怎样学好(hǎo)护(hù)理(lǐ)学(xué)基础(chǔ)，怎样学好护理(lǐ)学导论这门课程是医学基础课(kè)基础课的两年学习中，最(zuì)重要的几(jǐ)门科目是解剖(pōu)、生理、生化(huà)、病理以及药理(lǐ)，也(yě)是最难的几门，更(gèng)是考试“挂科”人(rén)数最多的几门，所(suǒ)以一定要重点攻(gōng)克对(duì)于解剖的学习，除(chú)了背书以外，还要强调实(shí)习(xí)课，护理专业(yè)的解(jiě)剖实习限于认读标本上好解剖(pōu)实(shí)习课，不仅仅是(shì)为了实习考试，而且(qiě)也(yě)能极有效帮助理解书(shū)本上的知识，一旦(dàn)建立了(le)实物的概念，再去(qù)理解一些结构和功能(néng)，就变(biàn)得容易了许(xǔ)多的。

　　关于怎(zěn)样学好护理学基础，怎样学(xué)好护理(lǐ)学导(dǎo)论这(zhè)门课程以及怎(zěn)样学(xué)好护理学基础，怎样(yàng)学好护理学导论，怎样学好护理学导(dǎo)论这门课程，怎样学好护理(lǐ)学(xué)专业(yè)，怎样学好护(hù)理学基础300字(zì)等问题，小编将为(wèi)你整(zhěng)理以(yǐ)下知识：

怎样学好护理学基础，怎样学好护理学(xué)导论这门课(kè)程

　　基础课的(de)两年学习中(zhōng)，最(zuì)重要(yào)的几门科目(mù)是解剖(pōu)、生理、生化(huà)、病(bìng)理以(yǐ)及药理，也是(shì)最难(nán)的几(jǐ)门，更是考(kǎo)试“挂(guà)科”人数(shù)最多的(de)几门(mén)，所以一定(dìng)要重点攻克

　　对于(yú)解剖(pōu)的学(xué)习，除了背(bèi)书以外，还要强调实习课，护理专业(yè)的解剖实习限于认读标本

　　上好解剖实(shí)习课，不(bù)仅仅是为了实(shí)习(xí)考(kǎo)试，而且也(yě)能(néng)极有效帮助理解书本上的知(zhī)识(shí)，一旦建立了实(shí)物(wù)的概念(niàn)，再去(qù)理解一些结构和功能(néng)，就变得容易了(le)许多。

　　如果说解剖课是学习健(jiàn)康状态时的人体结构，那么病理课就是学习(xí)疾(jí)病(bìng)状态(tài)时的人体结构了，这两(liǎng)门课是相(xiāng)辅(fǔ)相成的，学(xué)好了常态，也就很容易分(fēn)辨什么是病态，认(rèn)识了病态，更加深了对(duì)常态的理解。

　　病(bìng)理课的(de)学习跟(gēn)解剖课大同小异(yì)，也要背(bèi)很多拗口(kǒu)的名词，理(lǐ)解很多(duō)疾病的(de)表(biǎo)现，认(rèn)很多疾病状态的器官，要多记多看多动手(shǒu)

　　生理课(kè)主要是解(jiě)释一些人体的机能(néng)。

如(rú)何学好(hǎo)护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好(hǎo)护理专(zhuān)业

　　 1、基础课的两年学习中，最重要的几门(mén)科(kē)目是解剖、生理(lǐ)、生(shēng)化、病(bìng)理以及药理(lǐ)，也是(shì)最难的几门，更是考试“挂科”人(rén)数最(zuì)多的几门，所(suǒ)以(yǐ)一定要重点攻克

　　 2、对于解剖的学习，除了(le)背书以外，还要强(qiáng)调实习课，护(hù)理专业的解剖实(shí)习限于认(rèn)读标本

　　 3、上好解剖实习(xí)课(kè)，不仅(jǐn)仅是为了实习(xí)考试，而且也能极有效帮助理解书(shū)本上的知识，一旦(dàn)建立了(le)实物的概念(niàn)，再去理解一些结构和功能，就变得容易了许多。

