小学六种说(shuō)明方法及作用，六种说明方(fāng)法及作用(yòng)(简短)是六种常用说明方法分别(bié)是举(jǔ)例(lì)子、引资料、作比较、列(liè)数字、分类别、打比方的。

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小学六种说明方法及作用(yòng)，六种说明方法及作(zuò)用(简短(duǎn))

　　举例子的作用是使文章表达的意思更(gèng)明确，读(dú)者更能(néng)理(lǐ)解，具(jù)体地说(shuō)明了说明对象的特(tè)点。

　　1、举(jǔ)例子

　　举出实际事例来说(shuō)明事物，使所(suǒ)要说(shuō)明(míng)的事物具(jù)体化，以便读者理(lǐ)解，这种说明方法叫举例子(zi)。

　　运用举事例的说明方(fāng)法说明事物或事理，一要注意(yì)例(lì)子的代表性，二要注(zhù)意例子的适量性。

　　作用：使文章表(biǎo)达(dá)的意思更明确，读者更(gèng)能理解，具体地说明了说明对象的特(tè)点。

　　2、引资料

　　为了使说明的内容更(gèng)充实具(jù)体，更具说(shuō)服(fú)力，可(kě)以引用(yòng)一些文(wén)献(xiàn)资料(liào)、诗词、俗语、名(míng)人名言(yán)等(děng)。

　　引资(zī)料的(de)范围(wéi)很广，可(kě)以是(shì)经典著作，名家名(míng)言，公式定律，典故谚语(yǔ)等(děng)。

　　作用：使(shǐ)文章(zhāng)更具说服力。

　　体现(xiàn)说明文语言(yán)的准确性。

　　引用(yòng)古诗：使说明(míng)文(wén)更具诗情画(huà)意。

　　引用故(gù)事使文(wén)章具(jù)有趣味性。

　　3、作比较(jiào)

　　作比较是(shì)将两种类别相(xiāng)同或(huò)不同的(de)事物、现象(xiàng)加以比较来说(shuō)明事物(wù)特征的(de)说明方(fāng)法(fǎ)。

　　说明某些(xiē)抽(chōu)象的或者(zhě)是人们比较陌(mò)生(shēng)的事物，可以用具(jù)体的或(huò)者(zhě)大(dà)家已经熟悉的事物和它比较，使(shǐ)读(dú)者通(tōng)过比较得到具体(tǐ)而鲜(xiān)明的印象。

　　事物的(de)特(tè)征(zhēng)也往往在比较中显(xiǎn)现(xiàn)出来。

　　在作比较(jiào)的时候，可以是(shì)同类相比(bǐ)，也可以是(shì)异类(lèi)相比(bǐ)，可(kě)以(yǐ)对事(shì)物进(jìn)行“横比”，也可以(yǐ)对事物(wù)进(jìn)行(xíng)“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行比(bǐ)较，突(tū)出强调了说明对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　4、列数(shù)字

　　为了(le)使(shǐ)所(suǒ)要说明的事(shì)物具(jù)体(tǐ)化，还(hái)可以采用列数字的方(fāng)法(fǎ)，以便(biàn)读者理解(jiě)。

　　需要注(zhù)意的是，引用较多的(de)数字(zì)，一定要准确无误，不(bù)准确的(de)数字绝对不能用，即使是估计的数(shù)字也要有可靠的(de)根据(jù)，并力求(qiú)近似。

　　作用：用列数字的方法进行说明，既(jì)能准(zhǔn)确客观地反(fǎn)映(yìng)事实情(qíng)况(kuàng)，又有(yǒu)较强的说服力。

　　更体现(xiàn)了说明文的准确性，准确地(dì)说明了说明对象的(de)特点。

　　5、分类别

　　说(shuō)明事物(wù)的特征，往往(wǎng)从单方面(miàn)不易(yì)说清楚(chǔ)，可以根据(jù)形状(zhuàng)、性(xìng)质、成因、功(gōng)用等(děng)属性的异同(tóng)，把事(shì)物分成若(ruò)干(gàn)类，然后依照类别(bié)逐(zhú)一加以说明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用：条理(lǐ)清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说(shuō)明(míng)了(le)说明对象的特点，使文章更具(jù)有说服力。

