怎样学好护理(lǐ)学基础，怎样学好护理学导论(lùn)这(zhè)门课程是医(yī)学基(jī)础课(kè)基础课的(de)两年学习中，最重要的几门(mén)科目是解剖(pōu)、生理、生化(huà)、病理(lǐ)以及(jí)药理，也(yě)是最(zuì)难的几门，更是(shì)考试“挂(guà)科”人数最多(duō)的(de)几门，所以(yǐ)一(yī)定要重点攻克对于(yú)解剖(pōu)的学习，除了背(bèi)书以(yǐ)外，还要强调实(shí)习课，护理专(zhuān)业(yè)的(de)解剖实习限于认读标本上好解剖实习课，不仅仅是为了实习(xí)考试，而且(qiě)也(yě)能极有效(xiào)帮助理解(jiě)书本上的知识，一(yī)旦建立了实物的(de)概念，再去理解一些(xiē)结构和功能，就(jiù)变得容易了许多的。

　　关于怎样(yàng)学好(hǎo)护理学基础，怎样学好护理学导论这门课(kè)程以及怎样(yàng)学好护理学基础，怎样学好(hǎo)护理学导论，怎(zěn)样学好护理学导论这门课(kè)程(chéng)，怎样学好护(hù)理学专业，怎样学好护理学基础(chǔ)300字等问题，小编将为你整理以下知(zhī)识：

怎样学好(hǎo)护理学基(jī)础，怎样学(xué)好护(hù)理学(xué)导论这门课程

　　基(jī)础课的两(liǎng)年学(xué)习中，最重要的几门科目是解剖、生理、生化、病理以(yǐ)及药理(lǐ)，也是最(zuì)难的几门，更是考试“挂(guà)科”人数最(zuì)多(duō)的(de)几门，所以一定要重点(diǎn)攻克

　　对于(yú)解(jiě)剖的学习(xí)，除(chú)了背书以外，还要强调实习课，护(hù)理专业(yè)的解剖实习(xí)限于(yú)认读(dú)标本(běn)

　　上好解(jiě)剖实习课，不仅(jǐn)仅是为了实(shí)习考试，而且(qiě)也能极有效帮助理(lǐ)解书(shū)本上的知识，一旦(dàn)建立了实物的(de)概念(niàn)，再(zài)去理解一(yī)些结构和功能，就变得(dé)容(róng)易了许多。

　　如果(guǒ)说解剖(pōu)课是学习健康状态时的(de)人(rén)体结构，那么病理课就是学习疾病状态时的人体结构了，这(zhè)两门(mén)课是相辅相成(chéng)的，学好(hǎo)了(le)常态(tài)，也就很容易分辨什(shén)么是病态，认识了病(bìng)态，更加深(shēn)了对常态的理(lǐ)解。

　　病理课的(de)学(xué)习(xí)跟解剖课大(dà)同(tóng)小(xiǎo)异，也要背(bèi)很多拗口的名词，理解很多疾病的表现，认很(hěn)多疾(jí)病状态的器官，要多记多看多动手

　　生理课(kè)主(zhǔ)要是解释一些人体的机能。

如何学(xué)好护理专(zhuān)业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专(zhuān)业(yè)

　　 1、基础课的两年学习中，最重要的几门科目是解剖、生理(lǐ)、生化、病理以及(jí)药理，也是最难的几门，更是考(kǎo)试“挂科(kē)”人数最多的(de)几门，所以一定要重点攻克

　　 2、对于解剖的学习，除了背(bèi)书(shū)以外，还要强调实习(xí)课，护理专业的解(jiě)剖(pōu)实习(xí)限于(yú)认读标本(běn)

　　 3、上好(hǎo)解剖(pōu)实(shí)习(xí)课，不仅(jǐn)仅是(shì)为了(le)实习考试(shì)，而(ér)且也(yě)能极(jí)有效帮助理解书(shū)本(běn)上(shàng)的知(zhī)识，一旦建(jiàn)立(lì)了实物的概念，再(zài)去理解一(yī)些(xiē)结构(gòu)和功能，就(jiù)变得容易了(le)许多。

