰(xī)的解释。

　　如(rú)果(guǒ)不能解决，及时找领导处理，原则是(shì)不能跟病人争吵。

　　这里找领导处(chù)理，其实不是推卸(xiè)责任，而是(shì)一个(gè)技巧，首(shǒu)先留出一段(duàn)时间让患者情(qíng)绪冷静下来(lái)；其次领导出面会使得患者有(yǒu)被重视的(de)感觉，也会重新审视自(zì)己的行为，从解决(jué)问题的(de)目的出(chū)发，更好(hǎo)的缓解矛(máo)盾。

　　这(zhè)些课程实践(jiàn)性强(qiáng)而且都非常的有趣(qù)，从来不(bù)会有人(rén)逃课(kè)，期末考试(shì)也(yě)不为难(nán)大家，都能轻(qīng)松通过，所(suǒ)以是大(dà)学(xué)期(qī)间难得的(de)让同学满意的优质课程。

　　除了上(shàng)面提到的相对轻(qīng)松的课程外，护理学院开设的重头课，护(hù)理学基础、内科、外科、儿科、妇科护理学其实是(shì)跟医学基础课一样(yàng)的，让人丝(sī)毫也不敢怠慢。

　　护(hù)理学(xué)基础是一门理(lǐ)论(lùn)联系实际(jì)的课程。

　　从入院时(shí)如何接待病人，如何填写各(gè)种(zhǒng)表单(dān)，如何写护(hù)理病历(lì)，以及患者住(zhù)院(yuàn)期间可能会实施(shī)的各(gè)种护理操作：急(jí)救护理、输血(xuè)与输液、铺床、鼻饲、口(kǒu)护等等。

　　对于刚入院(yuàn)的患者就涉及到(dào)如何与患者沟通，建立(lì)良(liáng)好(hǎo)的护患关系，沟通的过程(chéng)中35%属于语言沟(gōu)通，65%属于非语言性沟通，可见语言沟(gōu)通(tōng)对于(yú)信(xìn)息传达(dá)的作(zuò)用并没有我们想象中那么(me)大。

　　非言(yán)语性沟通包括肢体语言、表情、声(shēng)调(diào)、语速等等。

　　像触摸(mō)就是一种非(fēi)常好的关怀方(fāng)式，当患者身体、心理痛苦的(de)时候，适(shì)当拍(pāi)拍肩膀，握握她(tā)的手，会(huì)起到意想不到的效果。

　　此外如何建立良好的(de)护(hù)患关系，建(jiàn)立怎样的护患关系，这其中也有技(jì)巧。

　　并不是(shì)说替患者准备好一切，尽量满足患者(zhě)的(de)要求，就能称之为优秀的护理人员。

　　在(zài)患者完全(quán)不能自理的时候(hòu)，确实应该尽(jǐn)量提供帮助，但(dàn)只要(yào)患者还具备一定的自理能(néng)力，就(jiù)应(yīng)该充分调动其积极性，锻(duàn)炼他(tā)的能力，挖(wā)掘(jué)他的潜力，不能养成依赖别人的习惯(guàn)。

　　护(hù)理的主要目的是(shì)让患者摆脱护理、回归社(shè)会(huì)、提高生活(huó)质量。

　　内外妇儿护理学，这四门(mén)课程(chéng)都会(huì)有(yǒu)每周一次临床见习的机(jī)会，大致内容是上午在病(bìng)房(fáng)参观学习，看看医(yī)生护士(shì)的工作流(liú)程、病房环境(jìng)，以及各种疾病的临床表现，对特别典型或者罕见(jiàn)的病例要主动与(yǔ)病人交流(liú)，同时(shí)完成一份护理病历；下(xià)午要聚在一起(qǐ)讨论(lùn)上(shàng)午问诊过(guò)的病例，提出恰当的护理计划(huà)与护理(lǐ)措施。

　　护理学的内容也是很(hěn)实用的(de)。

　　比(bǐ)如说外科护理(lǐ)学，主要(yào)是介绍手术及(jí)外伤(shāng)患者的护理。

　　手(shǒu)术患者的护理包括术前护(hù)理、术后护理、出院指导等三(sān)个部分，像一般手术病(bìng)人术后(hòu)通常(cháng)会(huì)出现的症状有疼痛、发热、恶心呕吐、腹胀、呃逆(nì)、尿潴留等等。

