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开(kāi)学报道还是报到，开学(xué)报道和开(kāi)学(xué)报到的区别

　　因(yīn)为“报道”是(shì)利用某种工具对某(mǒu)事(shì)或物进行解释说明，使人们清晰了解。

　　“报到”通常(cháng)指的是参(cān)加会议的(de)人到达会场(chǎng)办理的手续(xù)，或者告知自己到了，因此开学用“报到(dào)”比较合适。

　　报(bào)道和报到(dào)的(de)区(qū)别有(yǒu)：意(yì)思不(bù)同、使用场合不同、两者词性不同、近(jìn)义词不同。

　　一、意思(sī)不同。

　　1、报道：用书面或广播、电视形式发表的新(xīn)闻稿。

　　例句：新闻报(bào)道必须真实，不许有(yǒu)半点虚假(jiǎ)。

　　2、报到：向组织报(bào)告(gào)自己已经来到。

　　例(lì)句：新生报(bào)到意思(sī)说准备在(zài)这个学校上学的(de)学生来报到了。

　　二、使用场(chǎng)合(hé)不同。

　　1、报道：报道是向人群、向社会通报(bào)情况，其(qí)内容广(guǎng)泛受(shòu)体较(jiào)众，影(yǐng)响(xiǎng)较大，知(zhī)晓率较(jiào)高。

　　例句：报刊上常有(yǒu)不明(míng)飞行物的(de)报道，我对这件事(shì)半信半疑。

　　2、报到：报(bào)到是向某个人或某个(gè莫代尔与粘纤区别 莫代尔是粘纤的一种吗)单位报(bào)告(gào)你已到达指(zhǐ)定(dìng)现(xiàn)场，内容是单一的，相对(duì)来说，其范围(wéi)和影响都比较(jiào)小。

　　例(lì)句：我(wǒ)当初来此报到时，人地(dì)生疏，形单影(yǐng)只，生活颇(pǒ)感寂(jì)寞。

　　三、两(liǎng)者(zhě)词性不同。

　　1、报道(dào)：有多种词性，可以作(zuò)为动词(cí)、名词，适用(yòng)于不同的(de)语境。

　　例句(jù)：对(duì)社会上的丑恶现(xiàn)象，新闻报(bào)道给予了(le)有(yǒu)力的鞭挞。

　　2、报(bào)到：只作为动词，语境(jìng)单一。

　　例句：我来(lái)报(bào)到了(le)，贝格欠起(qǐ)身子，惟妙惟肖地行举手礼；

　　难以表(biǎo)现出更加(jiā)恭敬和得意的样(yàng)子(zi)了。

　　四、近义词不同。

　　1、报(bào)道(dào)：报(bào)道(dào)的近义词可以同(tóng)报(bào)导，均是指对新闻(wén)等的报告传(chuán)播(bō)。

　　例(lì)句：看(kàn)了一篇新闻报道后(hòu)，脑(nǎo)子里(lǐ)第(dì)一(yī)反应就是我要听(tīng)到你的声音(yīn)，让(ràng)我(wǒ)知道现(xiàn)在的你安然无恙。

　　2、报到：而报(bào)到(dào)没有近义词。

　　例句：到(dào)展(zhǎn)览会参观的(de)人(rén)都必须先到总(zǒng)服务(wù)台报(bào)到。

开学是报道(dào)还是报到 二者的区别

　　 开(kāi)学报到。

　　报道和(hé)报到两者意(yì)思不同、词性不同、近义词不同、所用(yòng)对(duì)象不同。

是报道还是报(bào)到的(de)不同

　　 1、两(liǎng)者(zhě)意思(sī)不同

　　 报道：利用某种(zhǒng)工(gōng)具(jù)对某事或物(wù)进行解释说(shuō)明，使人们清楚了解(jiě)。

　　报到：通(tōng)常指(zhǐ)的是参加会议的人到达(dá)会场办理的手续(xù),或(huò)者(zhě)告知自己到了。

　　 2、两者词性(xìng)不同(tóng)

　　 报道有多种词性(xìng)，可以作为动词、名词，适用于不同的语境。

　　而报到只作为动词，语境单(dān)一。

　　 3、两者近义词不同

　　 报道的近义词可以同(tóng)报导(dǎo)，均(jūn)是指对(duì)新闻等的报(bào)告传(chuán)播。

　　而报(bào)到没(méi)有(yǒu)近义词。

学生报到是(shì)什么意思

　　 “学生报到”的意陆喊缺(quē)思是学生去新(xīn)学校(xiào)办的(de)手(shǒu)续，告(gào)知自己到了。

　　 报到，读(dú)音bào dào，汉语成语，向组织报告自己已经来(lái)到：新生今天开始。

　　出自宋(sòng) 文莹 《玉(yù)壶清话》。

　　卷六：“旧制，宰相报到，未刻方出(chū)中书，会早(zǎo)辩岁大热，特渗虚许(xǔ)公(赵(zhào)普)纔午归(guī)第，遂为(wèi)永制。

　　”

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