　　 4、如果说解剖(pōu)课是学习(xí)健康状态(tài)时的(de)人体结(jié)构，那么病(bìng)理课就是学习疾病(bìng)状态时(shí)的人体结构了，这两(liǎng)门课是相辅相成的，学好(hǎo)了常态，也(yě)就很容易(yì)分辨什么是病态，认识了(le)病态(tài)，更加深了(le)对常态(tài)的理解。

　　 5、病(bìng)理(lǐ)课的(de)学习(xí)跟解剖课大同(tóng)小(xiǎo)异，也要背很(hěn)多拗(ǎo)口的名词，理(lǐ)解很多疾病的(de)表(biǎo)现，认很多疾(jí)病(bìng)状态的器(qì)官，要多记多看(kàn)多动手

　　 6、生理课主要是(shì)解(jiě)释一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自(zì)学(xué)护理专(zhuān)业

　　 您好，您(nín)可以报名(míng)参加成年人自(zì)考，选择护理(lǐ)专业即可(kě)。

　　 希望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　 我觉得现在学习护理专业(yè)还是挺不错的呀(ya)，未(wèi)来的就业前景也是相当的广阔(kuò)，要知道现(xiàn)在(zài)护(hù)理专(zhuān)业已(yǐ)经被(bèi)列为了紧缺专业。

　　也(yě)就是说未来的(de)很长一段时间，这(zhè)个专业(yè)都会被重(zhòng)点扶(fú)持，现在我们国家(jiā)的护士还是比(bǐ)较少的，数量是远远不够的。

　　特别是最近(jìn)这几年来(lái)，又出现了很多(duō)特殊(shū)型的护理职业(yè)，比如说家庭护(hù)理(lǐ)，还有儿童(tóng)护(hù)理等等。

　　所以说护理专业毕业的大(dà)学本科(kē)生在(zài)很多医院都(dōu)是非常抢手的，未来肯定会(huì)成为一(yī)个香饽饽。

　　 当然敏宽如(rú)果你准(zhǔn)备去(qù)选择(zé)护理专业，那么(me)你本身必须要特别的热爱这(zhè)个(gè)行业(yè)，另外就是你必须要(yào)是(shì)一(yī)个特(tè)别有爱心，非(fēi)常有(yǒu)责任心，平时也(yě)是比较细心的一个人。

　　在平时的生活(huó)当中大家一定要(yào)培养出严(yán)谨的作风和良好的生活习惯才行。

　　当然了，不管是哪一个专(zhuān)业，我(wǒ)们都必(bì)须要付出全部的精力，这样我(wǒ)们在(zài)这(zhè)个(gè)专业上面才会学有(yǒu)所成。

　　 ⑷ 怎样学好护(hù)理(lǐ)专业

　　 医学基(jī)础(chǔ)课。

　　基础课的困腔(qiāng)两年学习中(zhōng)，最重要的几门科目(mù)是解剖(pōu)、生理、生化、病理以及药理，也是最难(nán)的几门，更是(shì)考(kǎo)试“挂科”人数最多(duō)的几门，所(suǒ)以一定要重点(diǎn)攻克。

　　对于解剖(pōu)的学(xué)习，除了背(bèi)书以(yǐ)外，还(hái)要强调实习(xí)课，护理专业(yè)的解剖(pōu)实习限(xiàn)于(yú)认(rèn)读(dú)标本。

　　上(shàng)好解剖实习(xí)课(kè)，不仅仅是为了实(shí)习考试，而且也能极(jí)有效帮助理解书本上的知(zhī)识，一旦建立了实物的概念，再去理(lǐ)解一些结构和功能(néng)，就(jiù)变得(dé)容易了许(xǔ)多(duō)。

　　 如果说解(jiě)剖课是(shì)学习健康(kāng)状态时的人(rén)体结构(gòu)，那么病(bìng)理课就是(shì)学习疾病(bìng)状态(tài)时的人体结构(gòu)了，这两门课是相辅相成(chéng)的，学好了常(cháng)态，也就很容易分(fēn)辨(biàn)什么是(shì)病态(tài)，认识了(le)病态，更加(jiā)深了对常态的(de)理(lǐ)解。