　　 4、如(rú)果说解剖课是学习健(jiàn)康(kāng)状态时(shí)的(de)人体结构，那么病理课(kè)就是学习疾病(bìng)状态时的人体(tǐ)结构了，这两门课(kè)是相辅(fǔ)相成的(de)，学好了(le)常态，也就很容易分(fēn)辨什么是病态，认识了病态，更加深了对(duì)常(cháng)态的理解。

　　 5、病理课的学习(xí)跟解剖课大同小(xiǎo)异，也要背很多拗口的(de)名词，理(lǐ)解(jiě)很多疾病的表(biǎo)现，认很多(duō)疾病(bìng)状态(tài)的器官，要多记多看多动手

　　 6、生理(lǐ)课(kè)主要(yào)是解释一些(xiē)人体(tǐ)的机能。

　　 ⑵ 怎样(yàng)更好的自学(xué)护理专(zhuān)业

　　 您(nín)好，您可以报名参加成年(nián)人自考，选择护理专业即可。

　　 希望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理好(hǎo)吗(ma)

　　 我(wǒ)觉得现在学习护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业还是挺(tǐng)不(bù)错的呀，未来的就业前(qián)景也是相当的广阔(kuò)，要知(zhī)道现在护理专业已经被(bèi)列为了紧缺(quē)专业。

　　也就是说未来的很长一段时(shí)间，这个专(zhuān)业(yè)都(dōu)会被重(zhòng)点(diǎn)扶持，现(xiàn)在我们国家的(de)护士还是比较少的，数量是远(yuǎn)远(yuǎn)不够的。

　　特(tè)别是最近(jìn)这几年(nián)来，又出(chū)现(xiàn)了很多特殊型(xíng)的护理职业，比如说家庭护理，还有儿童护(hù)理等等。

　　所以说护理(lǐ)专业毕(bì)业(yè)的大(dà)学本科(kē)生在很多医院(yuàn)都是非常抢手(shǒu)的，未(wèi)来肯定会成为(wèi)一个香饽饽。

　　 当(dāng)然(rán)敏宽如(rú)果你(nǐ)准备去选择护理专业，那么你本身必须要特别(bié)的热爱这个行业，另外就是你必须(xū)要是(shì)一个特别(bié)有爱心，非(fēi)常有(yǒu)责任心，平时也(yě)是比(bǐ)较(jiào)细心的一个人(rén)。

　　在平时(shí)的生活当中大家(jiā)一定(dìng)要培养出严谨的作风和良好的生活习惯(guàn)才(cái)行。

　　当然了(le)，不管是哪一(yī)个专业，我们都必须要付出全部的精力，这样我们在这个(gè)专业上面才会学有(yǒu)所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　 医学基础课。

　　基础课的困腔两年(nián)学习中，最重要的几门科(kē)目是(shì)解剖(pōu)、生理、生化、病(bìng)理以及药理，也是最难的几门，更是考(kǎo)试“挂科”人数最(zuì)多(duō)的几门，所(suǒ)以(yǐ)一定(dìng)要重点攻克。

　　对于解(jiě)剖(pōu)的学习，除了背书以外，还要强调实(shí)习课，护理(lǐ)专业的解剖实习限(xiàn)于认(rèn)读(dú)标本。

　　上好解剖(pōu)实习课，不仅仅是为了实习考试(shì)，而且也能极有效帮(bāng)助理解(jiě)书本上的(de)知识，一(yī)旦建(jiàn)立了实物的概念，再去(qù)理解一些结构和功能，就变(biàn)得容易(yì)了许多(duō)。

　　 如果说解剖课(kè)是学习健康状(zhuàng)态时的人体(tǐ)结构(gòu)，那么病理课(kè)就(jiù)是(shì)学习疾病状态时的人体(tǐ)结构(gòu)了，这两门课是(shì)相辅相(xiāng)成的，学好了常态，也(yě)就很容易分辨什么是病态，认识了(le)病态(tài)，更加(jiā)深了对常态的(de)理(lǐ)解。

