怎(zěn)样(yàng)学好护(hù)理(lǐ)学基础(chǔ)，怎样学好护理(lǐ)学导论这门课程是医(yī)学基础课基础课的两年学习中(zhōng)，最(zuì)重(zhòng)要(yào)的几门科(kē)目是解剖、生理、生化、病理以及药(yào)理，也是最难的几(jǐ)门，更是考(kǎo)试(shì)“挂科”人数最多的(de)几(jǐ)门，所以一定要重点攻克(kè)对于解剖的学习，除了背书以外，还要强调实习课，护(hù)理专业的解(jiě)剖实习限于(yú)认读(dú)标本上好解剖实(shí)习课，不仅仅是为了实习考试(shì)，而且也能极有效帮助理解书(shū)本上的(de)知识(shí)，一旦(dàn)建立了(le)实物的(de)概念，再(zài)去(qù)理(lǐ)解(jiě)一些结构和功能，就变得容易了许多的。

　　关于怎样学好护理学(xué)基础，怎样学好护理学导论这门(mén)课程以及怎样学好护(hù)理(lǐ)学基础，怎(zěn)样学好(hǎo)护理(lǐ)学导论，怎样学好护理学(xué)导论这(zhè)门课程，怎样(yàng)学(xué)好护理学专(zhuān)业(yè)，怎样学好(hǎo)护理学基(jī)础300字等问题(tí)，小编将为(wèi)你整理以下知识(shí)：

怎样学好(hǎo)护理学(xué)基础，怎样学好(hǎo)护理学导论(lùn)这门课程

　　基础课的两年学习中(zhōng)，最重要的几门(mén)科目(mù)是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难(nán)的几门，更是(shì)考试“挂科”人数(shù)最多(duō)的几门，所以一定要重点攻克

　　对于解剖的学习，除(chú)了(le)背书以外，还要强调实习课，护理专业(yè)的解剖(pōu)实习限于认读标本(běn)

　　上好解剖实习课，不仅仅(jǐn)是为(wèi)了实习(xí)考试(shì)，而且也能(néng)极(jí)有(yǒu)效(xiào)帮(bāng)助理解书(shū)本上(shàng)的知识(shí)，一(yī)旦建立(lì)了实物的概念，再去理解一些结构和功能，就变得容(róng)易了许(xǔ)多(duō)。

　　如果说(shuō)解(jiě)剖课是学习健康状态(tài)时(shí)的人(rén)体结构，那(nà)么病理课就(jiù)是学习疾(jí)病状态时(shí)的人体(tǐ)结构了，这两门课是相辅(fǔ)相成的，学好了常态(tài)，也就很容易(yì)分辨什么是病态，认识(shí)了病(bìng)态(tài)，更加深了(le)对常态的(de)理(lǐ)解。

　　病(bìng)理课的(de)学习(xí)跟解剖课大同小异(yì)，也(yě)要背很(hěn)多拗口的(de)名词，理解很(hěn)多(duō)疾病的表现，认很多疾病(bìng)状态的器官，要多记多看多动手

　　生理课主要是(shì)解释一些(xiē)人体的机能。

如何学好(hǎo)护(hù)理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基(jī)础课的两年学习中，最重要的几门科目(mù)是解剖(pōu)、生理(lǐ)、生(shēng)化、病理以(yǐ)及药理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数(shù)最多的几门，所以一定要重点(diǎn)攻克

　　 2、对(duì)于解剖的学习，除了背(bèi)书以(yǐ)外，还要(yào)强调实习课，护理专业的解剖实(shí)习限于认读(dú)标本(běn)

　　 3、上好(hǎo)解(jiě)剖实(shí)习课，不(bù)仅(jǐn)仅是为(wèi)了实习考试，而且也能(néng)极有效帮助理解书本(běn)上的知(zhī)识，一旦建立了实物的概念，再去理解(jiě)一些结构和功能，就变(biàn)得容易(yì)了许(xǔ)多。