　　病理课的学习跟解剖课大同小异(yì)，也(yě)要背很多拗口的名词(cí)，理解很(hěn)多疾病(bìng)的表(biǎo)现，认很多疾(jí)病状态(tài)的(de)器官，要多记(jì)多(duō)看多动(dòng)手。

　　生理课主(zhǔ)要是解释一些人(rén)体的机能(néng)。

　　人体有很多微妙而又神奇的功能，比如(rú)细(xì)胞(bāo)的物(wù)质(zhì)能量(liàng)代谢(xiè)，血(xuè)液的循环，神(shén)经(jīng)的传导等等。

　　信手拈来(lái)，都那么的精(jīng)巧绝伦令人叹服。

　　不(bù)过(guò)叹(tàn)服归叹服，学(xué)起来依旧不容易。

　　因为所有的过程都(dōu)是不可见的，只(zhǐ)能凭想象。

　　人体(tǐ)的机能相当(dāng)奇妙，很多(duō)机制尚未研究清楚，只(zhǐ)能推断(duàn)是怎(zěn)样的(de)情形，或者就(jiù)一个现象存在好多(duō)种流行(xíng)的解释，这(zhè)无疑(yí)增加(jiā)了学(xué)习的(de)困(kùn)难。

　　生化是北(běi)医(yī)的头牌(pái)课(kè)程(chéng)，以内容难、考试(shì)严闻名校内(nèi)外(wài)。

　　生(shēng)化主要是介(jiè)绍人体内一些物质与能量(liàng)的代谢过程，要(yào)记很多极其复杂的化学符号(hào)。

　　完成(chéng)一(yī)个反应桥(qiáo)尺亮通(tōng)常会涉及十几二十种物质(zhì)，还(hái)要记住(zhù)每一步发(fā)生的器官以及发(fā)生的条(tiáo)件，想(xiǎng)要(yào)记得准确而(ér)且完整非常(cháng)困难(nán)。

　　可(kě)以自己编(biān)一些歌诀帮助记(jì)忆，比(bǐ)如在记忆人体(tǐ)八种必须氨基(jī)酸(suān)时，可以使用词头法(fǎ)，把八种氨(ān)基(jī)酸的词头(tóu)提出来组成(chéng)一句相对容易(yì)记忆的话“一两色素本来淡些(xiē)”(异亮(liàng)氨酸(suān)、亮氨酸、色氨酸(suān)、苏(sū)氨酸、苯(běn)丙氨(ān)酸、赖(lài)氨(ān)酸、蛋氨酸、缬氨(ān)酸)，这样便轻松(sōng)把八(bā)种不相(xiāng)关又难(nán)记的名词整合到了(le)一起，记得(dé)牢也记得准。

　　最后(hòu)一门，药理，这(zhè)门课程也(yě)是让人头疼(téng)的一(yī)门。

　　因为药(yào)物的名字都是外文翻(fān)译的，只是些无意(yì)义生僻(pì)字(zì)的(de)堆(duī)积，又长又(yòu)难，不容易背，还容易搞混。

　　但这门课的内容非(fēi)常系统而有条理，没有琐碎的(de)知识点。

　　以药物的不(bù)良反应为(wèi)例，总论中(zhōng)指出(chū)，不良反应包括副(fù)作用、毒性作用、过(guò)敏反应等(děng)，是(shì)指“与(yǔ)用药目的无(wú)关，而(ér)对人体产(chǎn)生不(bù)利甚至(zhì)有害的(de)反应”。

　　在各论中，每一类乃(nǎi)至每(měi)一(yī)种(zhǒng)药物都有(yǒu)其不(bù)良反(fǎn)应(yīng)。

　　如β受体阻滞(zhì)剂具(jù)有(yǒu)抑制心(xīn)脏、减慢心(xīn)率、减慢(màn)传导的(de)作(zuò)用(yòng)。

　　这些作用如果符合(hé)治疗目(mù)的，就是治(zhì)疗作用(yòng)；如果不符合用(yòng)药(yào)目(mù)的(de)，就成了对用药者不利(lì)的不良(liáng)反应。