　　疼(téng)痛不仅痛(tòng)苦(kǔ)而且会影响各器官的生理功能(néng)，而且个体差(chà)异很大，每个人对疼痛的耐(nài)受都不一样，因此护理人员不能(néng)根据(jù)其(qí)他患(huàn)者的经验(yàn)来判(pàn)断另(lìng)一个患者的疼痛(tòng)程度，而要根(gēn)据(jù)患者主(zhǔ)述(shù)的感觉以及表(biǎo)现出来的表情、活动、睡眠、饮食(shí)等等情况，综合(hé)评估(gū)患者的(de)疼痛级别，合理给予药物止痛。

　　术(shù)后患者家(jiā)属比(bǐ)较关心(xīn)的问题是(shì)，如何饮食，如(rú)何活动。

　　基(jī)本的原则就是，非消化道手术患(huàn)者(zhě)，腰麻后6小时左右(yòu)，如无(wú)其他不适可以开(kāi)始进食；消化道手术(shù)患者，术后48-72小时(shí)禁食，之(zhī)后视病人(rén)情况逐渐恢(huī)复饮食，而且(qiě)要注意不要(yào)进食糖、奶、豆(dòu)制(zhì)品等(děng)易(yì)产气的食(shí)物，以免影响(xiǎng)伤口(kǒu)愈合。

　　对与非制(zhì)动患者的术后运动是鼓励早期下床活动的，视患者病情轻重以及耐受程(chéng)度循序渐进，比如术后(hòu)1-2天，开始床上运动，包括深(shēn)呼吸、四肢关节(jié)伸屈运(yùn)动、翻身等等(děng)，术后第(dì)3-4天(tiān)便(biàn)可尝试离床(chuáng)活动，由床(chuáng)边活动开始逐步加大运动(dòng)量。

　　临床(chuáng)实习。

　　临(lín)床(chuáng)实(shí)习(xí)包括一年半的护理实(shí)习与半年(nián)的医疗实习(xí)，护理实习是(shì)在(zài)各个科(kē)室跟着护士老师从(cóng)事(shì)护理工作(zuò)，医疗实习则是跟随着医生(shēng)老(lǎo)师从(cóng)事医生工(gōng)作。

　　临床实习首先要对(duì)病人负责。

　　在医(yī)院你要面对的对象是(shì)病人，不是数据不是机器，而是(shì)一个个生命(mìng)，因此(cǐ)你的任何一个(gè)操(cāo)作(zuò)都要(yào)慎之又慎。

　　出(chū)了问题就(jiù)是大问题，大(dà)到你(nǐ)不能承担(dān)，而且会给病人及家属带来痛苦。

　　一定要按操作规范做事，比如输液时(shí)“三查七(qī)对”。

　　三(sān)查包括：操作前查，操(cāo)作时查，操(cāo)作(zuò)后(hòu)查(chá)；七对包(bāo)括：床号，姓(xìng)名，药名，剂量，时家里放什么东西蛇不敢来，家里有蛇放什么东西最怕间，浓度，方法。

　　其次(cì)要(yào)对自(zì)己负责。

　　医院是个高危环境，要比普通人接触(chù)的(de)高致病(bìng)性病菌(jūn)多得多(duō)。

　　因(yīn)此(cǐ)一定要(yào)懂得保护(hù)自己，严格遵守医院(yuàn)制定的各项防(fáng)护制度，尤(yóu)其是针(zhēn)具与血制品，一(yī)定要多加小心。

　　除了(le)对(duì)自己的身体负责，还要(yào)对自己的(de)学业(yè)负责(zé)，临床的老师都很繁忙，带的(de)学生(shēng)又(yòu)多，不可(kě)能时时(shí)想着要给你讲授知识(shí)，只能(néng)自己多上(shàng)心，多(duō)学多看多做多问，而且还要做到及(jí)时与理论相联系，白天在临床(chuáng)见到不熟悉的病症或操作，晚上回来查查书弄清楚来龙去脉，这对知识的理解及(jí)积累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女(nǚ)生学护理专业(yè)好吗

　　 有还有坏(huài)吧(ba)，如果只是想要学习(xí)怎么(me)护理，而不是从事护理专业的工作的话(huà)，那还是可以考(kǎo)虑的。

　　如(rú)果想(xiǎng)要从事护理工(gōng)作的话，就要做好(hǎo)面对辛苦工作的(de)准备(bèi)了。

　　 现代女性越来(lái)越(yuè)独立(lì)自主，很多人都(dōu)向往成为都市(shì)“白(bái)富美”，乐意(yì)在自己身(shēn)上花钱，把自己打扮得(dé)美美的(de)。

