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1分钟前刚刚哪里发生了地震

1分钟前刚刚哪里发生了地震 音读训读的解释是什么,音读训读的解释

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音(yīn)读训读的解释是什么,音读训读的解释

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  (音読み/おんよみ),另一种叫做“训(xùn)读”(訓(xùn)読み/くんよみ)。

  “音读”模仿汉字的读音(yīn),按(àn)照(zhào)这个(gè)汉字从中(zhōng)国传入日本的时候的读音

  来发音。

  根据汉字传入的时代(dài)和来(lái)源地的(de)不同,大致(zhì)可以分为“唐音”。

  “宋(sòng)音”和“吴音”等几种(zhǒng)。

  但是,这些汉(hàn)字的发音和现代汉语(yǔ)中同(tóng)一(yī)汉字

  的发音已经有所不(bù)同了。

  “音读”的词汇(huì)多(duō)是(shì)汉语的(de)固有词(cí)汇。

  “训读(dú)”是(shì)按照日本(běn)固有的语言(yán)

  来读(dú)这个汉字时的读法(fǎ)。

  “训读”的(de)词汇多(duō)是表达日本固有(yǒu)事物的固有词汇等。

  有不少汉字(zì)具有两(liǎng)

  种(zhǒng)以上的“音读(dú)”音(yīn)和“训读(dú)”音。

  例(lì)音读:青年(せいねん)、技術(shù)(ぎじゅつ)、恋愛(れんあい)。

  読(dú)1分钟前刚刚哪里发生了地震書(shū)(どくしょ)、幸福(fú)(こうふく)训读:青い(あおい)、恋(こい)、好き(すき)読む(よむ)。

  人(ひと)、幸せ(しあわせ)

训读和(hé)音读是什(shén)么意思?

  训读(dú)(日语:训読み/くんよみ),是日文(wén)所用汉字的一(yī)种发(fā)音方式,是(shì)使(shǐ)用该等汉字之日(rì)本固有同(tóng)义语汇(huì)的读(dú)音。

  所以训(xùn)读只(zhǐ)借用汉(hàn)字的形(xíng)和义,不(bù)采用汉语的音。

  音读(音読み/おんよみ)即汉字(zì)在日语中(zhōng)按照日语对汉语的译音(yīn)读出(chū)来,叫音读同(tóng)一个(gè)汉字在日语中可能有不止一种读法,是由于其在不同时(shí)期(南北(běi)朝、隋唐、宋(sòng)等)吸收了(le)当时汉字(zì)的发音。

  每个汉字一般都(dōu)会有两种读法(fǎ),一种(zhǒng)叫做“音友(yǒu)慎春(chūn)读”(音読み/おんよみ),另一种叫做“训读”(训読み/くんよみ)。

  有(yǒu)不少汉字具(jù)有两(liǎng)种以(yǐ)上的“音读(dú)”音和“训读”音(yīn)。

  日语和韩语中(zhōng)的训读(dú)

  1、日(rì)语

  在日(rì)语里,训读(dú)(训読)是以日(rì)语固有的发(fā)音来读出汉(hàn)字,与该(gāi)汉字本身(shēn)的好耐字音(吴(wú)音、汉音(yīn)、唐音(yīn)等)有很大的(de)不同。

  例:“金”训读为“かね”(kane),是和语固(gù)有之说法(fǎ),与(yǔ)字音“きん”(kin)并(bìng)无关联(lián)。

  2、韩语

  一般认为(wèi)现(xiàn)代“韩语不(bù)存在训读”。

  但近代以前曾有乡札、吏读(dú)、口(kǒu)诀等(děng)类似日本万(wàn)叶假(jiǎ)名的标(biāo)记法存在,充分利用这些汉字的训读(dú)。

  使用类似(shì)于和训(日本的训(xùn)读(dú))的(de)韩训。

  对(duì)某些(xiē)的汉字,这意味着(zhe)相关“汉语传(chuán)入以前的(de)朝鲜的孝哪固有语”的韩(hán)训。

  现如今除了在语(yǔ)言学与(yǔ)语(yǔ)源论(lùn)等(děng)进行讨(tǎo)论(lùn)以外(wài),日常言语已经不再使用。

  但是“串”“钊”等为例外存在(zài)的训读。

  “串”读作“”的情况下意(yì)思为(wèi)“海角(jiǎo)”,“钊”读作(zuò)“”的情况下意思为“生铁”,“串”“钊”并不使(shǐ)用本来的意思,这类(lèi)的韩(hán)语类似(shì)于(yú)日文的“国训(xùn)”。

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