张雪峰是著名的(de)考研(yán)导(dǎo)师，从(cóng)网(wǎng)络(luò)走红后，他开始将自己(jǐ)的(de)业务范(fàn)围进一步扩(kuò)大，进军高考志愿的填报领域。

张雪峰(fēng)从北京迁(qiān)到(dào)了(le)苏(sū)州，成立(lì)了(le)专门的公(gōng)司，公(gōng)司目标(biāo)是为广大考(kǎo)生指明未来(lái)方向。

在互联(lián)网的浪潮(cháo)下，张雪峰有先发优(yōu)势，毕竟他在各大互联网(wǎng)平台风起云涌(yǒng)之前(qián)，已经在网络(luò)成(chéng)名(míng)。

张雪(xuě)峰借用(yòng)已经成名的优势(shì)以及出众的口才，迅速在各大平(píng)台积累了上千万粉(fěn)丝。

他(tā)时常在网络上评论高等院校(xiào)，发表大学专业的报考建议，多次(cì)引(yǐn)起争(zhēng)议。这(zhè)次，他真的闯祸了，所说的言(yán)论被“群殴(ōu)”。

张雪峰在视(shì)频当中直截了当的称，如果我(wǒ)是孩子的(de)家长，孩子非要报考(kǎo)新闻学，我(wǒ)一定把他打晕。

张(zhāng)雪峰(fēng)进一步表示，闭着眼睛(jīng)报一(yī)个专业都(dōu)比新闻好。

张雪峰为何得此(cǐ)结论呢？他也并(bìng)非是(shì)一时兴起，胡(hú)言乱语。

张雪峰(fēng)称，现在人人是自媒体，学(xué)新闻(wén)传播的人中，八成没有从事本专业。

张学峰(fēng)此(cǐ)番(fān)言论(lùn)后，引起(qǐ)传媒大学(xué)教(jiào)授(shòu)的炮轰(hōng)。

重庆(qìng)大学的(de)一(yī)位传播学的教授发文批评张雪峰的言论，认为张雪峰是在忽悠孩子(zi)报(bào)志愿。他(tā)称张雪峰本(běn)人就(jiù)是在享受(shòu)着传播的(de)红利，吃着传播的饭，砸着传播(bō)的锅。

新字的繁体字有几画，新的繁体字是几画 data-height="864" data-ratio="1.35" data-type="jpeg" data-w="640" data-width="640">

在张雪峰言(yán)论(lùn)引(yǐn)发网络讨论后，权威部门教育部(bù)重(zhòng)磅发声，教(jiào)育部(bù)表示，严(yán)肃查处收(shōu)取志(zhì)愿填(tián)报高价咨(zī)询(xún)费问题(tí)。

张雪峰涉及高考(kǎo)志愿填报领域。他的(de)咨询填报(bào)费用(yòng)有的上万元(yuán)，有的高达几万元。教育部的发声，无疑(yí)让张雪峰的业(yè)务(wù)雪上加霜。

查询张雪峰老师的高考志(zhì)愿填(tián)报的专栏内容(róng)，目前已经下架。

中(zhōng)国(guó)教育报(bào)对张雪峰几乎是点名批评。中国教育报在2023年6月22日出版的评(píng)论文章，炮轰张(zhāng)雪峰的网(wǎng)红言论。批评张(zhāng)雪峰只顾就业(yè)，而忽视了学(xué)生的个(gè)人兴趣，具有误导性。

各方对张雪峰此起彼伏(fú)的批评后，他也害怕了(le)。张雪(xuě)峰发文(wén)表示，突然有种感(gǎn)觉，我离被(bèi)人(rén)搞不(bù)远了(le)。

张雪(xuě)峰老师是聪明人(rén)，在(zài)风口浪尖之下，他明显收敛了(le)个人高调的姿态(tài)。有些话他只(zhǐ)有以“我有一个朋(péng)友”的口(kǒu)吻向大家传递，不再敢直接“口出狂言”。

社会正在教给张雪峰更(gèng)多的知识和内容。

未来，张(zhāng)雪(xuě)峰老师会不(bù)会面临(lín)业务匮乏问题，公司经(jīng)营能不能持(chí)续，都将是(shì)未知数。

从(cóng)理(lǐ)论层(céng)面上看，张雪峰(fēng)老师的言(yán)论确实存在一定的(de)偏见。从教育上看，新字的繁体字有几画，新的繁体字是几画我们要从(cóng)学(xué)生的兴趣出发，引导学(xué)生追求心(xīn)中理想，实现个人抱负(fù)。新字的繁体字有几画，新的繁体字是几画p>

现(xiàn)实是残(cán)酷的。学生在大(dà)学学完专业知识(shí)后，面临的最主要的(de)问题还是生存(cún)问题(tí)。张雪峰老师只是(shì)从生存角度给(gěi)学生更多的参考(kǎo)和(hé)意见，他的言论(lùn)可能(néng)存在争议，但确(què)实给(gěi)更多的(de)家长和(hé)学生打开了思路，这不就是我们所倡导的百家争(zhēng)鸣、百花齐放(fàng)吗？

很多人站(zhàn)在一定(dìng)高度上会(huì)说，要(yào)让学生按照自我的兴(xīng)趣(qù)发展未来。如果(guǒ)一个老师仅仅(jǐn)以这(zhè)样一句话去(qù)告诉学生，而不结合学生(shēng)的自身实际情况(kuàng)出发，那这种言(yán)论毫不负责。

作为一个学(xué)生，他的(de)认知很大程(chéng)度上停留在书本知(zhī)识，他的思想层级和社会实际(jì)情况存在脱节现象。

学生所认为的兴趣(qù)，并不一定是他真正的(de)兴趣。

作为老师(shī)，应该帮学(xué)生发掘所追求(qiú)的真正兴趣，或(huò)者(zhě)是对他(tā)未来真(zhēn)正(zhèng)有益(yì)的事情，以防(fáng)他后悔。

什(shén)么叫(jiào)兴趣？真正的(de)兴趣是你做(zuò)了这(zhè)件事，发现了这(zhè)件事存在困难，但你内心(xīn)仍(réng)然(rán)要(yào)去完成(chéng)，要去做(zuò)，这才(cái)是(shì)真正的兴趣。而不是从来没有干过一(yī)件事，但就是喜欢，内(nèi)心想做，但当真正做(zuò)这(zhè)件事的时候发现，不(bù)适合，不想做。

这不是兴(xīng)趣(qù)，是在臆想。

高(gāo)考(kǎo)志愿的填报指导，真正(zhèng)对学生有意义的是(shì)：让学(xué)生区分自(zì)己所(suǒ)喜欢的东西(xī)是来(lái)源于(yú)臆(yì)想(xiǎng)，还是真实的兴趣。

我想(xiǎng)，这也(yě)是(shì)张雪(xuě)峰(fēng)老(lǎo)师能够有一定(dìng)支(zhī)持度的(de)原(yuán)因吧，他在帮更多的(de)学(xué)生区分梦(mèng)境(jìng)与现实。

梦是要做(zuò)的，但现(xiàn)实绝对不可忽略(lüè)，否则可能连觉都睡不安稳。

未经允许不得转载：泉州电动车网 福建骑行网 新字的繁体字有几画，新的繁体字是几画