　　为此(cǐ)，她们愿意花(huā)费大量的时间金钱来做美容护理，让自己(jǐ)的(de)皮肤(fū)、身体更加“年(nián)轻化”。

　　而从事美容护(hù)理工(gōng)作，每天的工作(zuò)量(liàng)相对比(bǐ)较少，但是工作(zuò)待遇却反而(ér)比医院医(yī)护(hù)人(rén)员高。

　　所以如果有(yǒu)机(jī)会从事这个行业(yè)的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专(zhuān)业(yè)

　　 要努力学习

　　 ⑺ 如何学(xué)好(hǎo)护理专业知识

　　 护理这个(gè)专业(yè)越来越(yuè)受(shòu)到人(rén)们的青(qīng)睐和欢迎。

　　主要(yào)是因为(wèi)护理专业对于整个医疗(liáo)团(tuán)队起着(zhe)决(jué)定性的作用(yòng)，它(tā)的好坏就可以看出这(zhè)个(gè)医院的医(yī)疗水平到底是(shì)怎么(me)样(yàng)的。

　　医(yī)疗工作的发展离不开(kāi)好的(de)护理团(tuán)队，护理(lǐ)团队已(yǐ)经如何(hé)发(fā)展(zhǎn)成为整个医疗工作的重(zhòng)要组(zǔ)成部分了。

　　那么如(rú)何学习好护(hù)理(lǐ)专业知识呢？

　　 首(shǒu)先，学习护理专业(yè)的(de)学生，一(yī)定好的(de)自(zì)主学(xué)习的能力，好好钻研。

　　上课(kè)不仅(jǐn)要认(rèn)真(zhēn)听(tīng)讲好(hǎo)好学习专业的知识，也应该课外多看一些有(yǒu)关(guān)专业的书(shū)，拓展自己(jǐ)的认知能力，不(bù)仅仅局限(xiàn)在课本。

　　在(zài)贵阳卫校，有很好的教(jiào)学团队，但(dàn)是最主要的还是自(zì)己的学习能力(lì)和吸收能力。

　　 其次，如果学校组织有(yǒu)在医(yī)院实习的话，要好好的把握(wò)机会。

　　因为知识是必须运用到临床的，有(yǒu)时候(hòu)知识丰富，但(dàn)是临床工作不好的话也是白搭。

　　而(ér)且临床需(xū)要很好的专业技(jì)能，随着(zhe)护(hù)理(lǐ)的发(fā)展，现如今的护理不仅仅(jǐn)是简单的(de)打(dǎ)针输液(yè)或者注重生活上护理，而是(shì)一(yī)项专业(yè)的涵盖(gài)面(miàn)比较广的。

　　临床经验最重要(yào)的(de)四(sì)个方面就(jiù)是(shì)稳准快好，只(zhǐ)有你的(de)技术娴熟(shú)，才(cái)能给病人安全感，让(ràng)病人(rén)有一个好的心(xīn)情，这才符合“为人民服务”的精神。

　　 最后(hòu)，一定要有崇(chóng)高的(de)职(zhí)业精神和为人民(mín)服务的精神。

　　因为(wèi)大家都知(zhī)道护理(lǐ)工(gōng)作是很忙的，有(yǒu)时(shí)候连续(xù)好几个月都(dōu)没有休息，那么这(zhè)个(gè)时候一定(dìng)要有集体主义精神，在集(jí)体利(lì)益(yì)和个人利益不冲(chōng)突的情况(kuàng)下选择(zé)集体利益。

　　 学习好专业(yè)的护理知识，要选(xuǎn)择学习氛围(wéi)浓厚的(de)学校，比如(rú)四川卫校。

　　然后最主要的还是自己的心态(tài)和知识技(jì)能的塑(sù)造(zào)。

　　一定要摆正心态，好(hǎo)好学习(xí)专业的护理知识，为医疗(liáo)工作做出自(zì)己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能(néng)更好的学护理专(zhuān)业(yè)呢

　　 这个(gè)阿！兴趣是最好(hǎo)的(de)老师(shī)！想(xiǎng)想(xiǎng)当(dāng)初你(nǐ)为(wèi)什么选择(zé)了这(zhè)个专业(yè)？是对(duì)护士的崇拜，专还是(shì)希望自己(jǐ)也可以救属死扶伤！救(jiù)人(rén)！至(zhì)于(yú)怎么学好(hǎo)麻！我认为上(shàng)课好(hǎo)好听课，加实践，考(kǎo)试(shì)前将理论知(zhī)识联系实际，就可(kě)以了！我认为认真和努力(lì)，勤奋是最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主要学什么

