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幼(yòu)儿(ér)园晨间谈话(huà)内(nèi)容(róng)有哪些小班，幼(yòu)儿园晨间(jiān)谈(tán)话(huà)内容有哪些中班

　　幼儿园(yuán)晨间(jiān)谈话内(nèi)容有：1、以选择幼(yòu)儿感兴趣(qù)的趣事为主的话题：不同年龄段(duàn)的(de)孩子(zi)，生活经验和(hé)被(bèi)他们(men)关注(zhù)的内(nèi)容都有所不同，所以晨谈(tán)的内容要(yào)根据本(běn)班幼儿的特(tè)点，因人、因时(shí)、因事制宜的进行形式(shì)多样、生动活泼的(de)交谈。

　　内(nèi)容要从幼儿的兴(xīng)趣和近(jìn)日生活的(de)共同点出发，切入点(diǎn)要小而有(yǒu)趣(qù)，这样才能(néng)引(yǐn)起幼儿的(de)关注。

　　如“我喜欢的小(xiǎo)动物”、“我喜爱的玩具”等这(zhè)些话题都是小班幼儿(ér)熟悉喜爱的，有一定的经(jīng)验基础，才使幼儿交谈起来有(yǒu)话(huà)想说(shuō)，有话要说。

　　“我的好朋友”、“我的(de)名字电动牙刷如何自w到高c，将电动牙刷放在小洞里作文”、“快乐的国庆”等这些话(huà)题又是中班幼儿所熟悉和喜爱(ài)的。

　　2、以培养幼儿良好(hǎo)行(xíng)为(wèi)习惯为(wèi)目(mù)的的(de)话题：晨间谈话(huà)时(shí)也可(kě)以渗透孩子生活习惯(guàn)方(fāng)面的(de)教育。

　　给孩子(zi)讲解不(bù)乱扔纸(zhǐ)屑的好处，让(ràng)孩子(zi)们养成饭前便后勤洗手的习(xí)惯，勤洗澡换(huàn)衣等等。

　　如(rú)：长假后(hòu)，发现(xiàn)小班孩子们的(de)进(jìn)餐习惯退(tuì)步(bù)了，大部分(fēn)的孩子进食量小，而(ér)且自己不主动独立进餐，总等着(zhe)老师喂的现象(xiàng)非(fēi)常严(yán)重。

　　因此，我(wǒ)们利用(yòng)晨(chén)间(jiān)谈话向孩(hái)子们(men)讲述“我是好宝宝”的故事，鼓励孩子们自己(jǐ)独立进餐，不要大人喂，吃(chī)完自己(jǐ)的饭菜。

　　很快经(jīng)过两周的时间(jiān)孩子们早上回园(yuán)的情(qíng)绪(xù)稳定多了，哭(kū)闹的现象少了。

　　3、以丰富幼(yòu)儿知识开拓(tuò)幼儿视野(yě)为主的(de)话题(tí)：爱玩是幼儿的天性，游(yóu)戏是孩(hái)子的最(zuì)爱(ài)。

　　所(suǒ)以(yǐ)为了(le)培养(yǎng)幼(yòu)儿想说、敢说(shuō)、会说(shuō)的习惯(guàn)，让幼儿在游戏中学习。

　　我们玩了说反(fǎn)词、接词、成语小秘密(mì)等语言(yán)游戏，还经常出些脑筋急转弯，谜语，知识问答类(lèi)的题目，启发开动幼(yòu)儿的小(xiǎo)脑筋(jīn)，训练幼儿的思(sī)维能(néng)力。

　　及时奖励爱(ài)动脑筋的幼儿(ér)，激励默默(mò)无闻的幼儿，养成(chéng)爱动脑筋的好习惯(guàn)。

幼(yòu)儿园晨(chén)间谈(tán)话内容有哪些?

　　幼儿(ér)园(yuán)晨间谈话内容如下：

　　1、通过提问引(yǐn)出谈话话(huà)题(tí)。

　　（1）小朋友们(men)喜(xǐ)欢(huān)看动(dòng)画片吗(ma)？喜欢看什么动画片呢？

　　（2）你为什电动牙刷如何自w到高c，将电动牙刷放在小洞里作文么喜(xǐ)欢看这个(gè)动画(huà)片呢？

　　2、出示动画片(piàn)人物图片，引导幼儿就这些动画片人物和他们所在的动画(huà)片进行交谈。

　　（1）小朋友们(men)看这是谁？

　　（2）他是哪部动画(huà)片里(lǐ)面的(de)呀？

　　（3）你喜欢这部动画(huà)片吗？为什么(me)？

　　3、幼儿分组(zǔ)自(zì)由(yóu)交流。

　　（1）将(jiāng)幼儿分成小组，前尘和旁边的小(xiǎo)朋友(yǒu)说(shuō)说(shuō)自己最喜欢(huān)的动画片是什么，为什么喜欢这(zhè)个(gè)动(dòng)画片。

　　（2）在开始谈话前提醒幼儿要轮流讲(jiǎng)，不要抢着讲，其他(tā)小朋友说话时要安静(jìng)地倾(qīng)听(tīng)。

　　（3）教(jiào)师到小组内倾听幼(yòu)儿的谈话，慧孙禅留意讲得好(hǎo)的、内容(róng)新颖的小朋友(yǒu)，对不愿或不敢交谈等谈(tán)话(huà)有障碍的小朋(péng)友(yǒu)进行鼓励和指导。

　　（4）在大家(jiā)讨论(lùn)得差不(bù)多的时(shí)候，请讲得好(hǎo)的小朋友上前分享他喜(xǐ)爱的动画片。

　　4、通过提问(wèn)拓展谈(tán)话(huà)范(fàn)围。

　　（1）小朋友们(men)喜(xǐ)欢(huān)的动画片人物有哪(nǎ)些(xiē)，为什么？

电动牙刷如何自w到高c，将电动牙刷放在小洞里作文　　（2）他身上有没有值得我们学习的地方？

　　（3）教师以平行(xíng)谈话的方式提供新的谈话经验(yàn)。

　　如，小朋(péng)友们都(dōu)说了自己最(zuì)喜欢的动画片，下面(miàn)，老师也和小朋友们分享一下(xià)老师最喜欢的动画片，老师(shī)最喜欢(huān)的动画片是(shì)《西游记凯禅》，因为(wèi)《西(xī)游记》里的动(dòng)画人物(wù)很(hěn)多，他们(men)都(dōu)各(gè)有特(tè)色，其(qí)中老师(shī)最(zuì)喜欢的是孙悟空，因为(wèi)他正义、聪明、勇敢(gǎn)，这些优(yōu)点(diǎn)都是值(zhí)得我们(men)学习(xí)的(de)。

　　（4）引入新(xīn)的谈话经验后再组织幼儿交谈。

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