　　病理(lǐ)课的学习跟解剖课大同小异，也要背很(hěn)多拗口的名词，理解很多疾病的表(biǎo)现，认很(hěn)多(duō)疾病(bìng)状态的(de)器官(guān)，要多记多看(kàn)多(duō)动手。

　　生理课主(zhǔ)要(yào)是解释一些人(rén)体的机能(néng)。

　　人(rén)体有(yǒu)很多微妙而又神奇的功能(néng)，比如细胞的物质能量代(dài)谢，血液的循环(huán)，神(shén)经的传导等5公里是多少米 5公里是多少步等。

　　信手(shǒu)拈来，都那么的精(jīng)巧绝伦令(lìng)人叹(tàn)服(fú)。

　　不过叹服归叹(tàn)服，学起(qǐ)来依旧不容易(yì)。

　　因为所(suǒ)有(yǒu)的(de)过程都是不可(kě)见(jià5公里是多少米 5公里是多少步n)的，只能(néng)凭(píng)想象(xiàng)。

　　人体的机能(néng)相(xiāng)当奇妙，很(hěn)多(duō)机(jī)制尚(shàng)未(wèi)研(yán)究清楚，只(zhǐ)能推断是怎样的情形，或者(zhě)就一个(gè)现象存在好多种(zhǒng)流行(xíng)的(de)解释，这(zhè)无疑增加了学习的困(kùn)难。

　　生化是北医的头(tóu)牌课程，以内容难、考试严闻名校内外。

　　生化主要是介(jiè)绍人体内一些物质(zhì)与能量的代谢过程，要记很多极(jí)其(qí)复杂的化(huà)学符(fú)号。

　　完(wán)成一(yī)个反应桥尺亮通(tōng)常(cháng)会涉及十几二十种物质，还要记住每一步发生(shēng)的器官以及发(fā)生(shēng)的条件，想要记得(dé)准确而且(qiě)完整非常困难。

　　可以自己(jǐ)编一些歌(gē)诀帮助记忆，比(bǐ)如在记忆(yì)人体八(bā)种必须氨基酸时，可以(yǐ)使(shǐ)用词(cí)头法，把(bǎ)八种氨基酸(suān)的(de)词头(tóu)提(tí)出来组成一句相对容易记忆(yì)的话“一两色素本来淡些”(异亮氨酸(suān)、亮氨酸、色(sè)氨酸、苏氨酸、苯丙(bǐng)氨酸、赖氨酸、蛋氨(ān)酸、缬氨(ān)酸)，这样便轻松把八种不相关又难记的(de)名词(cí)整合到(dào)了一(yī)起，记得(dé)牢也记得准。

　　最(zuì)后一(yī)门，药理(lǐ)，这门课程也是让人头疼的一门。

　　因为药物的名字(zì)都是外文(wén)翻(fān)译(yì)的，只是(shì)些无意义生僻字(zì)的堆积，又长(zhǎng)又难，不容易背，还容易搞混。

　　但这(zhè)门课的内容非常系统而有条理，没(méi)有琐碎的知识(shí)点(diǎn)。

　　以药(yào)物的(de)不良反(fǎn)应(yīng)为例，总论中(zhōng)指(zhǐ)出，不良反应包括副作(zuò)用、毒性作用、过敏反应等，是指“与(yǔ)用药目的无关，而对(duì)人(rén)体产生不(bù)利甚至(zhì)有害的(de)反应”。

　　在各论中，每一类乃至(zhì)每(měi)一(yī)种药物都(dōu)有(yǒu)其(qí)不良反应。

　　如β受体阻滞剂具有抑制(zhì)心脏、减慢心率、减慢传导的(de)作用。

　　这些作用如(rú)果符(fú)合治疗(liáo)目的，就(jiù)是治(zhì)疗(liáo)作(zuò)用；如果(guǒ)不符合用药目的，就(jiù)成(chéng)了对用药者不利的(de)不良反应(yīng)。

　　护理学(xué)专业(yè)课(kè)。

　　进入(rù)护理(lǐ)学院以(yǐ)后，我(wǒ)们会(huì)学(xué)到中医、礼仪、伦理、美容整(zhěng)形(xíng)等(děng)等(děng)有趣且实(shí)用的课程(chéng)。

