文(wén)章结尾的作用都有什么(me)呢，文章结尾的作用一(yī)般(bān)是什么是在现代文阅读当(dāng)中经常会出现(xiàn)如文章结(jié)尾在结构上(shàng)或(huò)在(zài)内容上有(yǒu)什么作(zuò)用的问(wèn)题，以下就(jiù)是小编给大家总结的(de)答题(tí)要点结构(gòu)上(shàng)：总结上文，收束全文首尾呼(hū)应，使(shǐ)文章结(jié)构完整3、照(zhào)应题目(mù)、照应开(kāi)头、前文(wén)内容上(shàng)：画龙点睛、点(diǎn)明事件的意(yì)义(yì)，点明中心.2在现代文阅(yuè)读当中经常会出现如文章结尾在结构上(shàng)或(huò)在内容上有什么(me)作(zuò)用的问题，以下就是小(xiǎo)编给(gěi)大(dà)家总(zǒng)结的(de)答题(tí)要(yào)点结(jié)构(gòu)上：总结(jié)上文(wén)，收束全文(wén)首尾呼应，使文章(zhāng)结构完整3、照应题目、照应开头、前(qián)文内容上：画龙点睛、点(diǎn)明事件的意义，点明中心.深(shēn)化文(wén)章(zhāng)中(zhōng)心，抒发作(zuò)者什(shén)么感悟或者情感3、写出了人(rén)物怎(zěn)样的(de)品(pǐn)质、精神(shén)或性(xìng)格的。

　　关于(yú)文章结尾的作(zuò)用都(dōu)有什么(me)呢，文章结(jié)尾的作(zuò)用一般是(shì)什(shén)么以及文章(zhāng)结尾(wěi)的作用都有(yǒu)什么呢，文章结尾的作用有哪(nǎ)些，文章结尾的(de)作用一般是(shì)什么，文(wén)章结尾有什(shén)么(me)作用？，文章结(jié)尾有(yǒu)啥作用等问题(tí)，小编将为你整理以(yǐ)下知(zhī)识：

文章结尾的作用(yòng)都有什么呢，文章结尾的(de)作用一般是什(shén)么(me)

　　在现代文(wén)阅读当中经(jīng)常会出现如文章(zhāng)结尾在结构上或(huò)在内容上有什么作用(yòng)的问题，以下就是小编给大家总结的答题要点

　　结构上：1、总结上文，收束全文

　　2、首(shǒu)尾呼应，使(shǐ)文章结构完整3、照应题(tí)目、照应开头(tóu)、前文内容上：1、画龙点(diǎn)睛、点明(míng)事件的意义(yì)，点明中心.2、深(shēn)化文章中(zhōng)心，抒(shū)发作者什么感悟(wù)或(huò)者情感3、写出了(le)人物怎样的品(pǐn)质、精(jīng)神(shén)或性格。

　　4、言有(yǒu)尽(jǐn)而意无穷，留下(xià)想象的空间(jiān)，增强感染力5、加深读者的印象，引起读者的注意、思考

　　使(shǐ)用诗句来作为结尾(wěi)：

　　1：可(kě)以使文章看起来优美而富(fù)有含义 2：可以让诗句中(zhōng)的意境和本书要表达的(de)感(gǎn)情相(xiāng)渗透，易于(yú)表(biǎo)达

　　注意：一定要(yào)结合具体(tǐ)文章和人物进行分析

文章(zhāng)结尾(wěi)的作用有哪些

一(yī)、文(wén)章(zhāng)结(jié)尾的作用

　　 结(jié)构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾(wěi)呼(hū)应，使文章结构完(wán)整(zhěng)。

　　 3、照应题(tí)目、照应开头(tóu)、前文。

　　 内容上：

　　 1、画龙点睛、点明事件的意义，点明(míng)中心

　　 2、深化(huà)文章中心，抒发作者什么感悟或者情感

　　 3、写出了人物怎样(yàng)的品质、精神或性格。

　　 4、言有尽而意无穷，留下想象的(de)空间，增强感染力。

　　 5、引起读者的注意、思考。

二、议论文开头结尾的作唯(wéi)晌用

　　 议论文(wén)开头结尾的作用

　　 1,议论文开头(tóu)的作用

　　 A,开头(tóu)通过写。

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　　得(dé)事例(lì),提出中心论点(引出中(zhōng)心(xīn)论题)

　　 B,开头通过引用名言,提出中心论点,(引(yǐn)出(chū)中心论题)

　　 C,开头通过引用(yòng)名人趣事(或。

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　　奇闻趣事(shì))提出中心(xīn)论点(diǎn)或引出(chū)中心论题(tí)。

