春(chūn)天的(de)声音排比句有(yǒu)什么作用呢？春天的声(shēng)音排比句可(kě)以使春天的(de)声音更(gèng)加形象、具体，更(gèng)加(jiā)强烈的(de)表现出春天声音(yīn)的美妙、春天(tiān)的生机勃(bó)勃，表现出对春天的(de)喜爱(ài)的(de)。关于春天的声音排比句有(yǒu)什么(me)作用呢以(yǐ)及春天的声音排比(bǐ)句(jù)有什么作用呢(ne)，春天听(tīng)到了什么声音排比(bǐ)句，春天还是什么用排比句(jù)，春天(tiān)的气息的排比句，用排(pái)比句来描写春天的句子等问(wèn)题(tí)，农商(shāng)网将为(wèi)你整(zhěng)理以下的生活(huó)知(zhī)识：

春天是几月到几月

　　春天是(shì)3月到5月(yuè)的。

　　在北(běi)半球春天(tiān)是3-5月(yuè)，中国农(nóng)历的(de)1-3月为春季，南半球的季节与北半(bàn)球(qiú)相反，春天是9-11月。

　　季节一共有四季，分为：春、夏、秋、冬，夏季为6-8月，秋季为9-11月(yuè)，冬季为12-次(cì)年2月。

春天(tiān)的声音排比句有什么(me)作用呢

　　春(chūn)天的声音排比句可以(yǐ)使春(chūn)天的声音更加(jiā)形象、具体，更加强烈的表(biǎo)现出(chū)春天(tiān)声(shēng)音的(de)美妙、春天的生机勃勃，表现出对(duì)春天的喜爱。

　　排比句，是修(xiū)辞手法之一，指使用(yòng)排(pái)比修辞方法，把三个或以(yǐ)上(shàng)意义(yì)相(xiāng)关或(huò)相(xiāng)近(jìn)、结构相同或相(xiāng)似(shì)、语气相同的词组或句子并排在一起组成(chéng)的句子。

　　有时候两个句子或以上的并(bìng)列句子(zi)也可以称为排比句(jù)。

　　一般(bān)使用排比句来说理，可收到(dào)条理分明的效果(guǒ)。

　　用排比(bǐ)来抒(shū)情，节奏和谐(xié)，显得感情(qíng)洋溢、气势更为强烈。

　　用排比柴进的性格特点和主要事迹概括，武松的性格特点和主要事迹来叙事写景(jǐng)，能(néng)使层(céng)次清楚(chǔ)、描写细(xì)腻、形象生(shēng)动之效。

“春(chūn)天的(de)声音”运用了(le)哪(nǎ)些(xiē)修辞手法(fǎ)？

　　“春(chūn)天的声音(yīn)”运(yùn)用了拟人的(de)

　　修辞手法

　　。

　　春天是一个(gè)季节(jié)，不会说话(huà)，而人才会有(yǒu)声音，把春(chūn)天拟(nǐ)作人才会发出声(shēng)音。

　　这样写可以让(ràng)春(chūn)天的描写更加生动、形象、具体，既能生动(dòng)形象地写出(chū)春天(tiān)的特(tè)点，又有了(le)拟人化(huà)之后(hòu)春天的活泼。

　　例如(rú)：

　　春天的(de)声音是春雨润物的声音(yīn)；是白云(yún)轻轻飘过声音(yīn)；是春风拂柳(li柴进的性格特点和主要事迹概括，武松的性格特点和主要事迹ǔ)的声音；是候鸟回(huí)归(guī)的鸣叫声音；是孩子在(zài)春天里(lǐ)嬉戏的声(shēng)音……

　　这(zhè)句(jù)话除了运用了(le)拟人的修辞手(shǒu)法，还用了排比的修辞手(shǒu)法。

　　可以使春天的声(shēng)音更(gèng)加形象(xiàng)、具体，更加强烈的表现出春天声(shēng)音的美妙(miào)，春天的(de)生机勃勃，表现出对春天的喜爱。

　　扩展资料

　　修辞手法是为提高表(biǎo)达效果，用(yòng)于各种文章(zhāng)或应用文，在(zài)语言写作时

　　表达方法

　　的集(jí)合。

　　修辞手法一共有63大(dà)类，78小类。

　　通过修饰、调整语句(jù)，运用(yòng)特定的表达形式(shì)以提(tí)高语言表达作用的方式。

　　常(cháng)用的(de)修(xiū)辞(cí)手法有：比(bǐ)喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。

　　1、比喻：即表示两种(zhǒng)不同(tóng)程度的事物，彼(bǐ)此之间(jiān)有(yǒu)相似点，使用一事(shì)物来柴进的性格特点和主要事迹概括，武松的性格特点和主要事迹比方另一事物的

　　修辞方法(fǎ)

　　。

　　2、拟人:把物当(dāng)作(zuò)人来写，赋予物以人的言行(xíng)或(huò)思(sī)想感情，用(yòng)描写(xiě)人的词来描写物。

　　3、夸张(zhāng)：为了达(dá)到某种表(biǎo)达(dá)效(xiào)果，对事(shì)物的形象、特征、作(zuò)用(yòng)、程度等方面着意(yì)扩大或(huò)缩小的方法。

　　4、排比：把三个或以上结构(gòu)和长度均类(lèi)似、语(yǔ)气一致、意义相关或相同的句子(zi)排列(liè)起来。

　　5、对偶：字(zì)数相等，结构形式(shì)相同或基本相(xiāng)同，意义(yì)对(duì)称(chēng)的一(yī)对短语或(huò)句子，表达(dá)两个相对或相近(jìn)的(de)意思。

　　6、反(fǎn)复：为了突出(chū)某个意思，强调某(mǒu)种感情，有意重复某个词语或句子(zi)。

　　7、设问(wèn)：为了引(yǐn)起别人的注意，故意先(xiān)提出问题，然后自己回答。

　　强烈情感。

　　8、反问：又称激问、反(fǎn)诘、诘问。

　　用疑问形式表达确定的(de)意思(sī)，用肯定形式反问表否定，用否定形式反问(wèn)表肯定(dìng)，只问不答，答案暗(àn)含在

　　反(fǎn)问句

　　中。

　　参考资料

　　百度百(bǎi)科(kē)

　　-修辞手法

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