　　比如中医就(jiù)会学到很(hěn)多养生的理念、经(jīng)络穴位、 *** 手法、针(zhēn)灸、简单的中药配方等等，这些内(nèi)容不仅(jǐn)仅可以在临床传授给患者，对自己而(ér)言也是受用终(zhōng)生的。

　　比如感(gǎn)冒鼻塞(sāi)时，按压鼻翼两侧的(de)迎风穴，将(jiāng)有(yǒu)效缓解鼻塞的症状(zhuàng)；痛(tòng)经的时候，按压或针(zhēn)刺虎口处的(de)合谷穴，也(yě)能很快缓解(jiě)疼痛。

　　这些(xiē)知识非常实用，我们平(píng)时身体有些许不(bù)适的时候(hòu)，也可以(yǐ)实地操作一(yī)下，简单(dān)且有效(xiào)。

　　而(ér)礼仪课则会(huì)介绍经典的(de)商务礼仪，如何得体地(dì)待人接(jiē)物(wù)，站立坐走的姿(zī)势(shì)，还有整饰仪容仪表(biǎo)等(děng)等，课程不(bù)仅限(xiàn)于课堂(táng)讲授，还(hái)包括大量的实(shí)习课。

　　同(tóng)学(xué)们分小(xiǎo)组练习或者角色扮(bàn)演(yǎn)。

　　比如推药车行走时需要上身挺直，抬头挺(tǐng)胸，收腹，两臂与肩同(tóng)宽，放在药车(chē)推杆两侧，脚尖在正(zhèng)前(qián)方直线(xiàn)行走(zǒu)，步幅小而均匀，步(bù)速稍快。

　　遇到难缠(chán)的病人时，首先(xiān)应该冷静，态度礼貌地向患者清(qīng)晰(xī)的解释。

　　如果(guǒ)不能(néng)解决，及时找(zhǎo)领(lǐng)导处理，原则是不能跟病人争吵。

　　这里(lǐ)找领导处理，其(qí)实(shí)不是推卸责任，而是一个技(jì)巧，首先留(liú)出一段时间让(ràng)患者(zhě)情绪(xù)冷静下来；其次领导出面会(huì)使(shǐ)得患者有被重视的(de)感觉，也会重(zhòng)新审视自己的行(xíng)为，从(cóng)解(jiě)决(jué)问题的目的出发，更好的缓解矛盾。

　　这(zhè)些课程实(shí)践(jiàn)性强而(ér)且(qiě)都非常的有趣，从来不会有人逃课，期末考试(shì)也不为难大家，都能(néng)轻松(sōng)通(tōng)过，所(suǒ)以是大学期间难(nán)得(dé)的让同学满意的(de)优质课程。

　　除了上面提(tí)到的相对轻松的课程外(wài)，护理(lǐ)学(xué)院开设的重头课，护(hù)理学基(jī)础、内(nèi)科、外科、儿科、妇科护理学其实(shí)是跟医(yī)学基础(chǔ)课一样的，让人(rén)丝毫也不(bù)敢怠慢。

　　护理(lǐ)学基础是一门理论联系实际的课程。

　　从入(rù)院时如何接待病人，如何填(tián)写各种(zhǒng)表单，如何(hé)写护理病历，以及患者住(zhù)院期间可能会实施的各种护理操作：急(jí)救护(hù)理、输血与(yǔ)输液、铺床、鼻饲、口护等(děng)等(děng)。

　　对于刚入院的患(huàn)者就(jiù)涉及到如何与患者沟通，建立(lì)良(liáng)好的护患关系，沟通的(de)过程中35%属于语(yǔ)言沟通(tōng)，65%属于非语(yǔ)言性沟通(tōng)，可见语(yǔ)言沟通对于(yú)信息传(chuán)达(dá)的作用并(bìng)没有我们想象中(zhōng)那么大。