　　6、打(dǎ)比(bǐ)方(fāng)

　　利(lì)用两种不同事物之间(jiān)的相似之处(chù)作比较，以突(tū)出(chū)事物的形状特点，增强说明的(de)形(xíng)象性和生动性(xìng)的说明方法(fǎ)叫做打比方。

　　说(shuō)明(míng)文(wén)中的(de)打比方的说明方(fāng)法(fǎ)，同修辞格上(shàng)的(de)比(bǐ)喻还(hái)有联想(xiǎng)是(shì)一致的。

　　不同的是，比喻(yù)修辞有明喻、暗喻、和(hé)借喻(yù)，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作(zuò)……，生动(dòng)形象地说明了说明对象的特点(diǎn)，使说(shuō)明更通俗易懂。

小学六种说明方法及(jí)作用

　　小学的六种说明方法及作用如下：

　　1、举(jǔ)例子。

　　是通过列举有代表(biǎo)性(xìng)的、恰当的事(shì)例来(lái)说明(míng)事物(wù)特征(zhēng)的说明方法。

　　作用：使文章表达的意思更明确，使说(shuō)明的(de)对象更生动形象，便(biàn)于读(dú)者理解。

　　例(lì)句：我国名(míng)胜古迹十分多(duō).诸(zhū)如泰(tài)山,黄河,故宫,孔府(fǔ),普陀山,明孝陵,香(xiāng)格里拉等(děng)。

　　2、列数字。

　　从数量上(shàng)说明事物特征或事理的(de)方法(fǎ)。

　　需要注意的是(shì六朝是指哪六朝)，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数(shù)字绝对(duì)不能用，即使是估计的(de)数字(zì)，也要有可靠的根据(jù)，并力求(qiú)近似。

　　作用(yòng)：使说明对象的特点更加(jiā)精(jīng)确、科学令人信服。

　　例句：黄河在(zài)近2000年间竟决(jué)口1500多(duō)次，改道26次，给两岸人民带来了深(shēn)重的苦难。

　　黄河是世(shì)界上含(hán)沙量最大的大河，其含沙(shā)量相(xiāng)当于(yú)长江(jiāng)的(de)68倍(bèi)。

　　3、作比较。

　　是(shì)说明文中斗老镇将两种类别相同或(huò)不同的事物(wù)、现象等(děng)加(jiā)以比较(jiào)来说明事物特征(zhēng)的说(shuō)明方法(fǎ)。

　　作用：突出强调事(shì)物的某(mǒu)种特征。

　　例句：黄河是世界上含沙量最大的大(dà)河，其(qí)含沙量相(xiāng)当于(yú)长(zhǎng)江的68倍。

　　4、打比方(fāng)。

　　是(shì)通过比喻(yù)的修(xiū)辞手法来说明事物特征的一种说明方法。

　　作用：使抽象的事物变得具体、生动、形象。

　　例(lì)句：人们都说，黄河是(shì)中华民族的摇篮。

　　5、分类含缺(quē)别。

　　要(yào)说明事(shì)物(wù)的特征，往往(wǎng)从(cóng)单(dān)方(fāng)面不易(yì)说清楚(chǔ)，可(kě)以根(gēn)据形状(zhuàng)、性质、成因、功用等属性的异同(tóng)，把(bǎ)事(shì)物分成(chéng)若(ruò)干类，然后依照(zhào)类别逐一加以说明，这(zhè)种说(shuō)明方法叫分类别。

　　作用：使说明事(shì)物的特征条理清(qīng)晰，一目了然。

　　例句：鲸的种类很多，总的来说可以分为两(liǎng)大类：一类是须(xū)鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的(de)牙齿(chǐ)。

　　6、下定(六朝是指哪六朝dìng)义。

　　用简明的语言对事物的本质特征作概括(kuò)的说明方(fāng)法(fǎ)。

　　作用(yòng)：科学(xué)准确地解释空粗说明(míng)对象的(de)内(nèi)涵(hán),使说明更严密，更通(tōng)俗(sú)易懂。

　　例句：两组(zǔ)对边(biān)分别平(píng)行的四边形(xíng)叫平行四边(biān)形(xíng)。

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