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上海四大(dà)八校是(shì)指什么高中(zhōng)，上(shàng)海市重点(diǎn)高(gāo)中排名一览(lǎn)表

　　上海四大(dà)是指：上海市民办华育中(zhōng)学、上(shàng)海(hǎi)民(mín)办(bàn)兰生复旦(dàn)中(zhōng)学、上海外国语大学附属外国语(yǔ)学校、上海市市北初级中学等(děng)四校(xiào)。

　　八校是(shì)指：上宝中学(xué)、张江集(jí)团学(xué)校、进华中学(xué)、存(cún)志中学、新华初(chū)级中学(xué)、上海市世界(jiè)外(wài)国语中学、华二(èr)初级中学、立达中(zhōng)学等八校。

　　扩展资(zī)料(liào)华育(yù)中学的前身(shēn)是上海中(zhōng)学初(chū)中部，90年代上海的(de)'初(chū)中高中(zhōng)分(fēn)离以后，上海中学与华(huá)泾实业联合在(zài)1999年建立了华育中学，华(huá)育的师资力(lì)量、管理(lǐ)方式、教学(xué)方式，都(dōu)来自于上海中学。

　　兰生复旦中学(xué)建校于1994年(nián)，也(yě)是一吴亦凡真的在牢里吗，吴亦凡为什么被关进牢里所(suǒ)可(kě)跨(kuà)区招生(shēng)的民办寄(jì)宿制初级中学，为(wèi)复旦(dàn)附中的初中教学基(jī)地。

上海高中四大名校八大金刚是什么

　　 上海四大名校(xiào)是指上海(hǎi)中学、华师大二附中(zhōng)、复(fù)旦(dàn)附中(zhōng)、交大(dà)附中。

　　 这四所学校(xiào)是上海高中里顶尖教育(yù)资源的代(dài)表。

　　 八(bā)大(dà)金刚指的是南洋模(mó)范中学(xué)（徐汇）、建平中学（浦(pǔ)李顷凳东）、七宝中学（闵(mǐn)行）、控江中吴亦凡真的在牢里吗，吴亦凡为什么被关进牢里学（杨(yáng)浦(pǔ)）、延(yán)安中学（长(zhǎng)宁(níng)）、复兴中学（虹口）、大同(tóng)中学（黄浦）、格致(zhì)中学（黄浦(pǔ)）。

　　 当(dāng)然这只(zhǐ)是坊间的(de)一种说法而(ér)已，各区县依然还拥(yōng)有(yǒu)一些非(fēi)常出名(míng)的(de)高中，比如浦东的进才中学，静安(ān)的市西中学、徐汇的位育中(zhōng)学、宝山的(de)行知(zhī)中学等。

　　 还有“一个(gè)神(shén)仙”为上(shàng)外附中（虹口区）,因上外附中几乎(hū)不对(duì)外乎大区招生，在上海中考中(zhōng)，我们一般(bān)都不会讨论(lùn)这所学校，故被应成为"神(shén)仙(xiān)"。

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　　 扩展资料(liào)：

　　 上海市实验性(xìng)示范性高中是根据(jù)《国(guó)务院关于基础教育改(gǎi)革与发(fā)展(zhǎn)决定》中各(gè)地建(jiàn)设一批实施素(sù)质教育的(de)示范(fàn)性(xìng)普通(tōng)高(gāo)中(zhōng)以及全国高中教(jiào)育工作(zuò)会议的精神，上海(hǎi)市于1999年4月正式启动建设(shè)的。

　　 上海市实验(yàn)性示范性高中(zhōng)第(dì)一批有上海中学、复旦大学附(fù)属(shǔ)中学(xué)、上海交通大学(xué)附(fù)属中学(xué)、华东师范大(dà)学第二附属中学、上(shàng)海师范大学附(fù)属中(zhōng)学、大同中(zhōng)学、格致中学、上海外(wài)国语大学附属大境(jìng)中(zhōng)学、向明中学、南洋(yáng)模范中学、位育中学、延安中学、上海市第(dì)三女子中学(xué)、育才(cái)中学(xué)、市西中学、曹杨(yáng)二中(zhōng)、晋元高级中学、市(shì)北中(zhōng)学、新(xīn)中中学、复兴高级中(zhōng)学、华(huá)东(dōng)师范(fàn)大(dà)学(xué)第一附属中(zhōng)学、控江中学、杨(yáng)浦(pǔ)高级中学、七宝中学、行(xíng)知中学(xué)、嘉定一中、建平中学、进(jìn)才中学、松江(jiāng)二中 

　　 上(shàng)海市于1999年4月正式启(qǐ)动上海(hǎi)市实验性示范性(xìng)高中建设(shè)。

　　 2004年，本哪(nǎ)旅市实(shí)验性(xìng)示范性高中建设取得新进展。

　　 实验性(xìng)示范(fàn)性高中(zhōng)建设(shè)是(shì)上海市基础(chǔ)教育(yù)现代化的重要组(zǔ)成(chéng)部分。

　　 建(jiàn)设实验性示范(fàn)性高中，目的(de)是在于通过(guò)促(cù)进(jìn)学(xué)校形(xíng)成依法治校(xiào)、自我约束、自主发展的内驱机制，推动学校不断追求新的发(fā)展，形成(chéng)一支学校(xiào)教育改革的先锋队，一(yī)支攻克(kè)素(sù)质(zhì)教育难题(tí)的攻坚队，对整个(gè)高中教育和基(jī)础教育起(qǐ)示范、辐射和引领作用，从而带动基础教育(yù)的整体发展与提高，促进(jìn)本市率先基本实现教育现代化。

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