　　非言语性(xìng)沟通包括肢体语言、表情、声(shēng)调、语速等(děng)等(děng)。

　　像触摸就是一种非常好的关怀方式，当患者身体、心理痛苦的(de)时候，适当拍拍肩膀，握握她(tā)的(de)手，会起(qǐ)到意想不到的(de)效果。

　　此外如何(hé)建立良(liáng)好的护(hù)患(huàn)关系，建立(lì)怎样的护患(huàn)关系，这其中(zhōng)也(yě)有技巧。

　　并不是说(shuō)替患者准(zhǔn)备(bèi)好一切，尽量满足患(huàn)者(zhě)的要求(qiú)，就能称之为优(yōu)秀(xiù)的护理(lǐ)人员(yuán)。

　　在(zài)患者完(wán)全不能(néng)自(zì)理的时(shí)候，确实应该(gāi)尽(jǐn)量提供(gōng)帮助，但只要患者(zhě)还具备一定的自理能力，就应该(gāi)充分调动其积极性，锻炼他的能力，挖(wā)掘他的潜力，不能养成依赖别人的习(xí)惯(guàn)。

　　护理的主要目的(de)是让患者摆脱护理(lǐ)、回归社(shè)会、提高生活质量。

　　内外妇儿护理学，这四门课程(chéng)都会有每周(zhōu)一次临(lín)床见(jiàn)习的(de)机会，大致内(nèi)容是上午(wǔ)在病房(fáng)参观学(xué)习，看看医(yī)生护士的工(gōng)作流程、病房环境，以(yǐ)及各种(zhǒng)疾(jí)病(bìng)的临(lín)床(chuáng)表现，对特(tè)别(bié)典型(xíng)或(huò)者罕见的病例要(yào)主(zhǔ)动与(yǔ)病人交流(liú)，同时完成一份护理病历；下午要(yào)聚在一起讨论(lùn)上午(wǔ)问(wèn)诊过的病例，提出恰当的护理计(jì)划与(yǔ)护理措施。

　　护(hù)理学(xué)的(de)内容也是很实用(yòng)的(de)。

　　比如(rú)说(shuō)外(wài)科护理学，主(zhǔ)要是介(jiè)绍手术及外伤(shāng)患者的护理。

　　手术患(huàn)者的护理包括术前(qián)护理、术后(hòu)护(hù)理(lǐ)、出院指导等三(sān)个部分，像一般手术病(bìng)人术(shù)后通(tōng)常(cháng)会出现(xiàn)的症(zhèng)状有疼痛、发热、恶心呕吐、腹胀、呃(è)逆、尿潴留等(děng)等。

　　疼痛不仅痛苦而且会影响各器官(guān)的生(shēng)理功能，而且(qiě)个体差异很(hěn)大，每个人对疼(téng)痛的耐受都不一样，因此护理人员(yuán)不(bù)能根据其(qí)他(tā)患者的(de)经(jīng)验来判断(duàn)另一个患者的疼痛程度，而要根(gēn)据患者主述的感觉以及表(biǎo)现出来的表情、活动(dòng)、睡眠、饮(yǐn)食(shí)等等情况，综合评估患者的疼痛级别，合理给予(yǔ)药物止痛(tòng)。

　　术后(hòu)患者家属(shǔ)比较关心的(de)问题(tí)是，如何饮食，如何(hé)活动。

　　基(jī)本的原则就(jiù)是(shì)，非消化(huà)道(dào)手术(shù)患(huàn)者(zhě)，腰麻后(hòu)6小时(shí)左右，如无其(qí)他(tā)不(bù)适可以开始进(jìn)食；消化道手术(shù)患者(zhě)，术后48-72小时(shí)禁食，之(zhī)后视病人情(qíng)况逐渐恢复(fù)饮食，而(ér)且要注(zhù)意不要进食糖、奶、豆制品(pǐn)等易产气的食物，以(yǐ)免影响伤口愈合(hé)。

　　对与非(fēi)制(zhì)动患(huàn)者的术后运动是(shì)鼓励早期(qī)下(xià)床活(huó)动的，视(shì)患(huàn)者病情轻重以及耐(nài)受程度循序渐进(jìn)，比如术后1-2天(tiān)，开始床上运动，包括深呼吸(xī)、四肢关节伸屈运动、翻身(shēn)等等，术后(hòu)第3-4天便可尝试离床(chuáng)活动，由床边活动开(kāi)始逐(zhú)步加大(dà)运动量。