　　 4、如(rú)果说解剖课是学习健康状态时(shí)的人体结构，那么病理(lǐ)课就是学习疾病状态时(shí)的人体结(jié)构(gòu)了，这两(liǎng)门课是相辅相成的，学好了常态，也就很(hěn)容易分辨(biàn)什么(me)是病态，认(rèn)识了病态，更加深(shēn)了对常态的理解。

　　 5、病理课的(de)学习跟解剖课(kè)大同小异，也要背很多拗口(kǒu)的名(míng)词，理解很多(duō)疾(jí)病的表现(xiàn)，认很多疾病(bìng)状态的器(qì)官，要多记(jì)多看多动手(shǒu)

　　 6、生理课主要是解释一些人体的(de)机能。

　　 ⑵ 怎(zěn)样更好(hǎo)的自(zì)学护理专(zhuān)业

　　 您好，您可以报名参加成年人(rén)自(zì)考，选择护理专业即可。

　　 希望可以(yǐ)帮到你

　　 ⑶ 学习(xí)护理好(hǎo)吗

　　 我觉得现在学习护理专业还(hái)是挺(tǐng)不(bù)错的(de)呀，未来的(de)就业前(qián)景也(yě)是相当的广阔，要知道(dào)现在护(hù)理专业已经被列为了紧缺(quē)专业。

　　也(yě)就是说未来的很长一(yī)段时间(jiān)，这个专业都会被重点扶持(chí)，现(xiàn)在(zài)我们国家(jiā)的(de)护士(shì)还是比较少的(de)，数量是远远不够的(de)。

　　特别是最近这几年来，又出现了很多(duō)特殊型(xíng)的护理职业，比如说家庭护理，还有儿(ér)童护(hù)理等等(děng)。

　　所(suǒ)以说护(hù)理专业(yè)毕业的大学本科生在(zài)很多医院都是非常(cháng)抢(qiǎng)手的，未来肯定会(huì)成为一个香(xiāng)饽饽。

　　 当然(rán)敏宽如果你(nǐ)准(zhǔn)备去(qù)选择护(hù)理专业，那么你本(běn)身(shēn)必(bì)须要(yào)特别(bié)的热爱这个行业，另外就是你(nǐ)必须要是(shì)一个特别有爱心，非常(cháng)有责任心，平时(shí)也是比较细心的一(yī)个人。

　　在平时的生活当中大家一(yī)定要培养出严谨(jǐn)的作风和良好的生活习(xí)惯才行。

　　当然了，不管是哪一个专业，我(wǒ)们都必(bì)须要付(fù)出全部的(de)精力，这样(yàng)我们在这个专(zhuān)业上面才会学(xué)有(yǒu)所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理(lǐ)专业

　　 医学基础课。

　　基础(chǔ)课(kè)的困(kùn)腔两年学习(xí)中，最重(zhòng)要的几门(mén)科目是解剖、生理(lǐ)、生化、病理以(yǐ)及药理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数(shù)最多的几门，所以(yǐ)一(yī)定要重(zhòng)点(diǎn)攻克(kè)。

　　对于解剖的学习，除了背书(shū)以(yǐ)外，还要强调实(shí)习课，护(hù)理专(zhuān)业的解剖实习限于认读(dú)标本。

　　上好解(jiě)剖实(shí)习课，不仅仅是为(wèi)了实(shí)习考试，而且也能极(jí)有效帮助理解书本上的知识，一旦建立(lì)了实物(wù)的概念，再去理(lǐ)解一(yī)些(xiē)结构(gòu)和功(gōng)能，就(jiù)变得容易了许多。

　　 如果说解剖课是学(xué)习健康(kāng)状态时的人(rén)体结(jié)构(gòu)，那么病理课(kè)就是学习(xí)疾病(bìng)状态时的人体(tǐ)结构了，这(zhè)两门课是相(xiāng)辅相成的(de)，学(xué)好了常态(tài)，也就很容易分辨(biàn)什么是病态，认识了(le)病态，更加(jiā)深了对(duì)常态的理解。

　　病理课的学习跟解剖课大同小(xiǎo)异，也要背(bèi)很多拗(ǎo)口的名(míng)词，理解很多疾病的其远而无所至极邪的邪怎么读音，卯怎么读音表现，认很多(duō)疾(jí)病状态的(de)器官(guān)，要多记多看多动手。

