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  12月4~6号(hào),继续教育学院院长叶勇一行(xíng)赴成都多所高(gāo)校(xiào)调研(yán)学习。

  调研组检查(chá)了四川交通(tōng)职业技术学(xué)院、四川(chuān)交通运输学(xué)校2个(gè)函授教学点的面授工作,并调研学习了(le)函(hán)授(shòu)点所在学校和(hé)成都中(zhōng)医药大学继续教(jiào)育工作的成(chéng)功经验。

  四川(chuān)交通职(zhí)业技术学院是全(quán)国高(gāo)职院校前50强、四川(chuān)省前(qián)三强,具有(yǒu)极强的行业特色与办学实力,也是我校(xiào)最早一批校外成(chéng)人教育(yù)函授站(zhàn)。

  四川省交通运(yùn)输职业学校是我校在四川设立的两(liǎng)个(gè)函授(shòu)站之一,10多年来,一直(zhí)与(yǔ)我校合作开展成人学历教(jiào)育(yù)专科层次(cì)的人(rén)才培养。

  在两所(suǒ)合作院校,大(dà)家就学历继续教(jiào)育(yù)的(de)教学模式(shì)、教学管理改革进行了深入探讨,共同分析了当(dāng)前(qián)学历和非(fēi)学历继(jì)续教育(yù)所(suǒ)面(miàn)临的(de)问题(tí),讨论了继续教育未来的发(fā)展方向(xiàng),并就如(rú)何(hé)拓展非学历(lì)培(péi)训的(de)市场、提(tí)高培训质量、资源共享(xiǎng)等(děng)方(fāng)面(miàn)达(dá)成了(le)合作意向。

  在成都中医药大学(xué),调(diào)研组一行了解了(le)该校如何发挥全国双(shuāng)一流学校(xiào)学科专(zhuān)业(yè)优势,通过设置中(zhōng)医过渡句是什么意思,过渡句是什么意思 举个例子学、护(hù)理学、营养食品(pǐn)与健(jiàn)康等专业性极强的专业,通过(guò)在(zài)全省各地市州全覆盖设(shè)立(lì)函授点,通过先进的教学管理(lǐ)模式、教学质量保(bǎo)障措(cuò)施,拓展学历继续教育(yù)市场,确保近三年录取规模近万人的有效做法。

  交流中(zhōng),双方还共(gòng)同分析(xī)了(le)学历和非学历(lì)继续(xù)教育面临的生(shēng)源下降、培训(xùn)市场竞争日趋激(jī)烈等(děng)新(xīn)的发展形势,讨(tǎo)论(lùn)了(le)继续教育如(rú)何(hé)支持(chí)高校“双一流”建设、“新工(gōng)科(kē)”“新医(yī)科(kē)”建(jiàn)设,如何准确(què)定位(wèi)和未(wèi)来发展思路等问(wèn)题。

重庆交(jiāo)通大学(xué)继续(xù)教育(yù)学院的介绍

  继续教(jiào)育学(xué)院是(shì)重庆交(jiāo)通(tōng)大学负责学历教(jiào)育与(yǔ)非学历教育管理的二级教(jiào)学机构(gòu)。

  学院(yuàn)有在(zài)岗(gǎng)教职兆唤工59人,有中级(jí)以上(shàng)专业技术职务人员(yuán)38人,其中副高级以(yǐ)昌(chāng)如上(shàng)职称12人,具有较强的(de)师资力量。

  学院已(yǐ)拥有函授、自考、成人脱(tuō)产和岗位培训等多种办学形式。

  其中,继续教育中的学(xué)历教育(yù)分布(bù)15个省、市;各类各族迅凯层次专业方向50多(duō)个;岗位培训拥有全国20多(duō)个省、市的办学网点。

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