小学六种说明方法及作用，六(liù)种说明方法及(jí)作用(简(jiǎn)短(duǎn))是六种常用说(shuō)明方法分(fēn)别是举例(lì)子、引资料、作比较、列数字、分类别、打比方的。

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小学六(liù)种说明方法及作用，六种说明方法及作(zuò)用(yòng)(简短)

　　举(jǔ)例(lì)子的(de)作用是(shì)使文章表达的意思更明确，读(dú)者(zhě)更能理解，具(jù)体地说明(míng)了说明对象(xiàng)的(de)特点。

　　1、举例子

　　举(jǔ)出实际事例来说明事物(wù)，使所(suǒ)要说明的(de)事物具体化，以便读(dú)者理解，这种说明(míng)方法叫举例子。

　　运用(yòng)举事例的说明方法说明事物(wù)或事理，一要注意例子的代表性，二要(yào)注(zhù)意例子的适量(liàng)性(xìng)。

　　作用：使文章表达的意(yì)思更(gèng)明确，读者更(gèng)能理解，具体地说明了(le)说明对象的特点。

　　2、引(yǐn)资料

　　为(wèi)了(le)使(shǐ)说明的内(nèi)容更充(chōng)实具体，更(gèng)具(jù)说(shuō)服力，可以引用一些文献(xiàn)资(zī)料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引资料的范围(wéi)很广，可(kě)以是经典(diǎn)著作，名家名言，公式定律，典故谚(yàn)语(yǔ)等(děng)。

　　作用：使(shǐ)文章更具说服力(lì)。

　　体现说明文语言的准确性。

　　引用古诗：使说明(míng)文更具(jù)诗情画意。

　　引用故事(shì)使(shǐ)文章具有趣味性。

　　3、作比较

　　作(zuò)比较是(shì)将两种类(lèi)别相同或不(bù)同的事物、现(xiàn)象(xiàng)加以比较(jiào)来说明事物(wù)特征的说明方法。

　　说明某些抽象的或者(zhě)是人们比较陌生(shēng)的(de)事物，可以用具体的(de)或(huò)者(zhě)大(dà)家已经(jīng)熟悉的(de)事(shì)物和它比(bǐ)较(jiào)，使读者通过比(bǐ)较得到(dào)具(jù)体而鲜明的印象(xiàng)。

　　事(shì)物的特征(zhēng)也往往在比(bǐ)较中显现出来。

　　在作比较的时候，可以是(shì)同类相比，也可以是异(yì)类相(xiāng)比(bǐ)，可(kě)以(yǐ)对事物进行(xíng)“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行比较，突出(chū)强调了说明对(duì)象的(de)特(tè)点。

　　4、列数字(zì)

　　为了(le)使所要(yào)说明的事物具(jù)体(tǐ)化，还可(kě)以(yǐ)采用列数字(zì)的方法，以便读者理解。

　　需要注意的是，引(yǐn)用较多的数字，一定要准确无(wú)误，不准确(què)的数字绝对不能用，即使是估计的数字也要(yào)有可靠的根(gēn)据，并力求近似。

　　作用(yòng)：用列数字的方法进(jìn)行说(shuō)明，既(jì)能准确客王杰2001年后嗓子变了谁下的毒，王杰2001年后嗓子变了还唱歌吗观(guān)地反(fǎn)映事实情况，又有较强的说服(fú)力。

　　更体现了说明文的准确(què)性，准确地说(shuō)明了说明对象的特点。

　　5、分(fēn)类(lèi)别

　　说明事物的特征，往往从单方面(miàn)不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属(shǔ)性的异同，把事(shì)物分成若干类(lèi)，然后依照类别逐一加以说(shuō)明。

　　这(zhè)种说明(míng)方法，叫分类(lèi)别。

　　作(zuò)用：条理清晰，层次清晰，一(yī)目了然。

　　清晰地说明了说明对象的特点，使文章(zhāng)更具(jù)有说服力。

　　6、打比方

　　利用两(liǎng)种不同事物(wù)之(zhī)间(jiān)的相似(shì)之(zhī)处作比(bǐ)较，以(yǐ)突出事物的形状(zhuàng)特(tè)点，增强说明的形(xíng)象性和生动性的说明方法叫做打(dǎ)比方。