　　生理课主要是解(jiě)释一些人体的(de)机能。

　　人体有(yǒu)很(hěn)多微妙而又神奇的功能，比如细胞的物(wù)质(zhì)能量代谢，血液的(de)循(xún)环，神经的(de)传导等等。

　　信手(shǒu)拈来，都(dōu)那么的精巧绝(jué)伦令(lìng)人叹(tàn)服(fú)。

　　不(bù)过叹服归叹服，学起来依旧不容易。

　　因为所(suǒ)有(yǒu)的过程(chéng)都是不(bù)可见的(de)，只能凭(píng)想象(xiàng)。

　　人体的机能相当(dāng)奇妙，很多机(jī)制尚(shàng)未研(yán)究清楚(chǔ)，只能推断(duàn)是怎样的(de)情形，或者就一个现象存(cún)在好多种(zhǒng)流行(xíng)的解释，这无疑(yí)增加了学习(xí)的困难。

　　生化是北医的头牌课程，以内容难、考试(shì)严闻名(míng)校(xiào)内外。

　　生化主要是介(jiè)绍人体(tǐ)内一(yī)些物质(zhì)与能量的代谢过程，要(yào)记很多极其复(fù)杂的化(huà)学符(fú)号(hào)。

　　完成一个反(fǎn)应桥(qiáo)尺亮通(tōng)常会涉及十几(jǐ)二(èr)十种物(wù)质，还要记住每一步发生的器官以(yǐ)及发生的条件(jiàn)，想要记得(dé)准(zhǔn)确而且完整非常困难。

　　可以自己(jǐ)编一些(xiē)歌诀帮(bāng)助记(jì)忆，比(bǐ)如在记忆人体(tǐ)八种(zhǒng)必须氨基酸(suān)时(shí)，可(kě)以使(shǐ)用词头(tóu)法，把八(bā)种氨基酸的词头提出来组(zǔ)成一句相(xiāng)对容易记忆(yì)的话“一两色素本来淡些”(异亮氨酸、亮氨(ān)酸(suān)、色(sè)氨酸、苏(sū)氨酸、苯丙氨(ān)酸、赖氨酸、蛋(dàn)氨酸(suān)、缬氨酸)，这(zhè)样便轻(qīng)松把八种不(bù)相关(guān)又难(nán)记(jì)的名(míng)词整合到了一起，记(jì)得牢也记(jì)得准。

　　最(zuì)后一门，药(yào)理(lǐ)，这(zhè)门课程也是让人头(tóu)疼的一门。

　　因为药物的名字都是外文(wén)翻译(yì)的，只是些(xiē)无意义生僻字的堆积，又长又难，不(bù)容易(yì)背，还容易搞混。

　　但这门(mén)课的内容非(fēi)常(cháng)系(xì)统而有条理，没(méi)有琐碎的知识点。

　　以药物的不良反(fǎn)应为例(lì)，总论中指出，不(bù)良反(fǎn)应(yīng)包括副作用、毒(dú)性作用(yòng)、过敏反应等，是指“与用药目的无关，而对人体产生不利甚至有害的反应”。

　　在各论(lùn)中(zhōng)，每一(yī)类乃至每一种药物都有其不(bù)良反应。

　　如β受体阻滞剂(jì)具有抑制心脏、减慢心率(lǜ)、减(jiǎn)慢传导(dǎo)的作用(yòng)。

　　这些(xiē)作(zuò)用如果符合(hé)治疗(liáo)目的，就是治疗作用(yòng)；如果不(bù)符合用(yòng)药目的，就成了对(duì)用药(yào)者不利的(de)不(bù)良反(fǎn)应(yīng)。

　　护理学专业课(kè)。

　　进入(rù)护理学(xué)院(yuàn)以后，我们会(huì)学到中医、礼仪、伦理、美容整形(xíng)等等有趣且实(shí)用的课(kè)程(chéng)。

　　比(bǐ)如中医就会学到很(hěn)多养生的(de)理(lǐ)念、经络穴(xué)位、 *** 手法(fǎ)、针灸、简单的中药(yào)配方等等，这些内容不仅(jǐn)仅可(kě)以在临床传(chuán)授给患者，对自己而(ér)言(yán)也是受用(yòng)终生的。

