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　　初中(zhōng)生幽默诵(sòng)读(dú)

　　语文学习很重(zhòng)要的一点就是张扬个(gè)性。

　　背书，不必(bì)总是(shì)一(yī)本(běn)正(zhèng)经，搞得(dé)挺神圣，挺(tǐng)严(yán)肃。

　　幽默些，放开点，没问题。

　　比如(rú)你(nǐ)可以发狠似的，咬牙(yá)切(qiè)齿地去背某个段(duàn)落; 你也可(kě)以悲痛欲绝，泣不成声似的复述。

　　你(nǐ)还可以得意(yì)洋洋，自我(wǒ)炫耀(yào)似的(de)讲给别人听 (当然那个人不(bù)一定在你面前);你亦可神(shén)秘兮(xī)兮，低声细(xì)语地(dì)仿(fǎng)佛告诉别人什么秘密似的背……你的(de)幽默细胞有多少，方法就有多(duō)少。

　　这是比(bǐ)较原始(shǐ)的一种(zhǒng)方法，但(dàn)却是经(jīng)常(cháng)用(yòng)的，很(hěn)管用的(de)。

　　使(shǐ)用此法的前提(tí)是默读理(lǐ)解，先把(bǎ)每(měi)一句话读懂，领悟整(zhěng)段或整篇(piān)的意(yì)思，在此(cǐ)基础上则可大展拳脚，英雄有(yǒu)用(yòng)武之地(dì)了。

　　否则便成了“小和尚念经(jīng)”! 在理(lǐ)解的基础上，就是有感情地大声朗读。

　　感情越(yuè)投入越好，喜怒哀(āi)乐(lè)随(suí)文字流(liú)转。

　　如遇对话(huà)形式的(de)，不妨一(yī)个人模仿(fǎng)不同角色(sè)进行对话，或者(zhě)与父母、同学分角色对(duì)话(huà)，趣味无(wú)穷。

　　此(cǐ)法(fǎ)的科(kē)学(xué)依据(jù):第一，朗读可以(yǐ)避免默读时容易出现(xiàn)的跳(tiào)行、停顿、重复等错误;第二，读(dú)出声来，可以震动大脑皮层(céng)的(de)记(jì)忆神经，加快(kuài)记(jì)忆速度(dù);第(dì)三，可以排(pái)除外界的一些噪音(yīn)干扰有助于(yú)记忆准确。

　　第四，可以熏(xūn)陶(táo)自己的情感，自我陶醉，自我愉悦。

　　心情好了，情绪高涨了，自然事半功倍。

　　1.根据人的遗忘曲线，只有不断重复背，才能记得牢。

　　2迪丽热巴男朋友，迪丽热巴全名.听说临睡前和(hé)早上背书效(xiào)果好，捂住(zhù)耳多读书也可(kě)以(yǐ)记忆得比(bǐ)较深(shēn)刻。

　　3.可以用(yòng)列表，对比的方法帮助记(jì)忆。

　　4.实(shí)在记不住，可(kě)以抄，抄比光背好得多(duō)。

　　5.可以将要背的东西(xī)编(biān)号啊(a)，一(yī)段一(yī)段(duàn)来，这样会快一点(diǎn)的，要是全篇一起(qǐ)反而很慢，另(lìng)外可以利用奖(jiǎng)励的(de)办法(fǎ)啊，背好一段(duàn)就奖励自己休(xiū)息一(yī)会，或(huò)者吃(chī)点什么的，相信(xìn)持之以恒就(jiù)会成(chéng)功(gōng)!

　　6.尽量为学习创造愉快的气氛。

　　在(zài)睡前醒后或(huò)学(xué)习(xí)前，闭上眼睛(jīng)想象一下自己能考好(hǎo)，想象自己在取得良好的成绩之后，父母高(gāo)兴、别(bié)人赞(zàn)扬的(de)情景，想(xiǎng)象为自己而自豪。

　　想象越(yuè)生动具体越好。

快速(sù)背书小窍(qiào)门

　　快速背书小窍门如下(xià)：

　　1.在记忆里最(zuì)好(hǎo)的时间(jiān)段背诵。

　　每个学生(shēng)的具体(tǐ)情况不(bù)同(tóng)，有(yǒu)的学生(shēng)早(zǎo)上的记(jì)忆(yì)力(lì)好(hǎo)，有的学生临睡前的记忆力好。

　　学生们(men)可(kě)以棚银根据自己的实际情况(kuàng)，来选择适合自己的背(bèi)诵(sòng)时间。

　　这(zhè)个时间段(duàn)可能也(yě)不是特别固定，学生们可(kě)以自己感觉并确定。

　　2.根据(jù)人的遗忘曲线，只枯世有(yǒu)不断重复背(bèi)，才能记得牢。

　　3.抓(zhuā)住关键词(cí)进行背诵，同(tóng)样(yàng)也可(kě)以起到(dào)事半功倍的作用(yòng)。

　　比(bǐ)如在背诵语文课文的(de)时候，学生可(kě)以(yǐ)先(xiān)记住一些(xiē)关(guān)键没和肢的词句，再根据这(zhè)些词句进行串联。

　　这样(yàng)的背诵方式，不仅能够提高(gāo)效率，还可以帮助(zhù)学(xué)生边理解边背(bèi)诵，牢牢掌握住其中(zhōng)的内(nèi)容，而不是为(wèi)了背而(ér)背。

　　4.背书的(de)时候，边用笔画(huà)。

　　硬背不如理解(jiě)。

迪丽热巴男朋友，迪丽热巴全名　　尤其是文科一(yī)些段落比(bǐ)较冗长(zhǎng)的内容，我们(men)常(cháng)常需要采取(qǔ)分(fēn)段背(bèi)诵的方式。

　　那么把其中的(de)一些关键信息，比如：时间信息、逻辑信(xìn)息，还有易(yì)错(cuò)难记的(de)知识点(diǎn)，边读的时候边画下来(lái)。

　　就有利于我们通(tōng)过理(lǐ)解的(de)方(fāng)式，加(jiā)速背诵的过程。

　　5.闭上眼(yǎn)睛，回(huí)想关(guān)键(jiàn)词。

　　背(bèi)诵的时候的重点，往往不在(zài)于前面记(jì)的过程，而在于后面的(de)“回忆”——回(huí)忆往往是知识(shí)背诵的核(hé)心。

　　6.用自己的(de)话，复(fù)述(shù)一(yī)遍。

　　背(bèi)诵知识(shí)的时候，要尝试不用原话，而(ér)是自己的语言，将(jiāng)背诵的内容描述出来。

　　这个(gè)过程，既是(shì)检(jiǎn)验你的背诵结果(guǒ)，也是检验你是否真(zhēn)正(zhèng)的理(lǐ)解了这(zhè)一段(duàn)知识。

　　甚(shèn)至往(wǎng)往(wǎng)也是你考试的(de)时(shí)候，相关知(zhī)识的你能够(gòu)写出来的答(dá)案(àn)。

　　比如，考试中让你描述(shù)背过的古诗里描述的是一段怎样的场景，这个时候往往(wǎng)你就能感到得心应手。

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