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音乐教育类(lèi)包括哪些专业(yè)类别，音乐(lè)教边际贡献的计算公式是什么呀育类包括哪(nǎ)些专(zhuān)业(yè)

　　该专业主要培养和造就适(shì)应(yīng)社会(huì)主(zhǔ)义(yì)市场(chǎng)经济建(jiàn)设和教育改革发展需要的具有较(jiào)好音乐素养和(hé)教学(xué)能(néng)力的专门人才(cái)。

　　开设此专业的(de)院(yuàn)校有中央(yāng)音(yīn)乐学院、上海音乐学院、天津(jīn)音乐学院(yuàn)、重庆(qìng)师范(fàn)大学、西华师范大学、河(hé)北师(shī)范大学等(děng)。

音乐(lè)专业有哪些

　　音乐(lè)专业主要包(bāo)括声乐、器(qì)乐、指(zhǐ)挥、录音、作曲、音乐(lè)教育等六个专业，其中音乐艺考主要分(fēn)为两个方(fāng)向，一(yī)个是音乐(lè)教育(yù)类，另一个边际贡献的计算公式是什么呀(gè)就是音乐表演类。

　　1音乐作曲作曲(qū)的(de)英文(wén)是compose/composition，即“组织(zhī)”的compose/composition。

　　“组(zǔ)织”就是对(duì)素材进行整合、组装、创造(zào)性(xìng)地安(ān)排与(yǔ)使用。

　　早(zǎo)期(qī)的音(yīn)乐(lè)中，作(zuò)品(pǐn)必须能够顺利进行演奏才算完成全部的作曲(qū)工作。

　　并且，创作能够演奏出来的音乐才能算是作曲。

　　随(suí)着音乐(lè)制作（Music production）技术的发展，某(mǒu)些声部(bù)最(zuì)后即便(biàn)没有(yǒu)实现演奏(zòu)，或者说(shuō)部分音响并不适合真实演奏或无法演(yǎn)奏，也可通过电子设备获得想要的音乐效果。

　　所以(yǐ)当今看来(lái)，创作某些(xiē)即便没有最后的演奏步骤的音乐也属于作曲(qū)。

　　作曲是在完成音乐内容的创作(zuò)。

　　音乐中所有(yǒu)元素都(dōu)服务(wù)于(yú)音乐内容，每(měi)个声部(bù)都是平(píng)等的。

　　任何音乐形式(shì)（包括单声部音乐与(yǔ)纯打(dǎ)击乐音乐）至(zhì)少会(huì)包(bāo)含织体、曲式、编配(pèi)、速度、节拍。

　　改变(biàn)这些的(de)其中一个因素就有可(kě)能改(gǎi)变一(yī)首(shǒu)音乐(lè)的内容，明确(què)这(zhè)些(xiē)才能称为作曲。

　　和声、复(fù)调、曲式分析与(yǔ)管(guǎn)弦(xián)乐法，俗称为作(zuò)曲“四(sì)大件(jiàn)”。

　　2、音乐教育如果你想(xiǎng)主修音乐，并且想(xiǎng)在(zài)毕业后找到一份稳定的工作，那(nà)么音乐教育(yù)是一(yī)个(gè)不错(cuò)的选择。

　　事实上这也是大多数音乐(lè)专业毕业生的选择(zé)。

　　如果你想(xiǎng)成(chéng)为一(yī)名私人乐器教师或(huò)K-12音乐(lè)教师，大多数学校(xiào)都会要求你有一(yī)个学士(shì)学(xué)位，而大(dà)学教(jiào)师就(jiù)需要硕(shuò)士或博士学位。

　　就拿美国举例来说，学(xué)生的(de)音乐教育学位(wèi)课(kè)程可以为自己在大(dà)学所在(zài)州的认边际贡献的计算公式是什么呀证做准(zhǔn)备(bèi)，所以(yǐ)如果学(xué)生毕业于肯塔(tǎ)基(jī)州的(de)音乐教(jiào)育(yù)学(xué)士课程，不一定有资格在伊(yī)利(lì)诺斯州任教。

　　而(ér)中国(guó)的情况就(jiù)各有不(bù)同，每个地区每个学校的要求(qiú)都不尽相同(tóng)。

　　3、音(yīn)乐(lè)表演(yǎn)在(zài)本科和(hé)研究(jiū)生阶段，音乐(lè)表演课程(chéng)给学生时(shí)间和资源来专注于演(yǎn)奏(zòu)音(yīn)乐和(hé)磨练(liàn)他(tā)们(men)在一种主要乐器上的技能。

　　这些课程(chéng)要(yào)求学生在入学前参(cān)加试镜，培训(xùn)学(xué)生成为表演(yǎn)家、音乐治疗(liáo)师、私人(rén)乐器(qì)教师、歌剧演唱家、指挥家(jiā)、教堂管(guǎn)风(fēng)琴手和音乐家(jiā)。

　　4、音乐制(zhì)作(zuò)/录音(yīn)艺术电子音乐制(zhì)作，电子(zi)音乐制作又名MIDI制(zhì)作，是九十年代(dài)随(suí)着电脑的产(chǎn)生兴起而(ér)兴起的一种在电脑(nǎo)上完成制(zhì)作的音乐，专业名(míng)称叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当代(dài)音乐类最实用、最热门的专(zhuān)业(yè)无(wú)疑(yí)非电子音乐制(zhì)作莫属。

　　音(yīn)乐技术(shù)/录音(yīn)艺术的学生将学习音乐技术硕士学(xué)位所需的录音、音乐制作、现场声音、电子音乐、信(xìn)号处理、沉浸式音频、AR/VR技(jì)术、音乐(lè)认(rèn)知、音乐信息学等领域的(de)高级技能。

　　需要(yào)学生(shēng)在音乐技术的所(suǒ)有(yǒu)领域(yù)都拥有坚实的(de)基础，通过与(yǔ)音乐表(biǎo)演(yǎn)和作曲专业的(de)学生合作(zuò)，尝试在实验性音乐与传统音乐之间建立联系。

　　5、编曲(qū)唱作务敏锐度，以(yǐ)进入竞(jìng)争激烈(liè)的词曲创作(zuò)领域。

　　学生将参加(jiā)作曲相关的一(yī)对一课程，发(fā)展特定(dìng)的(de)技能和自己的(de)风格，并获得(dé)在不断(duàn)发展的音乐(lè)产业中(zhōng)工作(zuò)所需要的一系列工具和技术。

　　偏向于流(liú)行音乐方面的作曲(qū)编曲(qū)，招(zhāo)收的很多都是在(zài)唱歌方(fāng)面(miàn)有不(bù)错基础的学生，在软件(jiàn)的学(xué)习(xí)上不会太(tài)过强求，更(gèng)偏向于音乐的(de)创造性。

　　研究的很多方面(miàn)也是现代流行音乐(lè)方(fāng)面的风(fēng)格、创作方式等。

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