　　比如感(gǎn)冒鼻塞时，按压鼻翼两侧的迎风(fēng)穴(xué)，将(jiāng)有效缓解鼻塞的症状；痛经(jīng)的时(shí)候，按压或针刺(cì)虎(hǔ)口处(chù)的合谷(gǔ)穴，也能很快缓解疼痛。

　　这些知(zhī)识非常(cháng)实用，我们平(píng)时身体有些(xiē)许(xǔ)不适的时候，也可以(yǐ)实地操作一下，简(jiǎn)单(dān)且有效(xiào)。

　　而(ér)礼(lǐ)仪课则会(huì)介绍经典的商务礼仪，如何得体地待人接物，站立坐走(zǒu)的姿势，还(hái)有(yǒu)整饰仪容仪表(biǎo)等等，课(kè)程不仅限于课堂讲授(shòu)，还包(bāo)括大量的实(shí)习课。

　　同学们分小组练习或者角色扮(bàn)演。

　　比如推药车行(xíng)走时需要(yào)上身挺直(zhí)，抬头挺胸，收腹，两臂与肩同宽(kuān)，放(fàng)在药车(chē)推(tuī)杆(gān)两侧，脚尖(jiān)在正前(qián)方直线行走，步幅小而(ér)均匀，步速稍快。

　　遇(yù)到难缠(chán)的(de)病人时，首先应该冷静，态度礼貌地向患者清晰的解(jiě)释。

　　如果(guǒ)不能(néng)解决，及时(shí)找领导处理，原则是(shì)不(bù)能(néng)跟病人争(zhēng)吵。

　　这里找领(lǐng)导处(chù)理，其实不是推卸责任，而是(shì)一(yī)个(gè)技(jì)巧，首先留(liú)出(chū)一段时间让患者情(qíng)绪冷静下来；其次领导出面会(huì)使得患者有被重(zhòng)视的感觉(jué)，也会(huì)重新审(shěn)视自己的行(xíng)为，从解决问题的目的出发，更好的缓(huǎn)解矛盾。

　　这(zhè)些课程实践性强而(ér)且都(dōu)非常的有趣，从来(lái)不会有人逃课(kè)，期(qī)末考(kǎo)试(shì)也不为难大家，都能轻松通过，所以(yǐ)是大学期间难(nán)得的让同学(xué)满意的优质课程。

　　除了上面提(tí)到(dào)的相对轻松的(de)课程外，护理(lǐ)学院开设的重头课，护理学基础、内科、外科、儿科、妇(fù)科护理(lǐ)学其实是(shì)跟医学(xué)基(jī)础课一样的，让(ràng)人丝毫也(yě)不敢怠慢(màn)。

　　护理(lǐ)学基础是一门理(lǐ)论(lùn)联系(xì)实际的课程(chéng)。

　　从入院时如何接待病人，如何填写各种表单，如(rú)何(hé)写护理病(bìng)历，以及患者住院期(qī)间可能会实施的各种护理操(cāo)作：急救护理、输血与输液(yè)、铺(pù)床、鼻(bí)饲、口护等等。

　　对(duì)于刚入院的患者就涉及到如何与患(huàn)者(zhě)沟通，建立良好的(de)护(hù)患关系(xì)，沟通的过程中35%属于语言沟通，65%属(shǔ)于非语(yǔ)言(yán)性(xìng)沟(gōu)通，可见语言(yán)沟通(tōng)对于信息传达的作用并(bìng)没有我(wǒ)们想象中那么大(dà)。

