小学六种说明方法及作用(yòng)，六种说明方法及作用(简短)是六种常(cháng)用说明方法分别是举(jǔ)例(lì)子、引(yǐn)资料、作(zuò)比较、列数字、分类别(bié)、打(dǎ)比方(fāng)的。

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小学六种说明方法及(jí)作(zuò)用，六种说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)及作用(简短)

　　举例子的作用是使文章表达的(de)意思更明确，读者更能理解(jiě)，具体地说明了说明对象的特点。

　　1、举例子

　　举出(chū)实际事例(lì)来说明衢州是哪个省的城市 衢州在浙江富裕吗事物，使所要说(shuō)明(míng)的(de)事物(wù)具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举(jǔ)例子。

　　运用(yòng)举事例(lì)的说明方(fāng)法说明事物或(huò)事理(lǐ)，一(yī)要(yào)注意(yì)例(lì)子的代表性，二要注意例子的适量性。

　　作用：使文章表(biǎo)达的意思更明确(què)，读者更能理(lǐ)解，具(jù)体(tǐ)地说明(míng)了说(shuō)明(míng)对象(xiàng)的特(tè)点。

　　2、引资料

　　为了使(shǐ)说明的内容更(gèng)充实具体，更(gèng)具说服力(lì)，可(kě)以引用一些文献(xiàn)资料、诗词(cí)、俗语(yǔ)、名人名(míng)言等。

　　引资料的范(fàn)围很广(guǎng)，可以是经典著作，名家名言，公式(shì)定律(lǜ)，典故谚语等(děng)。

　　作(zuò)用：使文(衢州是哪个省的城市 衢州在浙江富裕吗wén)章更具说(shuō)服力(lì)。

　　体(tǐ)现说(shuō)明文语言(yán)的准确性。

　　引(yǐn)用(yòng)古诗：使(shǐ)说明(míng)文更(gèng)具诗情画(huà)意。

　　引用(yòng)故事(shì)使文(wén)章具有趣味性(xìng)。

　　3、作比较

　　作比较是(shì)将两种类别(bié)相同或不(bù)同的事物、现象(xiàng)加以比较来说明(míng)事物特征(zhēng)的说明方法。

　　说明某些抽象的或者(zhě)是(shì)人们(men)比较(jiào)陌生的事物，可以用具体的或者大(dà)家(jiā)已(yǐ)经熟(shú)悉的事物和(hé)它比较，使读(dú)者通(tōng)过比较得到具体(tǐ)而(ér)鲜明的(de)印象。

　　事物的特征也往往在比(bǐ)较中显(xiǎn)现出来。

　　在作比较的时候，可以(yǐ)是同类相比，也可(kě)以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可(kě)以对事物进行“纵比(bǐ)”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调了说明对象(xiàng)的特(tè)点。

　　4、列数(shù)字

　　为了使(shǐ)所要说明的(de)事物具体(tǐ)化，还可(kě)以采用列数字的方(fāng)法(fǎ)，以便(biàn)读者理解。

　　需要(yào)注意的是(shì)，引用较多的数字(zì)，一定(dìng)要准确无(wú)误，不(bù)准确的数字绝对不能用，即使是估(gū)计的数(shù)字(zì)也要有可靠的根(gēn)据，并(bìng)力(lì)求近似(shì)。

　　作用：用(yòng)列数字的方法进行说(shuō)明，既能准(zhǔn)确(què)客观地(dì)反(fǎn)映事实情况，又有较强的说服力。

　　更体现了说(shuō)明文(wén)的准确性，准(zhǔn)确(què)地(dì)说明了说(shuō)明对象的(de)特点。

　　5、分类(lèi)别

　　说明事物的(de)特征，往往(wǎng)从单方面不易说(shuō)清楚，可以根(gēn)据形状(zhuàng)、性质(zhì)、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依(yī)照(zhào)类别(bié)逐一加以说明(míng)。

　　这种(zhǒng)说明方法，叫分类别(bié)。

　　作用：条理清晰，层次(cì)清晰(xī)，一目了(le)然。

　　清晰地(dì)说(shuō)明了说明对象(xiàng)的特点，使文章更具有说服力。

　　6、打比(bǐ)方(fāng)