　　护理学专业课。

　　进入护理学(xué)院以后，我们会学到(dào)中医、礼仪、伦理、美容整形等等有(yǒu)趣且(qiě)实(shí)用的(de)课程。

　　比如中医就会学到很多养生的(de)理念、经络(luò)穴位、 *** 手法、针灸、简单的中药(yào)配方等等，这些内容不仅仅(jǐn)可(kě)以在临床传授给患者，对(duì)自己而言(yán)也是(shì)受用终生的。

　　比如感冒鼻塞时，按压鼻翼(yì)两侧的迎风穴，将有效缓解鼻塞(sāi)的症状；痛经的时(shí)候，按压或针刺(cì)虎口处的合谷穴(xué)，也能(néng)很快缓解疼(téng)痛。

　　这些知(zhī)识非(fēi)常(cháng)实(shí)用，我们平时身体有些许(xǔ)不适的时(shí)候(hòu)，也可以实地操作一(yī)下，简单且有效。

　　而礼仪课则会(huì)介绍经典的商(shāng)务(wù)礼仪(yí)，如(rú)何得(dé)体地待人接物，站立坐走的姿(zī)势，还(hái)有整饰仪容仪表等等，课程不仅限于(yú)课堂讲授，还包括大量的实习(xí)课(kè)。

　　同学们(men)分小(xiǎo)组(zǔ)练习(xí)或者角色扮演。

　　比如推(tuī)药车行走(zǒu)时需要(yào)上身挺(tǐng)直，抬头挺胸(xiōng)，收腹，两臂与肩同宽，放在药车推(tuī)杆两侧(cè)，脚尖在正前(qián)方直线行(xíng)走，步幅(fú)小而均匀，步速(sù)稍快。

　　遇到难缠的(de)病人时，首先应该冷静，态度(dù)礼貌(mào)地向患者清晰的解释。

　　如果不能解(jiě)决，及时找领导处理(lǐ)，原(yuán)则是不能跟病人争(zhēng)吵。

　　这里找领导处理，其(qí)实不是(shì)推卸责任(rèn)，而是一个技(jì)巧，首先留(liú)出(chū)一(yī)段时间(jiān)让患者情绪冷静下来(lái)；其次领导(dǎo)出面会使得(dé)患者有被(bèi)重视(shì)的感觉，也会重新审视(shì)自己的行为，从解决问题的(de)目的出发，更好的(de)缓解矛盾。

　　这(zhè)些课(kè)程实践性(xìng)强而且都非常的有(yǒu)趣，从来不会有人逃课，期末考试也不为难大家，都能(néng)轻(qīng)松通过，所enjoy可数吗，joy可不可数以(yǐ)是大学期间难得的让同学(xué)满意的(de)优质课程。

　　除了(le)上面提到的相(xiāng)对轻(qīng)松的课程外(wài)，护理(lǐ)学院(yuàn)开设的(de)重头课，护理学基础、内(nèi)科(kē)、外科(kē)、儿(ér)科、妇科护理学其实是跟医学基(jī)础课一样的(de)，让(ràng)人丝毫也(yě)不敢怠慢。

　　护(hù)理学基础是一门理论(lùn)联系实际的课程。

　　从(cóng)入院时如何接待病人，如何填写各种(zhǒng)表单(dān)，如何写护理病历，以及患者住院期(qī)间(jiān)可(kě)能会实施的各(gè)种(zhǒng)护(hù)理操作：急救护理、输(shū)血与输液、铺床、鼻饲、口护等等(děng)。

　　对于刚(gāng)入院的患者(zhě)就涉及到如(rú)何与(yǔ)患(huàn)者沟通，建立良好的(de)护患关(guān)系，沟通的(de)过(guò)程中35%属于(yú)语(yǔ)言沟通(tōng)，65%属于非语言性(xìng)沟通(tōng)，可见(jiàn)语言沟(gōu)通对(duì)于信息(xī)传达(dá)的作用(yòng)并没有我们(men)想象中那么(me)大。

　　非言语(yǔ)性沟通(tōng)包括(kuò)肢体语言、表情、声调、语速等等(děng)。

　　像(xiàng)触摸就是(shì)一(yī)种(zhǒng)非常(cháng)好的关(guān)怀(huái)方(fāng)式，当患(huàn)者身体、心理痛苦的时候，适当(dāng)拍拍肩膀，握(wò)握她的手，会起到(dào)意想不到的效果(guǒ)。