　　非言语性沟(gōu)通包括肢体语言、表情、声调、语(yǔ)速等等。

　　像触(chù)摸就是一种非常好的关怀方(fāng)式，当患者(zhě)身体、心理痛苦的时候，适当拍拍肩膀(bǎng)，握握她的(de)手，会起到意想不到的效果。

　　此外(wài)如何(hé)建立良好(hǎo)的护(hù)患关系(xì)，建立怎样的护患关系，这其中(zhōng)也(yě)有(yǒu)技巧。

　　并不是说替患者准备好一(yī)切，尽(jǐn)量满足患者的要求(qiú)，就(jiù)能(néng)称之为(wèi)优(yōu)秀的(de)护理人员。

　　在患(huàn)者(zhě)完全不(bù)能(néng)自理的时候(hòu)，确实应该(gāi)尽量提供帮(bāng)助，但(dàn)只要患者还具备一定的自理能力(lì)，就应该充分调动其积极性，锻炼他的能力，挖(wā)掘(jué)他的潜力，不能养成依赖别人(rén)的(de)习惯。

　　护理的主要目的(de)是让患者摆脱护理、回归社(shè)会(huì)、提高(gāo)生活质量。

　　内外(wài)妇儿(ér)护理学(xué)，这四门课程都会(huì)有(yǒu)每(měi)周一次临床见(jiàn)习的机会，大致内容是上(shàng)午在病(bìng)房参观学习，看(kàn)看(kàn)医生(shēng)护士的工(gōng)作流程、病(bìng)房环(huán)境，以及各种(zhǒng)疾病的临床(chuáng)表(biǎo)现，对(duì)特别(bié)典型或(huò)者罕(hǎn)见的病例(lì)要主(zhǔ)动与病(bìng)人交流，同时完成一份护理(lǐ)病历；下午要聚在一起讨论上(shàng)午问诊(zhěn)过的病(bìng)例，提出(chū)恰当的护理计划与护理措施。

　　护理学(xué)的内(nèi)容也(yě)是很实用的。

　　比如说外科护理学，主要(yào)是介绍(shào)手术(shù)及(jí)外伤患者的护(hù)理。

　　手术患者的(de)护理包(bāo)括术前护理、术(shù)后(hòu)护(hù)理、出院指导等三个部分(fēn)，像一般手术病(bìng)人术后通常会出现的症状(zhuàng)有疼痛、发热(rè)、恶心呕吐、腹胀、呃逆、尿(niào)潴留(liú)等等。

　　疼痛不仅痛(tòng)苦(kǔ)而且会(huì)影(yǐng)响各(gè)器官的生理功能(néng)，而且个体(tǐ)差异很大，每个(gè)人对疼痛的耐受都(dōu)不一(yī)样，因此护理人员不能根(gēn)据其他患者的(de)经验来判断另一(yī)个患者(zhě)的疼痛程度(dù)，而要根据(jù)患(huàn)者主述的感觉以及(jí)表现出来(lái)的(de)表情、活动、睡眠、饮(yǐn)食(shí)等等情况，综合(hé)评(píng)估患(huàn)者的疼痛级(jí)别，合理给予(yǔ)药物止痛。

　　术后(hòu)患者家(jiā)属比较关心的(de)问题是(shì)，如何饮(yǐn)食(shí)，如何活动。

　　基本的原则(zé)就(jiù)是，非消化道手术患者，腰(yāo)麻后6小时左右，如无其他不适可以开(kāi)始(shǐ)进(jìn)食；消化道手术患者，术(shù)后48-72小时禁(jìn)食，之后(hòu)视(shì)病人情况逐渐恢复饮食，而(ér)且要(yào)注意不要进食糖(táng)、奶、豆制品等易产气的食物，以(yǐ)免(miǎn)影响(xiǎng)伤口愈合(hé)。

　　对与非制动患者(zhě)的术(shù)后运动是鼓励早期下床活动的，视患者病情轻重以及耐受程度循序(xù)渐进(jìn)，比如术后(hòu)1-2天，开(kāi)始床(chuáng)上运动，包(bāo)括深呼(hū)吸、四(sì)肢关节伸屈运动(dòng)、翻(fān)身等等，术后第(dì)3-4天便(biàn)可尝试离床活动，由床(chuáng)边活动开始逐步加大运动量(liàng)。