　　 开(kāi)设(shè)课程：

　　 1、主干学科：基础医学(xué)、临床(chuáng)医(yī)学、护理学。

　　 2、主要课程：人体(tǐ)解剖学、生理学、病理学、药理学、医学心(xīn)理(lǐ)学、医学伦理学(xué)、护理学导论、护理学基(jī)础、内科护理学、外科(kē)护(hù)理学、妇产科护理学(xué)、儿(ér)科护理学、急救护(hù)理学、预防(fáng)医学、精神护理学(xué)、护理管理学、护理(lǐ)礼(lǐ)仪、护理科研(yán)。

　　 3、主(zhǔ)要实践性教学环节：包(bāo)括临床(chuáng)综合实(shí)习、社区实习、论(lùn)文撰写(xiě)等，一般安排不少(shǎo)于36周。

　　 就业前景

　　 1、国内方向

　　 护理专业被(bèi)教育部、卫生部等(děng)六部委(wěi)列(liè)入国(guó)家紧缺人(rén)才专业，予(yǔ)以重(zhòng)点(diǎn)扶持(chí)。

　　世界卫生组织对各(gè)成员(yuán)国卫(wèi)生人才(cái)资源统计结果(guǒ)显示，许多国(guó)家护理人才紧缺。

　　在我国，护士的(de)数量远远不(bù)够(gòu)，医护比例严重失调。

　　 按照卫生(shēng)部要求，我国(guó)医院的(de)医生和(hé)护士的比(bǐ)例是(shì)1：2，重要科室医生和护(hù)士的比(bǐ)例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例远远(yuǎn)达不到卫生部的要求，与1:2.7的国际(jì)水平相差很大，与发达国(guó)家1：8.5的比例(lì)相(xiāng)差(chà)更(gèng)远。

　　 2、国际(jì)方向

　　 随着国际医疗市场对(duì)护理人员的需求激增，“护士荒”现(xiàn)象已日益突出地(dì)摆在各国医学界面前。

　　未来10年，美国、英国、加拿大(dà)、新西(xī)兰、新加坡、日(rì)本及全(quán)球其他(tā)国(guó)家将急(jí)需(xū)200万护理人才，国际(jì)人力资源公司已经把目光瞄准中(zhōng)国(guó)。

　　世(shì)界性的护理人才(cái)资源(yuán)的短缺，给我(wǒ)国护(hù)理人员创(chuàng)造了更(gèng)多(duō)迈出国门、迈向国际(jì)市场就业的机(jī)会。

　　业内专(zhuān)家介绍说(shuō)，护理职(zhí)业一直是(shì)国际(jì)上(shàng)地位较高、薪水丰厚的职业之一。

　　 如护士在美国(guó)平均年(nián)薪达5万美元，而(ér)美国缺护(hù)士30万(wàn)人(rén)。

　　在澳大利亚，护士(shì)最容易找工作或获得升迁，同时，只要拥有了澳大利亚注册护士的资格，等于拿到(dào)了通向(xiàng)英(yīng)联邦国家工作(zuò)的“绿卡”。

　　英、法、德等西方发达国家对护士均(jūn)有(yǒu)许多优惠的(de)政(zhèng)策。

　　因(yīn)此(cǐ)，有(yǒu)深(shēn)厚的专业知(zhī)识、较高(gāo)的综合素质和流畅的国(guó)际交流语言的(de)护士在国际上(shàng)就业(yè)、发展前景十分广阔。

　　 ⑽ 学护理(lǐ)专业有什(shén)么(me)感受吗有什么好处和弊端

　　 楼主问的是好处，那就只说好处：

　　 可以学会照(zhào)顾自(zì)己和(hé)别人，包括老公(gōng)小(xiǎo)孩，爸爸妈妈(mā)，公公婆(pó)婆，小姨小叔等等

　　 可以(yǐ)有一份(fèn)自食其力，收入稳定和饿(è)不死(sǐ)自己的工作

　　 可以学会在紧急时刻从容镇定，该干什么干什么

　　 可以学(xué)会夜间值班也不害(hài)怕，反而(ér)觉(jué)得是(shì)四(sì)周安静，便于思(sī)考的(de)好时(shí)机

　　 可以在不断的考核和检查中(zhōng)磨(mó)练自(zì)己，使自己总是处于最佳状态

　　 可以(yǐ)学会处(chù)理各种(zhǒng)复杂(zá)的人际关系，在(zài)和患(huàn)者和(hé)家(jiā)属的谈话(huà)中(zhōng)学会口齿伶俐

　　 可以在(zài)不停的奔忙中锻炼(liàn)身(shēn)体，保持(chí)身(shēn)材苗条，四肢(zhī)发达，健壮有力

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