发(fā)奋还是发愤读(dú)书啊，发奋还是发愤图强是两(liǎng)个(gè)都正确(què)的(de)。

　　关(guān)于发奋还是发愤读书啊，发奋还(hái)是发愤图强(qiáng)以及(jí)发奋还(hái)是发愤读(dú)书啊，发奋还是(shì)发愤，发奋还是发(fā)愤图强，发奋还(hái)是发愤(fèn)拼音，发奋和发(fā)愤(fèn)怎么区分(fēn)等问题，小编将(jiāng)为你整(zhěng)理以下知识(shí)：

发奋还是发愤读书(shū)啊(a)，发奋还是发愤图强

　　二者之间(jiān)的意思、基本解释、引证解释都(dōu)有区别，具体如下(xià)：

　　一、意思不同

　　1、发(fā)奋

　　意思为(wèi)振作起(qǐ)来，奋(fèn)发(fā)。

　　2、发愤(fèn)

　　指下决心，立志，自觉不满足(zú)，而奋力为之。

　　二、基本解释不同

　　1、发(fā)奋

　　①、振作起来，奋发。

　　②、决定努力，发愤 。

　　2、发愤(fèn)

　　①、决心努力。

　　②、发(fā)泄(xiè)愤(fèn)怒。

　　三、引证解释(shì)不同

　　1、发奋

　　郭沫若《棠棣(dì)之花(huā)》第一幕：正是我们年青(qīng)人发奋有(yǒu)为的时(shí)候了(le)。

　　2、发愤(fèn)

　　①、丁玲《过年》：“ 小菡要(yào)发(fā)愤读(dú)书，要争气。

　　②、鲁迅《汉(hàn)文学史纲要》第六篇：“盖秦(qín)灭六国(guó)，四方(fāng)怨恨，而楚尤发愤，誓虽三户(hù)必亡 秦 。

发(fā)奋还是发愤读书啊(a)

　　两个都可以，看你用的场合和(hé)具体的意思。

　　 “发奋”与“发愤”读音相同，意思也相(xiāng)近(jìn)。

　　了解它们之间(jiān)的细微的(de)差别，对正确使用(yòng)这两(liǎng)个(gè)词非常必要。

　　 相对评价和绝对评价区别举例，相对评价和绝对评价区别举例现代教育技术>

　　　　先看“奋(fèn)”和“愤”。

　　　　奋(fèn)，繁体(tǐ)字作奋，是个(gè)形声字，形旁(páng)是隹(zhuī)，和鸟有关。

　　本(běn)义指鸟(niǎo)振(zhèn)翅飞翔。

　　如(rú)：奋飞。

　　后来引申为振(zhèn)作、鼓动。

　　如：奋斗、兴奋(fèn)、勤奋、奋(fèn)不(bù)顾身等。

　　　　愤，也是形声字(zì)，形旁(páng)是心，和人(rén)的心情有关。

　　指因为(wèi)不满意而感情激动(dòng)。

　　如(rú)：气愤、愤愤不(bù)平等。

　　 　 再看，“发(fā)奋(fèn)”和“发愤”。

　　　　意(yì)义有(yǒu)别。

　　发(fā)奋指振作(zuò)起来，如：发奋努力、发奋(fèn)有为(wèi)等。

　　发愤(fèn)指决心努(nǔ)力和(hé)皮圆。

　　如：发愤(fèn)忘食、发愤图强等。

　　发奋强调精神振作(zuò)；发愤突出精神受到刺激而产(chǎn)生向上(shàng)的内动力。

　　　　范围有别。

　　“发(fā)奋”使(shǐ)用的范围要比(bǐ)“发愤(fèn)”大(dà)。

　　“发奋”可(kě)以指个(gè)人，也(yě)可以(yǐ)指(zhǐ)群体或国家，而(ér)“发(fā)愤(fèn)”一般只指个人。

　　　　功能有别(bié)。

　　“发奋”可以说“奋发”。

　　如：“发奋努力(lì)”可以说“奋发努力”，“发奋图强”可以说“奋发图强”。

　　而“发愤”则(zé)不(bù)能说“愤发”。

相对评价和绝对评价区别举例，相对评价和绝对评价区别举例现代教育技术　　

　　　　需要(yào)区分两个成语的意义。

　　发奋图强(qiáng)和发(fā)愤图强，两个都(dōu)有(yǒu)“谋求(qiú)自强(qiáng)”之(zhī)义。

　　前一个指振作精神，奋力自握锋强；后一个指下定决心，努力谋求(qiú)强(qiáng)盛。

　　一个侧重于“振作精神”，一(yī)个侧重于“下定决心”，侧重点(diǎn)有所不(bù)同。

　　 所唤塌以可以说“发奋读书”（振作精神，努力读书(shū)），也可以说“发(fā)愤读书”（下定决心(xīn)，好好读书）。

　　 希望(wàng)可(kě)以(yǐ)帮(bāng)助你。

未经允许不得转载：泉州电动车网 福建骑行网 相对评价和绝对评价区别举例，相对评价和绝对评价区别举例现代教育技术