　　临床实习。

　　临床实习包括一年半的护理(lǐ)实(shí)习与半年的(de)医疗实习，护理实习是在各个科(kē)室(shì)跟着护士(shì)老(lǎo)师从事护理(lǐ)工作，医疗实(shí)习(xí)则是跟(gēn)随(suí)着医生老师从事医生(shēng)工作。

　　临床实习(xí)首先要对(duì)病(bìng)人负责(zé)。

　　在医院你(nǐ)要面(miàn)对的对象是(shì)病人，不(bù)是数据不是(shì)机器，而是一个个生(shēng)命，因此你的任何一(yī)个操作都要(yào)慎之又慎(shèn)。

　　出了(le)问(wèn)题(tí)就是(shì)大问题，大到(dào)你不能承担，而且(qiě)会(huì)给病人(rén)及家属(shǔ)带(dài)来痛苦。

　　一定要按操作规范做事，比如(rú)输液(yè)时“三查七对”。

　　三查包括(kuò)：操作前查，操(cāo)作时查，操作后查；七对包括：床号，姓名，药名，剂(jì)量(liàng)，时间，浓度，方法。

　　其次要对自己负责。

　　医院是个高危环境(jìng)，要比普(pǔ)通人接触的(de)高(gāo)致病性病菌多得多。

　　因此一定要懂得保护(hù)自己(jǐ)，严格(gé)遵守医院制(zhì)定的各项防护制度(dù)，尤(yóu)其是针具与血制(zhì)品，一(yī)定要(yào)多加小心。

　　除了对(duì)自己(jǐ)的身体负责，还要(yào)对自己的学业负(fù)责，临床的(de)老师(shī)都很(hěn)繁忙，带的学生又多，不可能(néng)时时(shí)想(xiǎng)着要(yào)给(gěi)你(nǐ)讲授(shòu)知识，只能自己多上心，多学多看(kàn)多做多(duō)问，而且还要做到及时与理论(lùn)相联系，白天在临床见到不熟悉的(de)病症或操(cāo)作，晚上回来查查书弄清楚来龙去(qù)脉，这对知识的理解(jiě)及(jí)积累是非常有帮(bāng)助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好(hǎo)吗

　　 有还有坏(huài)吧，如果只是想(xiǎng)要学习怎么护(hù)理，而不是从事(shì)护(hù)理专业的工(gōng)作(zuò)的话，那还(hái)是可以考虑的(de)。

　　如果想要从事护(hù)理工作(zuò)的话(huà)，就要做好面对辛苦工(gōng)作(zuò)的准(zhǔn)备了。

　　 现代女(nǚ)性越来(lái)越独立自主(zhǔ)，很(hěn)多人都(dōu)向往成为都市“白(bái)富美”，乐(lè)意在自己身上花(huā)钱，把(bǎ)自(zì)己(jǐ)打扮得美美(měi)的。

　　为此，她们愿(yuàn)意花费大量的时间(jiān)金(jīn)钱来(lái)做美容护理(lǐ)，让自己(jǐ)的(de)皮肤、身体(tǐ)更加“年(nián)轻(qīng)化”。

　　而(ér)从事美容护理工(gōng)作，每天的工作量(liàng)相(xiāng)对比较少，但是工作(zuò)待(dài)遇却反而比医院医(yī)护人员高。

　　所以如果有机会从(cóng)事这个行业(yè)的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护(hù)理专业

　　 要(yào)努(nǔ)力学习

　　 ⑺ 如何(hé)学好护(hù)理(lǐ)专业知识

　　 护理(lǐ)这个专业越来越(yuè)受到(dào)人们(men)的青睐和(hé)欢(huān)迎。

　　主(zhǔ)要(yào)是因为护理专业对于整个医疗团队起(qǐ)着决定性(xìng)的作用，它的好坏就可以看(kàn)出这(zhè)个医院(yuàn)的(de)医疗水平到底是怎么样的。

　　医疗工作(zuò)的发展离不(bù)开好的护理团队(duì)，护理团队已(yǐ)经如(rú)何发展成(chéng)为整个医疗(liáo)工作的重要组成部(bù)分了。

