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千里修书只为墙 让他三尺又何妨全诗告诉我们什么道理,千里修书只为墙让他三尺又何妨全诗

千里修书只为墙 让他三尺又何妨全诗告诉我们什么道理,千里修书只为墙让他三尺又何妨全诗 不积跬步到底读gui还是kui,日积跬步以至千里是啥意思

  不积跬步到底(dǐ)读(dú)gui还是kui,日积跬步以至千里是啥(shá)意思是每天半步半步(bù)的积累起来,一(yī)段时间(jiān)后就是一千(qiān)里路(lù)的。

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不积跬(kuǐ)步(bù)到底读gui还(hái)是kui,日积跬步以至(zhì)千(qiān)里是啥意(yì)思(sī)

  每天半步半步的积累起来,一段时间后就是一千里路。

  比喻学习应该有恒心,要坚持下去,不要半途(tú)而废(fèi)。

  出自《荀子·劝学》:“不积跬(kuǐ)步,无以至千(qiān)里;

  不积小流(liú),无以成(chéng)江海。

  ”

《劝(quàn)学》节选

  积(jī)土成山,风雨兴(xīng)焉;

  积水成渊,蛟龙生焉(yān);

  积善成德,而神明自得,圣心(xīn)备焉。

  故不积跬步,无以(yǐ)至(zhì)千里;

  不积小流,无(wú)以成江(jiāng)海。

  骐骥一跃,不(bù)能十(shí)步;

  驽马十驾,功在(zài)不舍。

  锲而(ér)舍之,朽(xiǔ)木不折;

  锲而不舍,金石(shí)可镂。

  蚓(yǐn)无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮(yǐn)黄泉,用心(xīn)一也。

  蟹六跪而(ér)二螯,非蛇(shé)鳝之(zhī)穴无(wú)可寄托者,用(yòng)心(xīn)躁也。

翻(fān)译

  堆积土石成了高山,风雨从这里(lǐ)兴起;

  汇积水流成为深渊,蛟(jiāo)龙从(cóng)这儿(ér)产生;

  积累(lèi)善行养成(chéng)高(gāo)尚的道(dào)德,精神得到提(tí)升,圣人的心境由此具备。

  所(suǒ)以不积累(lèi)一步半步的(de)行程,就没有办法达到千里之远;

  不积累细(xì)小的流水(shuǐ),就没有办法汇成江河大海(hǎi)。

千里修书只为墙 让他三尺又何妨全诗告诉我们什么道理,千里修书只为墙让他三尺又何妨全诗x;'>千里修书只为墙 让他三尺又何妨全诗告诉我们什么道理,千里修书只为墙让他三尺又何妨全诗  骏(jùn)马一(yī)跨跃,也不足十步(bù)远;

  劣马连走十(shí)天(tiān),它的成功(gōng)在于不停(tíng)止。

  如果刻(kè)几下(xià)就停下来(lái)了,那么腐(fǔ)朽的木头也刻不(bù)断(duàn)。

  如果(guǒ)不停地刻(kè)下(xià)去,那(nà)么金(jīn)石也能雕刻(kè)成功。

  蚯蚓没(méi)有锐(ruì)利的爪子(zi)和(hé)牙齿,强健的筋骨,却(què)能向上吃到泥土,向下喝到(dào)地下的泉水(shuǐ),这是由(yóu)于(yú)它用心专一。

  螃蟹有六条腿,两个蟹钳,但是没有蛇、鳝的洞穴它就无处藏身,这是因为它用心浮躁。

不(bù)积跬(kuǐ)步读(dú)音kui还是gui?

  kuǐ

  不积跬步绝旅(lǚ),是一个汉语成语(yǔ)。

  跬步(bù) kuǐ bù 亦作“蹞步(bù)”。

  指一步半步。

  常与(yǔ)后句“无以至千(qiān)里”连用,意为(wèi)做(zuò)事情不一点一点积累,就永远无法达成目的(de)。

  荀子《劝学篇》:

  故不积跬步(bù),无以至千里;不积小流,无以成江海。

  意(yì)义

  全句液咐的意思是(shì):没有一步(bù)半(bàn)步的累计,就没有办法到达千里(lǐ)的地方;不积(jī)累小河(hé)流,就没有(yǒu)办(bàn)法汇成江海。

  比喻积累(lèi)的(de)作用,可以充(chōng)实、丰富、完善自己(jǐ)。

  可用(yòng)来论(lùn)说(shuō)学习工作贵在不断积累(lèi)。

  扩展资料

  荀子(约公元前313-前238),名况,字(zì)卿(qīng),汉(hàn)族(zú),因避西汉宣帝刘询讳(huì),因“荀”与“孙(sūn)”二(èr)字古音(yīn)相通,故又(yòu)称孙(sūn)卿。

  周朝(cháo)战国末期赵国人。

  著名思想(xiǎng)家、文学家、政治家,儒家代表(biǎo)人物(wù)之一,时(shí)人尊称“荀卿(qīng)”。

  曾并埋(mái)凳(dèng)三次出(chū)齐(qí)国稷(jì)下学宫的祭酒,后为楚兰陵(líng)(今山东兰陵(líng))令(lìng)。

  荀子(zi)对儒家思(sī)想有所(suǒ)发展,提倡性恶论,常(cháng)被与孟子(zi)的性善(shàn)论(lùn)比较(jiào)。

  对重整儒家(jiā)典籍也有相(xiāng)当的(de)贡献(xiàn)。

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