　　临床实习。

　　临床(chuáng)实习包括一年(nián)半的护(hù)理(lǐ)实(shí)习与半(bàn)年的医疗实习，护理(lǐ)实习是在各个科(kē)室跟着护士老师(shī)从(cóng)事护理工作(zuò)，医疗实习则是跟随着医生老(lǎo)师从事医生工作。

　　临床实习首(shǒu)先要对病人负责。

　　在医院你要面对的对象是病人，不是数据不是机器，而是一个(gè)个生命(mìng)，因此你的任(rèn)何一(yī)个操(cāo)作都要慎(shèn)之又(yòu)慎(shèn)。

　　出了问(wèn)题就是(shì)大(dà)问题(tí)，大到你不能承(chéng)担，而(ér)且会(huì)给病人及家属带来痛苦(kǔ)。

　　一(yī)定要按(àn)操作规范做(zuò)事，比如输(shū)液时“三(sān)查(chá)七对(duì)”。

　　三查包括：操(cāo)作(zuò)前查(chá)，操作时查(chá)，操作后(hòu)查；七对包括：床号，姓名，药(yào)名(míng)，剂量，时间，浓度，方法(fǎ)。

　　其(qí)次(cì)要对自(zì)己负责。

　　医院是(shì)个(gè)高(gāo)危环境(jìng)，要比普通人接触的高致病(bìng)性病菌多得多。

　　因此一定要懂(dǒng)得保护自(zì)己，严格遵守医院制定的(de)各项防护制度，尤其是针具与血(xuè)制(zhì)品，一定要多加小(xiǎo)心。

　　除了对自己(jǐ)的身体负责(zé)，还(hái)要对(duì)自己的学业(yè)负责，临床的(de)老(lǎo)师都很(hěn)繁忙(máng)，带的学(xué)生又多，不(bù)可能时时想着(zhe)要给你讲授(shòu)知识，只能自己(jǐ)多上心，多学多看(kàn)多做多问，而且还要做到及时与(yǔ)理论(lùn)相联(lián)系(xì)，白天在临床见到不(bù)熟悉(xī)的病症(zhèng)或操作，晚(wǎn)上回来查(chá)查书(shū)弄清(qīng)楚来龙去脉，这(zhè)对知识的(de)理解(jiě)及积累是非常有帮(bāng)助的。

　　 ⑸ 女生(shēng)学护(hù)理(lǐ)专业好吗

　　 有还有(yǒu)坏吧(ba)，如(rú)果只是想要学习怎么护理，而不是从(cóng)事护理专(zhuān)业的(de)工作的话，那还是可(kě)以考虑的(de)。

　　如果想(xiǎng)要从(cóng)事护理(lǐ)工作的话，就要(yào)做好面(miàn)对辛苦(kǔ)工作的准备了。

　　 现代女性越来越独(dú)立自主，很多人都向往成(chéng)为都市(shì)“白富(fù)美”，乐意在自己身上花(huā)钱，把自己打扮得美美的。

　　为此，她们(men)愿意花费大(dà)量的(de)时(shí)间金钱来做美(měi)容护理(lǐ)，让自己的皮肤、身(shēn)体(tǐ)更加“年轻化”。

　　而从事美容护(hù)理工作(zuò)，每天的工作量相对比较少，但是工作(zuò)待遇却反而比医院医(yī)护人员高。

　　所以如果有(yǒu)机会(huì)从(cóng)事这个行业的(de)话，还是挺(tǐng)不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专业

　　 要努力学习

　　 ⑺ 如何(hé)学好(hǎo)护(hù)理专业(yè)知识

　　 护理这个(gè)专业越来越受到人们(men)的(de)青睐和欢迎。

　　主要(yào)是因为护理(lǐ)专(zhuān)业对于(yú)整个医疗团队起着决定性(xìng)的作用，它(tā)的好坏就可以看出这(zhè)个医院的医(yī)疗水平(píng)到(dào)底是怎么(me)样的。