　　那(nà)么如(rú)何(hé)学习(xí)好护理专业知识呢(ne)？

　　 首先，学习护理专业的学生，一定好(hǎo)的(de)自主学习的能力，好好钻研。

　　上课不仅要认真听(tīng)讲好好学习(xí)专业的知识，也应该课(kè)外(wài)多看一些有关专(zhuān)业(yè)的(de)书，拓(tuò)展自己的认知能力(lì)，不仅仅局限在课本。

　　在贵阳卫(wèi)校(xiào)，有很好(hǎo)的教学团队(duì)，但(dàn)是最(zuì)主(zhǔ)要的还是自(zì)己的学习能力和吸收能力。

　　 其次，如果学(xué)校组织有在医院实(shí)习的话，要好好(hǎo)的把握机会。

　　因为知识是必(bì)须运用到临床的，有时(shí)候知识(shí)丰富，但是临床工作不好的(de)话也(yě)是白(bái)搭。

　　而(ér)且临床需要(yào)很好的专业技(jì)能，随着(zhe)护理的发(fā)展，现如(rú)今的护理(lǐ)不仅仅是(shì)简单的打针输(shū)液或者(zhě)注重生活(huó)上护理，而是一项专业的涵盖面(miàn)比较广的。

　　临床经验最重(zhòng)要的四个方面就(jiù)是稳准快好(hǎo)，只(zhǐ)有你的(de)技术(shù)娴熟，才能给病人(rén)安全感(gǎn)，让病人有(yǒu)一(yī)个好(hǎo)的(de)心情，这才符(fú)合(hé)“为(wèi)人民(mín)服务”的精神。

　　 最后，一定(dìng)要有崇(chóng)高的(de)职业精神(shén)和为人民服务的精(jīng)神。

　　因为(wèi)大(dà)家都(dōu)知道护理工作是很(hěn)忙的，有(yǒu)时候连续好(hǎo)几个(gè)月都(dōu)没有休息，那么这个时(shí)候一定要(yào)有集体主义(yì)精神，在(zài)集体(tǐ)利益(yì)和(hé)个人利益(yì)不冲突的情况下选择(zé)集体利益。

　　 学习好专业的护理(lǐ)知识(shí)，要选择学习氛围浓(nóng)厚的学校(xiào)，比如四川卫校。

　　然后(hòu)最主要的还是(shì)自己的心(xīn)态和知识技能的塑造(zào)。

　　一定要摆正心(xīn)态，好好学习(xí)专(zhuān)业的护理知(zhī)识，为(wèi)医疗工作做出自己的(de)贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学(xué)护理专业呢

　　 这个阿！兴趣是最好的老师！想想当初你(nǐ)为什么选择(zé)了这(zhè)个专业(yè)？是对护士(shì)的崇拜，专还是希(xī)望自己也(yě)可以救属死扶(fú)伤(shāng)！救人！至于怎么学好麻！我认(rèn)为上课好好听课，加实践，考试前将(jiāng)理论知识联(lián)系实际，就(jiù)可以(yǐ)了！我认为认真和努力，勤奋是最重(zhòng)要的！祝你成功

　　 ⑼ 护(hù)理专业主要学什么(me)

　　 开设课程(chéng)：

　　 1、主干学科：基础医(yī)学、临床医学、护理学。

　　 2、主要(yào)课程：人体解剖学、生理学、病(bìng)理(lǐ)学(xué)、药理学、医学心理学、医学(xué)伦理学、护(hù)理(lǐ)学(xué)导(dǎo)论、护理学基础(chǔ)、内科(kē)护理(lǐ)学(xué)、外科护理学(xué)、妇产(chǎn)科护理学、儿科护(hù)理学、急救(jiù)护(hù)理学、预防(fáng)医学(xué)、精神护理学、护理管理学、护理礼仪、护理科研(yán)。

　　 3、主要(yào)实践性教学环节：包括临床综(zōng)合(hé)实习、社区实习(xí)、论(lùn)文(wén)撰写等，一般(bān)安(ān)排(pái)不(bù)少于36周。

