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木铎金声是什么意思在论语中,木铎金声的意思

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小说中反复的(de)作(zuò)用(yòng)和(hé)表(biǎo)达效果,反复的作用和表(biǎo)达效果答题格式(shì)

  反复的作(zuò)用和表达效果分别(bié)是:

  一、作用:

  1、强调,增强语气或(huò)语势。

  2、起到(dào)反复咏叹,木铎金声是什么意思在论语中,木铎金声的意思表达作(zuò)者强烈情感的作用。

  3、使(shǐ)诗文的(de)格(gé)式整齐有序,而又(yòu)回(huí)环起(qǐ)伏,充满语言美。

  二、表达(dá)效果:

  1、渲染气氛,创(chuàng)设(shè)意境。

  2、能突出景物的特征,使人(rén)如见(jiàn)其(qí)形,突出形象性。

  反复的(de)概念(niàn):

  反复就(jiù)是根(gēn)据表达需要,有意让句子或词语重复出现的修辞(cí)方法(fǎ),反复就(jiù)是为了强(qiáng)调某种(zhǒng)意思,突出(chū)某种(zhǒng)情感,特意重复使用某些词语、句子或(huò)者段落(luò)等。

  反复的类型:

  1、词语反复:

  为(wèi)凸(tū)显某种感情或某种行为(wèi),连(lián)续两次以上使用同一(yī)词语(yǔ),达到强调的目的。

  例句:沉默呵,沉默呵!不在沉默中爆发(fā),就(jiù)在沉默中灭(miè)亡。

  ——鲁迅(xùn)《记念刘和珍君》

  简析:鲁(lǔ)迅先(xiān)生在这里多次使用(yòng)“沉(chén)默(mò)”一(yī)词,表达自己对政(zhèng)府的愤怒(nù)和对(duì)民众(zhòng)觉醒的期(qī)盼(pàn)之情。

  2、词组(zǔ)或句子反复:

  有(yǒu)时为了表达内容或结构安排的需要(yào),要连续两次以(yǐ)上(shàng)使用同(tóng)一个词(cí)组或句子。

  例句:大山原(yuán)来是这样的!月亮原来(lái)是这样的(de)!核桃树原来(lái)是(shì)这样的!香雪走(zǒu)着,就(jiù)像第一次认出养育她成人的山谷。

  ——铁凝《哦,香雪》

  简析:这里连(lián)续三次反复使(shǐ)用“原来是这样的”,表明了香雪(xuě)此时的快乐心情。

  3、语段反复(fù):

  此(cǐ)类型在诗歌和小说(shuō)中最为(wèi)常见。

  例句:鲁迅在小说(shuō)《祝福》中,不惜笔(bǐ)墨,连续两次重复以“我真傻,真的(de)”开头的一大段。

  简析:通过(guò)反(fǎn)复的强调,一(yī)方(fāng)面(miàn)表达祥林嫂丧夫失子(zi)后的痛(tòng)苦心情,同时(shí)也反映鲁镇上的人们对她的(de)冷漠,有力地批(pī)判了摧残中国劳(láo)动(dòng)妇女的封(fēng)建礼教。

反复(fù)的作用(yòng)答题(tí)格(gé)式

  反(fǎn)复(fù):突出思想,强调(diào)情感;承(chéng)上(shàng)启下,层次清晰;多(duō)次强调(diào),增(zēng)强感染力。

  加强语气。

  借代:以简代繁,以实代虚,以奇代凡。

  答题格式(shì):强调,加强语气(qì)等(děng);

  其他(tā)修辞手法及答题格式(shì):

  比(bǐ)喻:化平淡为生动,化深(shēn)奥为(wèi)浅显,化(huà)抽象为具体(tǐ)。

  答(dá)题格(gé)式:生动(dòng)形象地写(xiě)出了(le)+对象+特(tè)性。

  生动形象(xiàng)地表(biǎo)现出了(le)……,表达了……情感。

  拟人:化物为人,拉近距离,亲切自然:便(biàn)于对话(huà),交流(liú)情感。

  答题格式:生动形象(xiàng)地(dì)写出(chū)了+对象(xiàng)+特性。

  生动形象(xiàng)地表现出了.……,表(biǎo)达了……情感。

  排比:内容集敏(mǐn)升中,增强气势;叙事透辟,条分缕析;语(yǔ)气强劲(jìn),抒情强烈。

  答题格式:强调了+对(duì)象+特性

  表(biǎo)现(xiàn)了.……,抒(shū)发了……,增强了语势,加强了感情。

  夸张(zhāng):烘托气氛,增强(qiáng)感染力,增强联想(xiǎng);创造气氛,揭示本质,给人以(yǐ)启(qǐ)示。

  反问:加强语气,增(zēng)强(qiáng)语(yǔ)势,表(biǎo)达了(的情感),使文(wén)章有起伏。

  答题格式(shì):强(qiáng)调,加(jiā)强语(yǔ)气等;

  设问(wèn):自问自答,引起(qǐ)读者颤拿颂茄郑(zhèng)的注意(yì)和思考,使文章有起伏。

  答题格式:强调,加强语(yǔ)气等(děng);

  对比:使所(suǒ)表现的事物特征(zhēng)或所(suǒ)阐(chǎn)述的(de)道理观点更鲜明、更(gèng)突出(chū)。

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