　　医疗工(gōng)作的发展离不开好(hǎo)的护(hù)理团队，护理团(tuán)队已经(jīng)如(rú)何发(fā)展成(chéng)为整(zhěng)个医疗工(gōng)作的重要(yào)组成部分了。

　　那么如何学(xué)习好护(hù)理(lǐ)专业(yè)知识呢？

　　 首先，学(xué)习护理专业的学生，一定(dìng)好的自主学(xué)习的(de)能力，好好钻研。

　　上(shàng)课不仅要认真听讲好好学习专业的知识，也应该(gāi)课外多看(kàn)一些有(yǒu)关专业的(de)书，拓展自(zì)己的认知能力，不仅(jǐn)仅局(jú)限(xiàn)在课(kè)本。

　　在贵(guì)阳(yáng)卫校，有(yǒu)很好(hǎo)的教学(xué)团(tuán)队，但是最主要的还是自己(jǐ)的学习能力和吸收能力(lì)。

　　 其次，如果学(xué)校(xiào)组织有在医院实习的话(huà)，要好(hǎo)好的把(bǎ)握(wò)机会。

　　因为(wèi)知识是必须运用到临(lín)床的，有时候(hòu)知识(shí)丰富，但(dàn)是临床工(gōng)作不好(hǎo)的(de)话也是白搭。

　　而且临床需(xū)要很(hěn)好(hǎo)的专(zhuān)业技(jì)能，随着护理的发展，现如(rú)今的护理不仅仅是简单的打针输液(yè)或者(zhě)注重生活上护(hù)理，而是一项专业(yè)的涵盖面比较广的(de)。

　　临床经验最重要(yào)的四个方面就是稳准快(kuài)好，只有你的(de)技术娴熟，才能给病人(rén)安(ān)全感，让病(bìng)人有(yǒu)一(yī)个(gè)好(hǎo)的心(xīn)情(qíng)，这才符(fú)合(hé)“为(wèi)人(rén)民服务(wù)”的精神。

　　 最后，一定要(yào)有(yǒu)崇高(gāo)的职业精神和为人(rén)民服务的精神。

　　因为大家都知道护理工作是很忙(máng)的，有时候连续好几个月都没(méi)有休息(xī)，那么这个时(shí)候一定(dìng)要有集体主义精(jīng)神，在集体利(lì)益(yì)和个人利益不冲突的情况(kuàng)下选择(zé)集体(tǐ)利益。

　　 学习好(hǎo)专(zhuān)业的护(hù)理知识(shí)，要选(xuǎn)择学习氛围浓厚的学校，比如四(sì)川(chuān)卫校(xiào)。

　　然后(hòu)最(zuì)主要的(de)还是自己的(de)心态(tài)和知识技能的(de)塑(sù)造(zào)。

　　一定要(yào)摆正心(xīn)态，好(hǎo)好学习专业的(de)护理知识，为医(yī)疗(liáo)工作(zuò)做出(chū)自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的(de)学护理专业呢(ne)

　　 这个阿！兴趣是最好的老师！想想当(dāng)初你为什么选择了这个专业？是对护士的崇(chóng)拜，专还(hái)是希望自(zì)己(jǐ)也可(kě)以救属死扶(fú)伤！救(jiù)人！至(zhì)于怎么(me)学好麻！我认为上课好(hǎo)好听课，加实践，考试前(qián)将理论知识联(lián)系实际，就可以(yǐ)了！我认(rèn)为认真和努力，勤奋是最重要的！祝你成(chéng)功

　　 ⑼ 护理(lǐ)专(zhuān)业主要学什么

　　 开设课程：

　　 1、主(zhǔ)干学科：基础医(yī)学、临床医(yī)学、护(hù)理学(xué)。

　　 2、主要课程：人(rén)体解剖学、生理学、病理学(xué)、药(yào)理(lǐ)学、医(yī)学心理(lǐ)学、医学伦理学、护理学导论、护理学基础、内科护理学、外(wài)科护理学(xué)、妇(fù)产科(kē)护理学、儿科护(hù)理学、急救护理(lǐ)学、预防医学、精神护理学(xué)、护理管理(lǐ)学、护理礼(lǐ)仪、护理科研。

