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现在的00后女的为什么都平胸，为什么现在女孩都平胸小学六种说明方法及作用，六种说明方法及作用(简短)

　　小学六种(zhǒng)说(shuō)明方法及作(zuò)用，六种说(shuō)明(míng)方法及(jí)作用(简短)是六种(zhǒng)常用说明方法分别是(shì)举例(lì)子、引资料、作比较、列数(shù)字、分类(lèi)别、打比方的(de)。

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小学(xué)六种说明方法及作用，六种说明方(fāng)法及作用(简短)

　　六种常用说明(míng)方法分别是(shì)举(jǔ)例子(zi)、引(yǐn)资料、作(zuò)比(bǐ)较、列(liè)数字、分(fēn)类别、打比(bǐ)方(fāng)。

　　举例子的作(zuò)用(yòng)是(shì)使(shǐ)文章表达(dá)的意思更明确，读者更(gèng)能理(lǐ)解(jiě)，具体地说明了(le)说明对象(xiàng)的(de)特(tè)点。

　　1、举例子(zi)

　　举出实际事例(lì)来说(shuō)明事物，使所要(yào)说明的事(shì)物具体化，以便读(dú)者理(lǐ)解，这种说(shuō)明方法叫举例子。

　　运用举事例(lì)的说明方法说(shuō)明事(shì)物或事理，一要注意例子(zi)的代表性(xìng)，二要注意例(lì)子的(de)适量性(xìng)。

　　作(zuò)用：使(shǐ)文章表达(dá)的意思更(gèng)明确(què)，读者更能理解，具体地说明了说明对象的(de)特点。

　　2、引资料(liào)

　　为了使说明的(de)内容更充实具体，更具(jù)说服(fú)力，可以引用一(yī)些(xiē)文献资料、诗词(cí)、俗(sú)语、名人名言等(děng)。

　　引资料的范围(wéi)很广，可以是(shì)经(jīng)典(diǎn)著作，名家(jiā)名(míng)言(yán)，公式定(dìng)律，典故(gù)谚语等。

　　作用：使文章更具说(shuō)服力。

　　体现说明文语言的准(zhǔn)确性。

　　引用(yòng)古诗：使说明(míng)文更具诗(shī)情(qíng)画意。

　　引(yǐn)用(yòng)故事使文章具有趣(qù)味性。

　　3、作比较

　　作比较是(shì)将两(liǎng)种类别(bié)相同或不同的事物、现象加以比较来(lái)说明事物特征的(de)说(shuō)明方法。

　　说明某些抽象的或(huò)者是人们比较陌(mò)生的事物，可以用具体的或(huò)者大(dà)家已(yǐ)经(jīng)熟悉的事物(wù)和它比较，使读(dú)者通过比较(jiào)得到(dào)具体而鲜明(míng)的印象。

　　事物(wù)的特征也(yě)往(wǎng)往在比较(jiào)中显现(xiàn)出来。

　　在作比较的时候，可以(yǐ)是同(tóng)类相比(bǐ)，也(yě)可以是异类(lèi)相比(bǐ)，可以对事(shì)物进(jìn)行“横比”，也可以(yǐ)对事(shì)物进行“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行比较，突出(chū)强(qiáng)调(diào)了说明对象(xiàng)的特点。

　　4、列数字(zì)

　　为了使所要说(shuō)明的事物具体化(huà)，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。

　　需要注意的是(shì)，引用(yòng)较多的数字，一(yī)定要准确(què)无误，不准确的数字(zì)绝对不能用，即使是估计的数字也要(yào)有可靠的根(gēn)据(jù)，并力求近似。

　　作用：用列数字(zì)的方(fāng)法进行说明，既(jì)能准确客观地(dì)反映事实情况，又有较强的说服力(lì)。

　　更体现了(le)说明文的准确性，准确地说(shuō)明了说明对象的(de)特点。

　　5、分类别(bié)

　　说明事物(wù)的特征(zhēng)，往往(wǎng)从(cóng)单方面不易说清楚，可以根据形状、性质(zhì)、成因、功用等属性的异(yì)同，把(bǎ)事(shì)物分成若干类，然后依照类别逐(zhú)一加以说(shuō)明。

　　这(zhè)种说明方法，叫分类别。

　　作用：条(tiáo)理清晰，层次清晰，一目了然(rán)。

　　清晰地(dì)说明了说明(míng)对象的(de)特点，使文章(zhāng)更具有说服力。

　　6、打比(bǐ)方

　　利用(yòng)两种不同事(shì)物之间的相似之处作比较，以突出事物的(de)形状特点(diǎn)，增强说明(míng)的形(xíng)象性和生动性的说明(míng)方法叫做打比方。

　　说(shuō)明文中(zhōng)的打比(bǐ)方的说明方法，同修辞(cí)格(gé)上(shàng)的比喻(yù)还(hái)有联想是一(yī)致的。

　　不(bù)同的(de)是(shì)，比喻修辞(cí)有(yǒu)明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借(jiè)喻则不宜使用。

　　作用：把(bǎ)……比(bǐ)作……，生动形象地说明了说明对象的特点，使说明更通俗易懂。

小学六种说明方法及作用

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　　小学的(de)六种说明方(fāng)法(fǎ)及作用如下：

　　1、举例(lì)子。

　　是通(tōng)过列举(jǔ)有代表性的、恰(qià)当的(de)事例来说明(míng)事物特征的(de)说明方(fāng)法。

　　作(zuò)用：使文章表达(dá)的意(yì)思更明(míng)确，使说(shuō)明的对象(xiàng)更生动形(xíng)象，便(biàn)于读者理解。

　　例句：我国(guó)名胜古迹十分(fēn)多.诸如泰山,黄河(hé),故宫,孔府,普陀山,明(míng)孝陵,香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从(cóng)数量上说明(míng)事物特征或事理的方法。

　　需(xū)要注意(yì)的是，引用(yòng)的(de)数字(zì)，一定要准确(què)无误(wù)，不准确的数字绝对不能用现在的00后女的为什么都平胸，为什么现在女孩都平胸，即使是(shì)估计(jì)的数字，也(yě)要有可(kě)靠的根据(jù)，并(bìng)力(lì)求近(jìn)似。

　　作用：使说(shuō)明对象的特点更(gèng)加精确、科学(xué)令人(rén)信服。

　　例句：黄(huáng)河在近(jìn)2000年(nián)间竟(jìng)决(jué)口(kǒu)1500多次，改道26次，给两岸人民带来(lái)了深(shēn)重的苦难。

　　黄(huáng)河是世界上(shàng)含沙量最(zuì)大的大河，其含沙量相当于(yú)长江(jiāng)的68倍。

　　3、作比较。

　　是说(shuō)明文中斗老(lǎo)镇将两种类别(bié)相同或不(bù)同的事物、现象等加以(yǐ)比较来说明事物(wù)特(tè)征(zhēng)的说明方法。

　　作用(yòng)：突出强调事物(wù)的某种(zhǒng)特征。

　　例句：黄(huáng)河是世界上(shàng)含沙量(liàng)最大的大河，其含沙量相当于长江(jiāng)的68倍。

　　4、打比方(fāng)。

　　是通过比(bǐ)喻(yù)的修辞手法来说明事物(wù)特(tè)征的(de)一种(zhǒng)说明方法。

　　作用：使抽象的事物变得具体、生动、形象(xiàng)。

　　例句：人(rén)们都说，黄河是中华民族(zú)的(de)摇(yáo)篮。

　　5、分类含(hán)缺别。