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　　关(guān)于相对评价和绝对评(píng)价区别举例，相(xiāng)对评(píng)价和绝(jué)对评(píng)价区(qū)别举(jǔ)例(lì)现代教育技术以及相对评价(jià)和绝对评价区别(bié)举例，相(xiāng)对评价和(hé)绝对评价区别(bié) 举例幼儿园，相对(duì)评价和绝对评价(jià)区别(bié)举例现(xiàn)代教(jiào)育技术，相对(duì)评(píng)价(jià)和绝(jué)对评价区(qū)别通(tōng)俗，相(xiāng)对评(píng)价和绝对评价区(qū)别教资等(děng)问题，小(xiǎo)编将(jiāng)为你整理(lǐ)以(yǐ)下知识：

相对评(píng)价和绝对评价区别(bié)举例，相对评价和绝对评价区别举例现代教育技术

　　相对评价和绝(jué)对评价(jià)区别：1、相对评价是在(zài)被评价对象的群体中建立基准，然后把该群体(tǐ)中的各个对(duì)象逐(zhú)一与基准进行(xíng)比较，以判断(duàn)该(gāi)群体中每(měi)一成员的相对优势。

　　2、绝对(duì)评价是在(zài)评价对象的集阿富汗改名现在叫什么合之外确定一(yī)个标(biāo)准，评价(jià)时把评价对象与(yǔ)客(kè)观(guān)标准进行(xíng)比较，确定评价(jià)对象达到(dào)目(mù)标基准绝对位置的评价(jià)方法(fǎ)。

　　3、相对(duì)评价：利用相对评价可以了(le)解学生之间的差异，便(biàn)于比(bǐ)较个体学习成绩的(de)优劣。

　　4、绝对评(píng)价：其标准(zhǔn)比(bǐ)较客观，如(rú)果评价是准确的(de)，那么评价之(zhī)后，每(měi)个被评价者都可(kě)以明确自己与客(kè)观标准的差距，有利于发(fā)扬优(yōu)点，克服缺点(diǎn)。

　　同时，运(yùn)用绝对评价法，可直接(jiē)鉴(jiàn)别各教育目(mù)标完成(chéng)情况(kuàng)，明(míng)确今后工作的重点。

相(xiāng)对性(xìng)评价和绝(jué)对性评(píng)价的区别

　　相对性评(píng)价和绝(jué)对性评价(jià)的区别：定亩带义不同，评价依据不同，性质不同。

　　1、定(dìng)义不同：绝对性(xìng)评价(jià)又称(chēng)目标参照性评价，是(shì)用目标参照(zhào)性(xìng)测验对学生成绩进行评定(dìng)。

　　相对性(xìng)评价也称常模参照(zhào)性评价，是(shì)用常模参照性(xìng)测验对学生成(chéng)绩进(jìn)行的评定。

　　2、评(píng)价依(yī)据不同：绝对性评价依据教学目(mù)标和教材编(biān)制试题(tí)来测量学生的学业成绩，判断学(xué)生是否达(dá)到了教(jiào)学(xué)目标的要求。

　　而相对性评价(jià)依据学生个人的成绩在该班学(xué)生成(chéng)绩序列中或(huò)常模中所处做唯的位置来评价和决定成绩优(yōu)劣。

　　3、性质不(bù)同：绝对性评价(jià)是(shì)一(yī)种外部评价，注重的(de)是目标达(dá)成与否，不考(kǎo)虑个体(tǐ)的相对位置。

　　例迅胡芦(lú)如(rú)，大学考试、驾照(zhào)考试等。

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