　　也起到吸引读(dú)者往下读的作用,增强(qiáng)了论述(shù)的趣(qù)味性。

　　 2,议论(lùn)文(wén)结尾(wěi)的作用

　　 A,总结全文,点明中心论点

　　 B,补(bǔ)充论述,使论证完(wán)备严谨(jǐn),避(bì)免片面性(xìng)。

　　 C,照(zhào)应开(kāi)头或题目,强化(huà)中心论点

　　 D,强调中心论(lùn)点,激励(lì)号(hào)召人人们。

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三、文(wén)章结(jié)尾的基本(běn)要求

　　 1、结尾要(yào)顺应文章内容的冲山(shān)袜(wà)发(fā)展

　　 文章是(shì)反(fǎn)映客观(guān)事物的,客(kè)观事物是千变万化的,反映千变万化的客观事(shì)物的文章(zhāng)形式也是多(duō)种多样的(de)。

　　以小学生作文为例,有(yǒu)记叙文(wén)、说明文(wén)、应(yīng)用(yòng)文、议论文等(děng)文体(tǐ)类型(xíng)。

　　记叙文又可以大致(zhì)地分成记(jì)人的、叙事的(de)、写景的、状(zhuàng)物(wù)的种(zhǒng)种类别,因(yīn)此,文章不能(néng)用同一形(xíng)式结(jié)尾。

　　至于应该采用什么方式,我(wǒ)们认为(wèi),要顺应文(wén)章内容散激的发展,不能为(wèi)结尾而结(jié)尾。

　　有些同学在阅读(dú)别人(rén)文章(zhāng)时(shí),觉得有(yǒu)些文章的(de)结(jié)尾很(hěn)有(yǒu)特色,非常喜欢,也想(xiǎng)学一学,这种愿望(wàng)很好,但是(shì)还(hái)要注意,你写一篇文章用哪种方式结尾,要根(gēn)据文章内(nèi)容的发展来确(què)定(dìng)。

　　 在我们学习过的文章中,结尾的方(fāng)法是多(duō)种多样的(de),有(yǒu)的是(shì)事(shì)情写完了,文(wén)章也就自然结尾了,不(bù)需(xū)要再去说什么(me)多余的话(huà);有(yǒu)的是文章(zhāng)快写完了,作者考虑到在(zài)结(jié)尾的时候有必(bì)要对全文进行一(yī)下(xià)总结(jié),写(xiě)上几句概(gài)括性的(de)话来(lái)收束全篇;有的(de)人(rén)在文(wén)章结尾(wěi)时恰到好(hǎo)处地通过某种(zhǒng)途(tú)径把文章的中心点明;也有的人爱(ài)在文章的结尾处(chù)说几句(jù)耐人寻味的话(huà),既(jì)能做到水到渠成,又给我们留(liú)下(xià)想像(xiàng)的(de)余地;有的(de)人写文章时充分表达了自(zì)己的感情(qíng),同时自(zì)己(jǐ)在写作过程中被(b我国雨带移动规律及其影响，我国雨带移动规律口诀èi)自(zì)己(jǐ)表达的感情所感(gǎn)染,情不(bù)自禁地在(zài)文章结尾时抒起情(qíng)来;也有的人写到(dào)文章结尾处,回应前文,和文章的标(biāo)题(tí)或者文(wén)章的开头联系起来考虑,使人感到首尾圆(yuán)合,浑然一体。

　　有(yǒu)的结尾以小见大,初看不起眼,细想却很深(shēn)刻;有的结尾话(huà)虽说完意却未完,使你还得好好去想一想……文章的结尾多种多(duō)样,不一而(ér)足。

　　但是,不管怎样,都应(yīng)做到顺应(yīng)文章内(nèi)容的(de)发展,不能抛开前(qián)面(miàn)的内(nèi)容为(wèi)结尾而标新立异。

　　要知道,马尾巴只(zhǐ)有长在马的屁股上(shàng)甩起来才显得精(jīng)神,如果(guǒ)在(zài)老母鸡的(de)屁股上安上马尾巴,那(nà)必(bì)然是非常难看的。

　　 我(wǒ)们来看(kàn)看小学语(yǔ)文(wén)教材《穷人》的(de)结尾:

　　 怎么(me)办?渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯,是(shì)个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,办?得把他们(men)抱来,同死(sǐ)人呆在(zài)一起怎么行(xíng)!哦(ó),我们,我们(men)总(zǒng)能(néng)熬过去(qù)的!快去(qù)!别等他们醒来(lái)。

　　”但(dàn)桑娜坐着一(yī)动不动。

　　 “你怎么啦?不愿意吗?你怎(zěn)么啦,桑娜?”