　　 就业前景

　　 1、国内(nèi)方向

　　 护理专业被教(jiào)育部、卫生部等六部(bù)委列入国家紧缺人(rén)才(cái)专业(yè)，予以(yǐ)重点扶(fú)持(chí)。

　　世(shì)界卫生组织对各(gè)成(chéng)员国卫生(shēng)人(rén)才资源统计结(jié)果显示(shì)，许(xǔ)多国家(jiā)护理人(rén)才紧缺。

　　在我国，护(hù)士的数量远远(yuǎn)不够，医护比例(lì)严(yán)重失调。

　　 按照(zhào)卫生部要求，我国(guó)医院的医生和护(hù)士(shì)的比(bǐ)例是(shì)1：2，重要科(kē)室医生和护士的比例应是1：4。

　　而全(quán)国1：0.61的医护比(bǐ)例远远达(dá)不到卫生部的(de)要(yào)求，与1:2.7的国际水平相(xiāng)差很大(dà)，与发达国家1：8.5的比例相(xiāng)差更远。

　　 2、国(guó)际方向

　　 随着国(guó)际医疗市场对护理人员的(de)需求激增，“护士荒(huāng)”现象(xiàng)已日益突出地摆在各国医学界面(miàn)前。

　　未来10年，美国(guó)、英国、加拿大、新西兰(lán)、新加坡、日本及全(quán)球其他国(guó)家将急需200万护理人才(cái)，国际(jì)人力资源公司已经把(bǎ)目光瞄准中国。

　　世界性(xìng)的护理人才资(zī)源的短缺，给我国(guó)护理人员创造了(le)更多迈出国门、迈向国(guó)际市场就业的机会。

　　业(yè)内专家介绍说，护理职业一直是国际上地(dì)位(wèi)较高(gāo)、薪水(shuǐ)丰厚(hòu)的职业之一。

　　 如护士在美国平均年薪达5万(wàn)美元，而(ér)美国缺(quē)护士30万人(rén)。

　　在澳大利亚，护士最容易找工作或获得升迁，同(tóng)时，只要拥有了澳大(dà)利亚注册护士的资格，等于拿到了通向(xiàng)英联(lián)邦国(guó)家(jiā)工作的(de)“其远而无所至极邪的邪怎么读音，卯怎么读音绿卡(kǎ)”。

　　英、法、德等西方发达国家对护士均(jūn)有许多优惠的(de)政策。

　　因此(cǐ)，有深厚的(de)专业知识、较高的(de)综(zōng)合素质(zhì)和流畅的国(guó)际交流语(yǔ)言的护士(shì)在国际上就业、发(fā)展(zhǎn)前(qián)景十(shí)分广阔。

　　 ⑽ 学护理(lǐ)专业有(yǒu)什么感受吗有什么好(hǎo)处和弊端

　　 楼主问的是好处(chù)，那就只说好处：

　　 可以学会照(zhào)顾自己和(hé)别(bié)人(rén)，包(bāo)括(kuò)老公小孩，爸爸妈妈，公公婆(pó)婆，小姨(yí)小(xiǎo)叔等(děng)等(děng)

　　 可(kě)以有一份(fèn)自食其力，收(shōu)入(rù)稳定和饿不(bù)死自己的工作

　　 可以学会(huì)在紧(jǐn)急时刻(kè)从(cóng)容镇定(dìng)，该干什么干什么

　　 可(kě)以(yǐ)学会夜间值班也不害(hài)怕，反而觉得是(shì)四周(zhōu)安(ān)静(jìng)，便于思考(kǎo)的好(hǎo)时机

　　 可以(yǐ)在不断的(de)考核和检查中(zhōng)磨(mó)练(liàn)自己(jǐ)，使自己(jǐ)总(zǒng)是处(chù)于(yú)最佳状态(tài)

　　 可以(yǐ)学(xué)会处理各(gè)种复杂的(de)人(rén)际关系，在和患(huàn)者和家属的谈(tán)话中(zhōng)学会口齿伶俐

　　 可以在不(bù)停的奔忙中锻炼(liàn)身体，保(bǎo)持身材苗条，四肢发达，健壮有力

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