　　 3、主要实践性教学(xué)环节：包(bāo)括临床综合实习、社区(qū)实习、论文撰写等，一般安排不少于36周。

　　 就业前景(jǐng)

　　 1、国内方向

　　 护(hù)理(lǐ)专业被教育部、卫生(shēng)部等六部委列入国家(jiā)紧缺人才专业，予以重(zhòng)点扶持。

　　世界卫(wèi)生(shēng)组织(zhī)对各(gè)成员(yuán)国(guó)卫(wèi)生人(rén)才资源(yuán)统计结果显示，许(xǔ)多国家护(hù)理(lǐ)人才紧缺。

　　在我国，护(hù)士(shì)的数量远远不够，医护比例严重失(shī)调。

　　 按照卫生部要求，我国(guó)医院的医生和护(hù)士(shì)的比例是1：2，重要科室医生(shēng)和护士(shì)的比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比(bǐ)例远远(yuǎn)达(dá)不(bù)到卫生部的要求，与1:2.7的(de)国际水平相差很大(dà)，与(yǔ)发达国家(jiā)1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国际方(fāng)向(xiàng)

　　 随着(zhe)国际医疗市(shì)场(chǎng)对护理人员(yuán)的(de)需求激(jī)增，“护士荒(huāng)”现象(xiàng)已日益突出地摆(bǎi)在各(gè)国医(yī)学界面前。

　　未来10年，美国、英国、加(jiā)拿大(dà)、新西兰、新加(jiā)坡、日本及全球其他国家将(jiāng)急需200万护(hù)理人才，国际人力资(zī)源公(gōng)司已经把目光(guāng)瞄准中国(guó)。

　　世界性的护理人才资源的(de)短缺，给我国(guó)护理人员创造了更多(duō)迈出国门、迈向国际市场就(jiù)业的机会。

　　业内专家介(jiè)绍说(shuō)，护理职业一直是(shì)国际上(shàng)地位(wèi)较高、薪水丰厚的职业之一。

　　 如护士在美国平均年薪达5万美元(yuán)，而美国(guó)缺护士30万人。

　　在澳大利亚，护士(shì)最(zuì)容易(yì)找(zhǎo)工作(zuò)或获得升迁，同时(shí)，只(zhǐ)要拥有(yǒu)了澳大利亚注册护士(shì)的资(zī)格，等于(yú)拿到了(le)通向(xiàng)英联(lián)邦国家工作的(de)“绿卡”。

　　英、法(fǎ)、德等西方发(fā)达国家对(duì)护士(shì)均(jūn)有许多优惠的(de)政(zhèng)策。

　　因此(cǐ)，有深厚的专业知识、较高的综合素质和流(liú)畅的国际交流语言的护士(shì)在国际上就(jiù)业、发展(zhǎn)前景十分广(guǎng)阔(kuò)。

　　 ⑽ 学护理专业有什么感(5公里是多少米 5公里是多少步gǎn)受吗(ma)有什么好处和弊端

　　 楼(lóu)主问的是好处，那(nà)就(jiù)只说好处：

　　 可以学会照顾(gù)自己和别人，包(bāo)括老公小孩(hái)，爸爸妈(mā)妈，公公婆婆，小姨小叔(shū)等等

　　 可以有一份自(zì)食其力，收入(rù)稳定和饿(è)不死自(zì)己(jǐ)的工作

　　 可以学会在(zài)紧急时刻从(cóng)容(róng)镇定，该(gāi)干什么干什么

　　 可以学会夜间值班也不害怕，反(fǎn)而(ér)觉得是四周安静，便于思考的好时机

　　 可以在不断的考(kǎo)核和检查中磨练自己，使自己总是(shì)处于最佳状(zhuàng)态

　　 可以(yǐ)学(xué)会(huì)处理(lǐ)各种复(fù)杂的人际关系，在(zài)和患者(zhě)和家属的(de)谈话中学会口齿伶俐

　　 可以在(zài)不停的奔忙中锻炼身体(tǐ)，保持身材苗(miáo)条，四肢发达，健壮有力

未经允许不得转载：泉州电动车网 福建骑行网 5公里是多少米 5公里是多少步