　　此外(wài)如何建立良(liáng)好的护(hù)患关系(xì)，建(jiàn)立怎(zěn)样的护(hù)患关系，这其中也(yě)有(yǒu)技巧(qiǎo)。

　　并不是说替患(huàn)者准(zhǔn)备好一切，尽量满足患者的要求，就能称之为优秀的护(hù)理(lǐ)人员。

　　在(zài)患者完(wán)全不(bù)能(néng)自理的时候，确实应(yīng)该尽量提(tí)供帮(bāng)助，但(dàn)只(zhǐ)要患(huàn)者还具备一(yī)定的自理能力，就应该充分(fēn)调动其积极性(xìng)，锻炼(liàn)他的能力，挖掘他(tā)的潜力，不能养成依赖(lài)别(bié)人的习惯。

　　护理的(de)主要目的是让(ràng)患(huàn)者(zhě)摆脱护(hù)理、回归社会(huì)、提高生活质量。

　　内(nèi)外妇(fù)儿护理学，这(zhè)四门课程(chéng)都会(huì)有每周一(yī)次临床见(jiàn)习的机会，大(dà)致内容是(shì)上午在病房(fáng)参(cān)观学习，看看医生护士的工作(zuò)流程、病房环境，以及各种疾病的(de)临床表现，对特别典型或者罕见的(de)病例要主动与病(bìng)人(rén)交(jiāo)流，同(tóng)时完成一份护理病(bìng)历；下午要聚在一(yī)起讨论上午问(wèn)诊过(guò)的病例，提出恰当的护理(lǐ)计划与(yǔ)护理(lǐ)措施。

　　护理学(xué)的内容也是很实用的。

　　比如说外科护理学，主要是介绍手术及外(wài)伤患者的护(hù)理(lǐ)。

　　手术患(huàn)者的护(hù)理包括(kuò)术前护理、术后护理、出院指导等三(sān)个(gè)部分(fēn)，像一般手术病人术后(hòu)通常会出现的症状有疼痛、发热、恶心(xīn)呕吐、腹胀、呃逆、尿潴留等(děng)等。

　　疼(téng)痛不(bù)仅痛苦而且会影响各器(qì)官的生理(lǐ)功能，而且个体差异很大，每个人对疼痛(tòng)的耐受都(dōu)不一样，因(yīn)此护理人员(yuán)不能根据其他患(huàn)者的(de)经验(yàn)来判(pàn)断另一个患者的疼痛程度，而要根据(jù)患者(zhě)主述的感觉以(yǐ)及表现出来的表情、活动(dòng)、睡(shuì)眠、饮食(shí)等等情况(kuàng)，综合(hé)评估患者的疼痛级(jí)别，合理给予药物止痛。

　　术后(hòu)患者家属比较(jiào)关(guān)心(xīn)的问题是(shì)，如何饮食，如(rú)何活动(dòng)。

　　基本(běn)的原则就是，非消化道手术(shù)患者，腰麻后(hòu)6小时左右，如无(wú)其他不适可以开始进食(shí)；消化道(dào)手术患者，术后(hòu)48-72小时禁食，之后(hòu)视病人情况(kuàng)逐渐恢(huī)复饮(yǐn)食，而且(qiě)要注意不要进食糖、奶、豆制品等易产气的食物，以免影响伤口愈合(hé)。

　　对与非制动(dòng)患者的术后运动是(shì)鼓励早期下(xià)床活动的，视(shì)患者病情轻重以及耐受程度循(xún)序(xù)渐进(jìn)，比(bǐ)如(rú)术(shù)后1-2天(tiān)，开始床上运动，包(bāo)括深(shēn)呼吸、四肢关节伸屈(qū)运(yùn)动、翻(fān)身等等，术后(hòu)第3-4天便可(kě)尝试离床活动，由床边活动开(kāi)始逐步(bù)加(jiā)大运动量。