　　说(shuō)明(míng)文中的打比方的说明方法，同修(xiū)辞格(gé)上的比喻(yù)还有联想(xiǎng)是(shì)一致的。

　　不同的是，比喻(yù)修(xiū)辞有明喻(yù)、暗喻、和借喻，而(ér)说明多用明喻(yù)和暗(àn)喻(yù)，借喻(yù)则不宜(yí)使(shǐ)用。

　　作用：把……比作(zuò)……，生(shēng)动形(xíng)象地说(shuō)明了说(shuō)明(míng)对象(xiàng)的特点，使说(shuō)明(míng)更通俗易(yì)懂。

小学(xué)六(liù)种说明(míng)方法及作用

　　小(xiǎo)学的六种(zhǒng)说明方法及作用(yòng)如下：

　　1、举例(lì)子。

　　是通(tōng)过列举有代表(biǎo)性的、恰当(dāng)的事例来说明事物特征的(de)说明方法。

　　作用：使文章表(biǎo)达的意思更明(míng)确，使(shǐ)说明的对象更生动(dòng)形象，便于读者理解。

　　例句：我国(guó)名胜(shèng)古迹十分多.诸如泰(tài)山,黄河(hé),故宫,孔府,普(pǔ)陀山,明(míng)孝陵,香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上说明事物特征或事(shì)理的(de)方法。

　　需要注意的是，引(yǐn)用的数字，一定要(yào)准确(què)无误，不准确的数字绝对不能用，即(jí)使(shǐ)是估计的数(shù)字，也要有可靠的(de)根据，并力(lì)求近似。

　　作用：使说(shuō)明对象的特点更加精确、科学令人信服。

　　例(lì)句：黄(huáng)河(hé)在近2000年间竟决口1500多次，改道26次(cì)，给两岸(àn)人(rén)民带来了深重的苦难。

　　黄河(hé)是世(shì)界上含沙量最大的大河(hé)，其含沙量相当(dāng)于(yú)长江(jiāng)的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文(wén)中(zhōng)斗老镇(zhèn)将(jiāng)两种类别相同或不同的事物、现象等加以比较来说明(míng)事物特征的(de)说明方法。

　　作用：突出强调事物的某种特征。

　　例句：黄河(hé)是世界上含(hán)沙量最大的(de)大(dà)河(hé)，其含沙量(liàng)相(xiāng)当于长江的68倍(bèi)。

　　4、打比方(fāng)。

　　是通过比喻的(de)修(xiū)辞手法(fǎ)来说明(míng)事物特征的一种说明(míng)方法。

　　作用：使抽象的事(shì)物王杰2001年后嗓子变了谁下的毒，王杰2001年后嗓子变了还唱歌吗变(biàn)得具体、生动(dòng)、形(xíng)象。

　　例(lì)句：人(rén)们都说，黄河是中华民族的摇篮。

　　5、分(fēn)类含缺别。

　　要说明事(shì)物(wù)的特征，往往从(cóng)单(dān)方(fāng)面不易(yì)说(shuō)清楚，可以(yǐ)根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把(bǎ)事物(wù)分成若(ruò)干(gàn)类，然后依照类(lèi)别逐一加以说明，这(zhè)种说明方法叫分类别。

　　作用：使(shǐ)说明事(shì)物的(de)特征条理清(qīng)晰，一目了然(rán)。

　　例(lì)句：鲸的种类很多(duō)，总的来说可(kě)以(yǐ)分为(wèi)两(liǎng)大类：一类是须鲸，没有牙齿(chǐ)；一类是(shì)齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语言(yán)对事物的本质特征作(zuò)概(gài)括的说(shuō)明方法。

　　作用：科学准确(què)地解释(shì)空粗说明对象的内涵,使说(shuō)明更严密，更(gèng)通俗易懂(dǒng)。

　　例句：两组对(duì)边(biān)分(fēn)别平行的(de)四边形(xíng)叫平行四边形。

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