小学生(shēng)用HB还是(shì)2B铅(qiān)笔好，小学(xué)生用hb铅笔还(hái)是2h铅笔是(shì)小学生HB的(de)铅笔好的(de)。

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小(xiǎo)学生用HB还是(shì)2B铅笔好，小学生用hb铅笔还是2h铅(qiān)笔(bǐ)

　　H类铅笔，笔芯硬度相对较高，适合用(yòng)于界面相对较硬(yìng)du或粗糙的(de)物体，比如木工划线，机械制图等。

　　H是Hardness的缩写，意(yì)思是"硬"，B是Black的缩写，意思是"黑"，如2B,5B。

　　数字越大，说(shuō)明(míng)写出的字越黑(hēi)越软，HB的(de)是意思"硬"和"黑"各占一半，属中性(xìng)笔(bǐ)。

　　笔芯分类：

　　按照笔(bǐ)芯的硬度来定的,从软到硬(yìng)分别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大多是(shì)用碳的同素异形体之一石(shí)墨做笔芯的(de)。

　　铅笔的分类正是按照笔芯(xīn)中石墨的(de)份量来划分。

　　一般划(huà)分为H、HB、B三大类。

　　其中(zhōng)H类铅笔，笔芯硬(yìng)度相对较高，适合(hé)用(yòng)于(yú)界面(miàn)相对较(jiào)硬(yìng)或(huò)粗(cū)糙的物体。

　　HB类铅笔(bǐ)笔芯硬度适中，适合一般情况下的书写(写字)；

　　B类铅笔，笔(bǐ)芯相对(duì)较软(ruǎn)，适合(hé)绘画(尤其是素描)，其中2B铅笔被(bèi)用于填(tián)涂(tú)一些机(jī)器可(kě)识别(bié)的卡片(piàn)，如答题卡。

　　写字与其(qí)他作业(yè)联(lián)系(xì)紧(jǐn)密

　　写一手好字，可(kě)让(ràng)人(rén)受益终(zhōng)生。

　　尤(yóu)其对学(xué)生来(lái)说，学习写字(zì)实际也(yě)是一种行为(wèi)规范的养成过程。

　　俗话(huà)说，好记性(xìng)，不如(rú)烂笔头，在学习中，如果让孩子(zi)一边学(xué)习好功(gōng)课，一(yī)边进行抄写练习，可以(yǐ)互补互益(yì)。

　　久(jiǔ)而久之，自然形成了行为规(guī)范的养成过程(chéng)。

　　比如，一边学(xué)习课文，一边(biān)进行生字、词语和段落抄(chāo)写(xiě)练习，既可以巩固知识，又提高了写字水平。

　　特别是(shì)抄写唐诗宋(sòng)词时(shí)，还可以(yǐ)陶冶孩(hái)子们的(de)心灵情操。

　　确(què)实(shí)是(shì)一举(jǔ)多得。

　　写字(zì)与个人(rén)的(de)关系(xì)不可(kě)忽视

　　写字是每个人很重要、很基本的一项技能，当然有(yǒu)很多(duō)人认为现在可以用打字机代替写字，写字教学不(bù)必再强调了，但(dàn)日常生(shēng)活中(zhōng)更多(duō)时候还(hái)是不能不靠(kào)手写的。

　　人与人(rén)的(de)交流，缺少不了写字，而写(xiě)字对于培养一个人的(de)耐心、恒心有着很(hěn)大(dà)的(de)助益(yì)。

　　《语文课程标准》亦(yì)指出：“识(shí)字写字是阅读和写作的(de)基础，是(shì)1—2年级的教学重点。

　　”笔(bǐ)者在从教过程中，也(yě)发现学生字写得好坏，与(yǔ)他的学习(xí)有很(hěn)大的关联。

　　基(jī)本上来说(shuō)，字(zì)写得(dé)工整(zhěng)、美观的(de)学生，他在学习时也比较细心(xīn)、认真，而字写得(dé)潦草(cǎo)的学生，其学习也比(bǐ)较(jiào)粗心、懒(lǎn)散，可(kě)谓“字如(rú)其人(rén)”。吉美生肖是哪几肖 吉美凶丑打一正确生肖

　　所以，清代曾国(guó)藩先生(shēng)认(rèn)为(wèi)“唯读(dú)书(shū)与写字可(kě)以变化(huà)气质”，他对儿子的习(xí)字非常重(zhòng)视(shì)，在家书(shū)中对于(yú)习字方面(miàn)有很多(duō)的论述(shù)。