　　临床实(shí)习。

　　临床实习包括(kuò)一年半的护理实习与(yǔ)半年(nián)的医(yī)疗(liáo)实(shí)习，护理实习是在(zài)各个科室跟(gēn)着护(hù)士老(lǎo)师从事护理(lǐ)工作(zuò)，医疗(liáo)实习(xí)则是(shì)跟(gēn)随着医生老师从事(shì)医(yī)生工作(zuò)。

　　临(lín)床实习(xí)首先要(yào)对病(bìng)人负责。

　　在医院你要面对的对象是(shì)病人(rén)，不是数据不是机器，而是一(yī)个个生命，因此你的(de)任何一个操(cāo)作都要(yào)慎之(zhī)又慎(shèn)。

　　出(chū)了问题就是(shì)大问题，大(dà)到你不(bù)能(néng)承担，而且会给病人及家属(shǔ)带来痛(tòng)苦(kǔ)。

　　一(yī)定要按操作规范做事(shì)，比如(rú)输液时“三查七(qī)对”。

　　三(sān)查(chá)包(bāo)括(kuò)：操作前查(chá)，操作(zuò)时查，操作后查；七对包括(kuò)：床(chuáng)号(hào)，姓名，药名，剂量，时(shí)间，浓(nóng)度，方法。

　　其次(cì)要(yào)对自己负责。

　　医院是个高危环境，要比普(pǔ)通人接触(chù)的高致病(bìng)性病菌多得(dé)多。

　　因(yīn)此一定要懂(dǒng)得保护自己，严格遵守医院制定(dìng)的各(gè)项防护制度(dù)，尤其是针(zhēn)具(jù)与血制品(pǐn)，一(yī)定要多加小心。

　　除(chú)了对自己的身体负责(zé)，还要对(duì)自己的学(xué)业负责(zé)，临床(chuáng)的老师都很繁忙(máng)，带的学生(shēng)又(yòu)多，不可能时(shí)时想着要给你讲授知识，只能自己多上心(xīn)，多学多看多做多问，而且还要做到及时(shí)与(yǔ)理论(lùn)相联系，白(bái)天在临床见(jiàn)到不熟(shú)悉的病症或操作，晚上回(huí)来查(chá)查书(shū)弄清楚来龙(lóng)去脉(mài)，这对知识的理解(jiě)及积累是非常有帮助的(de)。

　　 ⑸ 女生学(xué)护理专(zhuān)业好吗

　　 有(yǒu)还有(yǒu)坏(huài)吧，如果只是(shì)想要学(xué)习怎么护理，而不是从事护理专业(yè)的工作的话，那还是可以(yǐ)考虑的(de)。

　　如果(guǒ)想(xiǎng)要从事护理工(gōng)作的话，就(jiù)要做好面(miàn)对辛苦(kǔ)工作的准备了。

　　 现代女性越来(lái)越独立自主，很多人都向往成(chéng)为(wèi)都市(shì)“白富美”，乐意在自己身(shēn)上花钱，把自(zì)己打(dǎ)扮得美美的。

　　为此，她(tā)们(men)愿意花费大量的时间金钱来做美容护(hù)理(lǐ)，让自己的皮肤、身体更加(jiā)“年(nián)轻(qīng)化”。

　　而从事美容护理工(gōng)作，每(měi)天的工(gōng)作量相对比较少(shǎo)，但是工(gōng)作待(dài)遇却反而比医院医(yī)护人员高。

　　所以如果有机会从事这个行(xíng)业(yè)的(de)话(huà)，还是挺不错(cuò)的(de)。

　　 ⑹ 如何学(xué)好(hǎo)护(hù)理(lǐ)专业(yè)

　　 要努力学(xué)习(xí)

　　 ⑺ 如何学好护理专业知识

　　 护理这个专业越来越受到人们的青(qīng)睐和欢迎。

　　主要是因为护理专(zhuān)业对于整(zhěng)个医疗团(tuán)队(duì)起着(zhe)决定性的作用，它的好(hǎo)坏就(jiù)可以看出这(zhè)个医院的医疗水(shuǐ)平到底是怎么(me)样(yàng)的。

