音(yīn)乐教育(yù)类包(bāo)括哪些(xiē)专业类别，音乐教育类包括哪些专业是音(yīn)乐教育类一般(bān)特指音(yīn)乐教育专业的(de)。

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音乐教育类包(bāo)括(kuò)哪些专(zhuān)业(yè)类别，音乐教(jiào)育类包(bāo)括哪些专业(yè)

　　该(gāi)专业主(zhǔ)要培(péi)养(yǎng)和(hé)造就适应(yīng)社会主义(yì)市场经济建(jiàn)设和教育改革发展(zhǎn)需要的具有较好音乐(lè)素(sù)养和教(jiào)学能(néng)力的专门人才。

　　开设此专业的院校(xiào)有中央音乐学院、上海音乐学院(yuàn)、天(tiān)津音乐学院、重庆师(shī)范大学(xué)、西华师(shī)范(fàn)大(dà)学(xué)、河北师范大学等。

音乐专业有哪些(xiē)

　　音乐专业主要包括声乐、器乐(lè)、指挥、录音、作曲、音乐教育等六个专业，其(qí)中音(yīn)乐艺考主要分为两个方向，一个是音乐(lè)教育(yù)类，另一个就(jiù)是音乐表演类。

　　1音乐作曲(qū)作曲(qū)的英文是compose/composition，即“组织(zhī)”的compose/composition。

　　“组织”就是(shì)对素材进行(xíng)整合、组(zǔ)装、创造性地安排与使用。

　　早期的音乐中，作品必(bì)须能够顺利(lì)进行演奏才算完成全部(bù)的作曲工作。

　　并且，创(chuàng)作(zuò)能(néng)够演(yǎn)奏(zòu)出来的音乐才能算(suàn)是作曲。

　　随着(zhe)音乐制作（Music production）技(jì)术的(de)发(fā)展，某些声(shēng)部最后(hòu)即便没有实(shí)现演奏，或者说部分(fēn)音响并(bìng)不适(shì)合真实演奏或(huò)无法演奏，也(yě)可通过电子(zi)设备获得(dé)想要的音乐效果(guǒ)。

　　所以当今看来，创作某(mǒu)些即便(biàn)没有最后的演奏劳心者治人劳力者治于人这句话的意思是什么，劳心者治人 劳力者治于人是什么意思步骤(zhòu)的(de)音(yīn)乐(lè)也属(shǔ)于作曲。

　　作曲是在完成(chéng)音乐内容(róng)的(de)创作。

　　音乐中所有元素都服务于音(yīn)乐内容，每个声部都是平等的。

　　任何音(yīn)乐形式（包括单(dān)声(shēng)部音(yīn)乐(lè)与纯打(dǎ)击乐音乐）至少会(huì)包含(hán)织体、曲式、编配、速度、节拍(pāi)。

　　改变这些的其中(zhōng)一(yī)个因(yīn)素就有可(kě)能改(gǎi)变一首音乐的内容，明(míng)确这些才(cái)能称为作曲。

　　和声、复调、曲式分析与管弦乐法，俗称(chēng)为作(zuò)曲“四大件”。

　　2、音乐教育如果你想主修音乐，并且想在毕业后找到一份稳定的(de)工作，那(nà)么(me)音乐教育(yù)是一(yī)个不错的(de)选择。

　　事实上这也是大多数音乐专业(yè)毕业(yè)生(shēng)的选择。

　　如果你(nǐ)想成为一名私(sī)人乐器教师或K-12音(yīn)乐教师，大多数学校(xiào)都会要求你(nǐ)有一个学士学位，而大学(xué)教师就需要硕士(shì)或博士学位(wèi)。

　　就拿美国(guó)举(jǔ)例来说，学(xué)生的(de)音乐教(jiào)育学位(wèi)课(kè)程可以为自己在大(dà)学(xué)所在州的(de)认(rèn)证做(zuò)准备，所以(yǐ)如(rú)果学生毕(bì)业于肯塔基州(zhōu)的音乐教育(yù)学士课程，不一定有资格在伊利(lì)诺斯州任教。

　　而(ér)中国的情(qíng)况就各有不同，每个地区每(měi)个学校的(de)要求(qiú)都不尽相(xiāng)同。

　　3、音乐表(biǎo)演在本(běn)科和研究(jiū)生阶(jiē)段，音乐(lè)表演(yǎn)课程给学生时间和资源来专注于演奏音乐和磨练他们在一(yī)种主要乐器上的技能。

　　这些课程要求(qiú)学生在入(rù)学前参加试镜，培(péi)训学生(shēng)成为表演家、音乐治疗师(shī)、私人乐器教师、歌(gē)剧(jù)演唱(chàng)家、指(zhǐ)挥(huī)家、教堂管风(fēng)琴手和音(yīn)乐家。

　　4、音乐制作/录音艺术电子(zi)音乐制(zhì)作，电子劳心者治人劳力者治于人这句话的意思是什么，劳心者治人 劳力者治于人是什么意思音乐制作又名(míng)MIDI制作，是九十年代随着电脑的产生兴(xīng)起(qǐ)而兴起的(de)一种在电脑上(shàng)完成制作的音(yīn)乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当代音乐类最实(shí)用、最(zuì)热门的专(zhuān)业(yè)无(wú)疑非(fēi)电子(zi)音(yīn)乐制作莫(mò)属。

　　音乐技(jì)术/录音艺术的(de)学生将学习音乐技术硕士(shì)学位(wèi)所(suǒ)需(xū)的录音(yīn)、音乐制(zhì)作、现场(chǎng)声音、电子(zi)音乐、信号处理、沉浸(jìn)式音频、AR/VR技术、音乐认(rèn)知、音(yīn)乐信(xìn)息学等领域(yù)的高级技能。

　　需要学生在(zài)音(yīn)乐技(jì)术的所(suǒ)有领域都拥有(yǒu)坚实的基础，通过与音乐表演(yǎn)和作曲专业(yè)的(de)学(xué)生合作(zuò)，尝试在实(shí)验性音(yīn)乐与传(chuán)统音(yīn)乐之(zhī)间(jiān)建(jiàn)立联系。

　　5、编曲(qū)唱作务(wù)敏(mǐn)锐度，以进入(rù)竞(jìng)争激烈的词曲创(chuàng)作领域。

　　学生将(jiāng)参加作曲(qū)相关的一对一(yī)课程，发展特定的技能和自(zì)己(jǐ)的风(fēng)格(gé)，并获得在不(bù)断发展的(de)音乐产业中工作(zuò)所需要的一系列工具和(hé)技术。

　　偏向于流行(xíng)音乐方(fāng)面的作曲(qū)编曲，招收的很多都(dōu)是在(zài)唱歌方面有不错基(jī)础的学生(shēng)，在软件的学习上不会太过(guò)强(qiáng)求(qiú)，更偏向于音乐的(de)创造性。

　　研究的很多方面也是(shì)现(xiàn)代流行音(yīn)乐方面的风格、创作方(fāng)式等。

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