　　利用两(liǎng)种不同事物(wù)之间的相似之处作(zuò)比较(jiào)，以突出事物的形状特点，增强(qiáng)说明的(de)形(xíng)象性和生动性的说明方法(fǎ)叫做打比方。

　　说明文(wén)中的打(dǎ)比方的(de)说明方(fāng)法，同修辞格(gé)上的比喻还有联想是(shì)一致(zhì)的。

　　不同(tóng)的是，比喻(yù)修辞有明喻、暗喻(yù)、和借(jiè)喻，而说(shuō)明(míng)多用明喻(yù)和暗喻，借喻则(zé)不宜使(shǐ)用。

　　作用：把……比作……，生动形象地(dì)说明了说(shuō)明对象的(de)特点，使说(shuō)明更通俗易(yì)懂(dǒng)。

小学六(liù)种说明方法及作(zuò)用

　　小学(xué)的六种说明方法及作用如下：

　　1、举例子。

　　是通(tōng)过(guò)列举(jǔ)有代(dài)表性的、恰(qià)当的事例来(lái)说明事物特(tè)征的说明方法。

　　作用：使(shǐ)文章表达的意思更明确，使说明的对象更生动形象(xiàng)，便于读者理(lǐ)解。

　　例(lì)句：我国名胜古迹十分多.诸如(rú)泰(tài)山,黄河,故宫,孔府(fǔ),普(pǔ)陀(tuó)山(shān),明孝陵,香(xiāng)格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量(liàng)上说明(míng)事物(wù)特(tè)征(zhēng)或事(shì)理(lǐ)的方法。

　　需要(yào)注意的是(shì)，引用的数字，一(yī)定要准(zhǔn)确无误，不准确的数(shù)字(zì)绝对不能用，即使是估计的数字，也要有可靠的根据(jù)，并力求近似。

　　作用：使说(shuō)明对象的特点更(gèng)加精确(què)、科学(xué)令人信(xìn)服。

　　例句：黄河在近(jìn)2000年间竟(jìng)决(jué)口1500多(duō)次，改道26次(cì)，给两岸(àn)人民带来了(le)深(shēn)重的苦难。

　　黄河(hé)是世界上含沙量(liàng)最大(dà)的大河，其含(hán)沙量相当于长(zhǎng)江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗老(lǎo)镇将两(liǎng)种类别相(xiāng)同或不(bù)同的事物、现象等加以比(bǐ)较来说(shuō)明事(shì)物(wù)特征的(de)说明方(fāng)法(fǎ)。

　　作用：突出(chū)强调(diào)事物的某种特(tè)征。

　　例句：黄(huáng)河(hé)是(shì)世界(jiè)上含(hán)沙量(liàng)最大的大河，其含沙量相(xiāng)当于长江的(de)68倍。

　　4、打比方(fāng)。

　　是通过比(bǐ)喻的修(xiū)辞手法来说(shuō)明事物特征的一(yī)种说明方法(fǎ)。

　　作用：使(shǐ)抽象的事物变得(dé)具体、生动、形象。

　　例句：人们都(dōu)说，黄河是中华民族的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事(shì)物的特征，往(wǎng)往从单方面不易说清楚，可以根(gēn)据形(xíng)状、性质、成因(yīn)、功用等属性的(de)异同，把事物(wù)分成若(ruò)干类(lèi)，然后依照(zhào)类别逐一(yī)加以说明，这(zhè)种说明方(fāng)法叫分类别。

　　作(zuò)用：使说(shuō)明(míng)事物(wù)的(de)特征条理(lǐ)清晰(xī)，一目了然。

　　例句：鲸的(de)种类很多，总的来说可(kě)以分为(wèi)两(liǎng)大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明(míng)的语言对(duì)事物的(de)本质特征作(zuò)概括(kuò)的说(shuō)明方法。

　　作用：科学准确地解释(shì)空粗说明(míng)对象的内涵,使说明更严密(mì)，更通俗(sú)易懂。

　　例句：两(liǎng)组对(duì)边分别平行的四边形叫平行四边形(xíng)。

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