　　医(yī)疗工(gōng)作的发展离不开好的护(hù)理团(tuán)队，护理团队已经(jīng)如何(hé)发(fā)展成(chéng)为整(zhěng)个医疗工作的重要组成部分了。

　　那么(me)如何学习(xí)好(hǎo)护(hù)理(lǐ)专业知识呢？

　　 首先，学习护理专业的学生，一定好的(de)自主学习(xí)的能(néng)力，好好钻(zuān)研。

　　上课不仅(jǐn)要认真听讲好好学习专业的知(zhī)识，也应该课外多看一(yī)些有关专业的书(shū)，拓展自(zì)己(jǐ)的(de)认(rèn)知能力，不仅仅(jǐn)局限在课(kè)本。

　　在贵阳卫校，有很好(hǎo)的教学团队，但是最(zuì)主要的(de)还是(shì)自己的学(xué)习能力和吸收能力。

　　 其次，如果学(xué)校组织有在医院实习的话(huà)，要好好的把握机会(huì)。

　　因为知(zhī)识是必须运用到临床的，有(yǒu)时候知识丰富，但是(shì)临床enjoy可数吗，joy可不可数工作不好的话也(yě)是(shì)白搭。

　　而且(qiě)临床需(xū)要很好的专业(yè)技能，随着护理的发展，现如今(jīn)的(de)护理不(bù)仅(jǐn)仅是(shì)简单的打(dǎ)针输液或者注重生活(huó)上护理，而是(shì)一项专业的涵(hán)盖(gài)面比较广的。

　　临床(chuáng)经验最重要的四(sì)个方面就是(shì)稳准(zhǔn)快(kuài)好，只有(yǒu)你(nǐ)的技术娴熟，才能给(gěi)病人安(ān)全感(gǎn)，让病人有一个好的(de)心情，这才(cái)符合“为人民服务”的精神。

　　 最(zuì)后，一定要(yào)有(yǒu)崇(chóng)高(gāo)的职业精神和为(wèi)人(rén)民服(fú)务的精神。

　　因为(wèi)大家都知道(dào)护理工(gōng)作(zuò)是很忙(máng)的，有时候连续好几个月都(dōu)没有(yǒu)休息，那(nà)么(me)这个(gè)时候一定(dìng)要有集体主义(yì)精神，在(zài)集体利(lì)益和个(gè)人(rén)利益不冲突的(de)情况下选择(zé)集体(tǐ)利益(yì)。

　　 学习好专(zhuān)业的护理知识，要选择学(xué)习(xí)氛(fēn)围浓厚(hòu)的学(xué)校，比如四(sì)川卫校。

　　然后(hòu)最主要(yào)的还是自己(jǐ)的心态和知识技能的塑(sù)造。

　　一定要摆(bǎi)正心(xīn)态，好好学习专业(yè)的护理知(zhī)识，为医疗(liáo)工作做(zuò)出自(zì)己的贡献。

　　 ⑻ 怎样(yàng)才(cái)能更(gèng)好(hǎo)的学护理专业呢

　　 这个阿(ā)！兴趣是最好的老(lǎo)师！想(xiǎng)想当初你为什么选择了这个专(zhuān)业(yè)？是(shì)对护士的崇拜，专(zhuān)还是希望自己也可以(yǐ)救属死扶伤！救人！至于怎(zěn)么学好麻！我认为上课好好听(tīng)课，加实践，考(kǎo)试前将理论(lùn)知识(shí)联系实际，就可(kě)以了！我认为认真和(hé)努力，勤(qín)奋(fèn)是最(zuì)重要的(de)！祝你(nǐ)成(chéng)功

　　 ⑼ 护理专(zhuān)业主要(yào)学什么

　　 开设课程：

　　 1、主干学科：基础医学(xué)、临床医学、护理学。

　　 2、主要课程：人体解剖(pōu)学、生(shēng)理学、病理学(xué)、药理学(xué)、医(yī)学心(xīn)理学、医学伦理学、护理学导论、护(hù)理学基础、内科护理学、外(wài)科护(hù)理学、妇产科护理学(xué)、儿科(kē)护理学(xué)、急救护理(lǐ)学、预防医(yī)学、精神(shén)护理学、护理管理学、护理礼仪、护理科(kē)研(yán)。