　　曾有教育前辈(bèi)说过致力抓好两件事，一(yī)件(jiàn)是扫地，一件就是(shì)写字。

　　确(què)实(shí)，这两件(jiàn)事都(dōu)不算大(dà)事，但对于一个人一生的成长关系甚大。

小学生用铅笔HB的好还是(shì)2B的好？

　　开(kāi)学(xué)后，我家(jiā)最小的(de)一个侄子(zi)就(jiù)要上小学了。

　　而(ér)用什么(me)样的铅笔，则是首(shǒu)先要考虑的问题。

　　今天和各位朋友(yǒu)讨论一下铅笔的问题。

　　我记(jì)得(dé)我(wǒ)上小学(xué)的时候喜(xǐ)欢用HB，因为它(tā)耐摔，都知道(dào)小孩子的东西总是容易(yì)磕磕绊绊的(de)，HB不仅写字(zì)淡，而且摔(shuāi)了好几次(cì)，还(hái)不断(duàn)，( ω )。

　　到那时2B就跟HB完全相反了。

　　直到长大后，我才明白(bái)真理。

　　大概讲一(yī)下铅笔(bǐ)的H和B的含义，虽然大部分人都知道。

　　铅笔的铅芯，标(biāo)注为(wèi)"H"（HARD的(de)首字母）的表示硬质铅笔，"B"（BLACK的首字母）表示软(ruǎn)质(zhì)铅(qiān)笔(bǐ)，而"HB"则(zé)表示软(ruǎn)硬适中的(de)铅笔(bǐ)。

　　另外要说的是，B数越大铅笔(bǐ)就越(yuè)黑越软，比如4B比2B要黑要软；H数(shù)越大就越硬颜色越浅，4H比(bǐ)2H要硬要(yào)浅。

　　所以(yǐ)，如果你问(wèn)有(yǒu)经验的(de)老司机(jī)，初学写字的小朋友(yǒu)用什(shén)么(me)铅笔(bǐ)，大(dà)都会推荐HB，理(lǐ)由是硬度适(shì)中；加之(zhī)小孩子写字(zì)比较用力，用(yòng)HB铅笔则不易折断。

　　听起来(lái)是很有道理的。

　　下面(miàn)两图是HB铅(qiān)笔效(xiào)果。

　　我建议，第一(yī)次拿笔的(de)小朋(péng)友(yǒu)，用2B铅笔(bǐ)，而不(bù)是HB！

　　我之前也和(hé)大家一散握宴样(yàng)，用专家的口吻给家长们推荐HB的(de)铅笔。

　　但(dàn)是(shì)，经(jīng)过长时(shí)间的教学，才发现HB并不是最好(hǎo)。

　　如果一个(gè)小朋友从(cóng)来没(méi)有写(xiě)过字，强(qiáng)烈建议不要用HB的(de)铅笔，而是(shì)用稍微软(ruǎn)一点(diǎn)，黑一点的2B铅笔。

　　我先问(wèn)大家一个问题，为(wèi)啥(shá)小孩(hái)子写字普(pǔ)遍(biàn)比较(jiào)用力？

　　我(wǒ)的解释是，因(yīn)为HB的铅(qiān)笔颜(yán)色(sè)太浅，而皮(pí)圆很(hěn)多写字本的颜(yán)色(sè)本身(shēn)又不是太白，为了(le)让写出来的字能够看清，小朋友(yǒu)会不自觉加大力量，力量大到(dào)第(dì)二(èr)页，甚(shèn)至(zhì)于第三页都留有(yǒu)很深(shēn)的印记，导致下(xià)一(yī)页不光滑，影响写字(zì)效果。

　　同时(shí)，用力写字(zì)实在(zài)太容易(yì)让孩子疲劳(láo)。

　　并且，还(hái)有个更严重的问题，因为孩子的骨骼发育不(bù)全(quán)，为了加大力量，只能用错误的(de)执(zhí)笔(bǐ)姿势写字(zì)。

　　下面图片上这种(zhǒng)姿(zī)势(shì)非(fēi)常典型的。

　　这就是为什(shén)么一二年级小朋友执笔姿势错误(wù)率很高的原因（在我看来冲(chōng)银，铅笔选择不当(dāng)是执笔姿势不对(duì)的一个很重要的原(yuán)因）。

　　其(qí)次(cì)，用HB的铅笔，铅笔反倒容易断。

　　理由也(yě)很简单，因为HB铅(qiān)笔的颜色浅，要(yào)想写出(chū)来的字能够看清楚就(jiù)得把笔(bǐ)削尖。

　　笔太尖，加上用力(lì)，很容易就折断了。

　　上面(miàn)啰啰嗦(suo)嗦说了一大堆HB的问(wèn)题(tí)，其实答案(àn)已经一目(mù)了(le)然。

　　在我看(kàn)来，没有拿(ná)过笔的小朋友，如果(guǒ)直接用2B铅笔，写字绝对不(bù)会像HB铅笔那么(me)用(yòng)力(lì)，而写出来却(què)更加黑白分明。

　　因(yīn)为不需要特(tè)别用力(lì)写字，执(zhí)笔(bǐ)姿势自然也就容易(yì)正确了。

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