　　 3、主(zhǔ)要(yào)实践(jiàn)性教(jiào)学(xué)环节：包括临(lín)床综合实习、社区实习、论(lùn)文(wén)撰写等，一般安排不少于36周。

　　 就业前景

　　 1、国内方向

　　 护(hù)理专业被教育部、卫生(shēng)部等六部委列入国家紧缺人才专(zhuān)业(yè)，予以(yǐ)重点扶持。

　　世界卫生(shēng)组织对各成员国卫生人才资(zī)源统计结果显示(shì)，许多国家护(hù)理人才紧缺。

　　在我国，护士的数量(liàng)远(yuǎn)远不(bù)够(gòu)，医护比例严(yán)重失调。

　　 按照卫(wèi)生部要(yào)求，我(wǒ)国医院的医生和(hé)护(hù)士的比例是1：2，重要(yào)科(kē)室医生和护士(shì)的比例应是(shì)1：4。

　　而(ér)全国1：0.61的医护比(bǐ)例远远达不(bù)到卫生部的要求，与(yǔ)1:2.7的国际水平相差(chà)很大，与发达国(guó)家1：8.5的(de)比例相差更远。

　　 2、国际方向(xiàng)

　　 随着国(guó)际医疗市场对护理(lǐ)人员的需求激(jī)增，“护士(shì)荒”现象已日益突出地摆在(zài)各(gè)国医学界面前。

　　未来10年(nián)，美国、英国(guó)、加拿(ná)大、新西(xī)兰、新加坡、日本及全球其(qí)他国家将(jiāng)急需200万护理人(rén)才，国(guó)际人力资源公司(sī)已经把目光瞄(miáo)准中国。

　　世界(jiè)性(xìng)的护理人才资源的短缺，给我国(guó)护理人员(yuán)创造了(le)更多(duō)迈出国门、迈(mài)向国际市(shì)场就(jiù)业的(de)机会。

　　业内专家介绍说，护理职业一直是(shì)国际上地位较(jiào)高(gāo)、薪水丰厚(hòu)的(de)职业之一。

　　 如护(hù)士(shì)在美国平(píng)均(jūn)年薪达(dá)5万(wàn)美元，而美国缺护士30万人。

　　在(zài)澳大利亚，护士最容(róng)易找工作或获得升迁(qiān)，同时，只要拥(yōng)有(yǒu)了澳大利亚注册护士的资(zī)格，等于拿到(dào)了通向英联邦国家工作的“绿卡”。

　　英(yīng)、法、德(dé)等(děng)西方发达国家对护士均有许多优惠的(de)政策。

　　因此(cǐ)，有深(shēn)厚(hòu)的(de)专(zhuān)业知(zhī)识、较(jiào)高的综合素质和流(liú)畅的国(guó)际交流语言的护士在国(guó)际上(shàng)就业(yè)、发展前景十(shí)分广(guǎng)阔。

　　 ⑽ 学护(hù)理专业有什么感受(shòu)吗有什(shén)么好处和弊端

　　 楼主问的是好处(chù)，那就(jiù)只说好处：

　　 可以学会(huì)照顾自己和别(bié)人，包括老公小(xiǎo)孩，爸爸(bà)妈妈，公公婆婆，小姨小叔等等

　　 可以(yǐ)有一(yī)份自食其(qí)力，收入(rù)稳定和饿不死自己的工作(zuò)

　　 可以学会在紧(jǐn)急时刻从容镇定，该干什么干(gàn)什么

　　 可以学会夜(yè)间值班(bān)也不害怕，反而觉(jué)得是四周安(ān)静(jìng)，便(biàn)于思考的好时机(jī)

　　 可(kě)以在不断的考核和检查中磨练自己，使自(zì)己总(zǒng)是处于最佳状态

　　 可以(yǐ)学会处理(lǐ)各(gè)种(zhǒng)复杂的人际关系(xì)，在(zài)和患者和家属(shǔ)的谈话中(zhōng)学会口齿伶俐(lì)

　　 可(kě)以在不停的奔忙中锻炼身体(tǐ)，保持身材(cái)苗条，四肢发达，健壮有力(lì)

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