　　 “你瞧(qiáo),他(tā)们在(zài)这里啦。

　　”桑娜拉开(kāi)了帐子(zi)。

　　 《穷人》选自俄国著名作家(jiā)列夫托尔斯泰(tài)的作(zuò)品(pǐn),记叙的是一位渔夫和(hé)他的(de)妻子(zi)桑娜同情(qíng)、关心一位叫西蒙的邻居,在(zài)她死后收(shōu)养她的两个孩子的事,反映(yìng)了沙俄时代渔(yú)民(mín)的生活状况,歌颂了他们美好的心灵和高尚(shàng)的道(dào)德品质(zhì)。

　　文章的结尾处(chù)集(jí)中反映了渔(yú)夫(fū)的心(xīn)灵(líng)和道(dào)德品质(zhì),似乎在桑娜(nà)身上没有多(duō)用笔墨,实际上(shàng),文(wén)章(zhāng)的前面(miàn)已经(jīng)写(xiě)了桑(sāng)娜:

　　 桑娜用头巾裹(guǒ)住(zhù)睡着的孩子,把他(tā)们抱回家。

　　她的心跳得厉害。

　　她自己也不(bù)知道(dào)为什么要这样做,但是她觉得非这样做不(bù)可。

　　 “……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我(wǒ)自作自(zì)受”……“嗯,伊揍(zòu)我一(yī)顿也好!”

　　 不难(nán)看出,文章结尾时桑娜的心(xīn)里(lǐ)特(tè)别宁(níng)静,作者为(wèi)什么不(bù)在桑娜身上多(duō)花笔(bǐ)墨,因为,已经没有必要;文章的中心意(yì)思已经得到了充分表现。

　　假(jiǎ)如说,作者此时(shí)再对渔夫(fū)夫妇(fù)大加(jiā)一番(fān)赞(zàn)颂(sòng),就会使人感到多余。

　　 2、结尾要(yào)有(yǒu)助于读(dú)者(zhě)理解全文

　　 一篇(piān)文章应该是一个整体。

　　至于我们说的开(kāi)头,结(jié)尾……都是在(zài)这(zhè)个整体之中的,之所以要分开来(lái)说,是(shì)因为为(wèi)了叙述的方便。

　　文章的结尾(wěi)在内容(róng)上、结构上要收束全(quán)篇,对全(quán)篇要有定局、总括、回应、深化的作(zuò)用。

　　一般写(xiě)人的(de)文章(zhāng),结尾要落实到(dào)人的思想品质和性格特征上来;一般写事(shì)的文章,结尾要落实(shí)到事情(qíng)的意义和作用(yòng)上来。

　　不管什么情(qíng)况,读者从标题(tí)到文(wén)章(zhāng)结束看(kàn)过一遍(biàn)之(zhī)后,应该有一种整体感,应该(gāi)使人感(gǎn)到,文章的结(jié)尾和文章的标题、文章的开头以(yǐ)及(jí)文章的中(zhōng)间部分(fēn),是密切相联(lián)系的,都与这篇文章的中心密(mì)不可(kě)分。

　　在(zài)全篇文章中(zhōng),文章结尾是不可(kě)缺少的。

　　如果(guǒ)某篇文章的结尾使(shǐ)人读(dú)过之后感到是多余(yú)的(de),或者(zhě)感(gǎn)到它(tā)与(yǔ)前面的部分不和谐(xié),不统(tǒng)一,破坏了文章的(de)完整性,那就(jiù)不是(shì)好(hǎo)的结尾了。

　　 小学(xué)语(yǔ)文(wén)教材《田寡妇(fù)看(kàn)瓜》的结尾值得我们(men)学习:

　　 田寡妇也无心再去看(kàn)她(tā)的(de)南瓜了。

　　 赵(zhào)树理的(de)《田(tián)寡妇看瓜》反(fǎn)映的(de)是中(zhōng)国共产党领导的土(tǔ)地(dì)改革使中国(guó)农村(cūn)发生了翻(fān)天覆地的变化。

　　土改(gǎi)前,南坡庄(zhuāng)只有半亩园地(dì)的田寡妇年年都(dōu)种南瓜(guā),年年都要去看瓜,因为村里的穷(qióng)人(rén)无土地,无法生活,只得偷瓜充饥。

　　地(dì)主(zhǔ)势力大(dà),无(wú)人敢(gǎn)偷;最怕(pà)人偷(tōu)的(de)是田寡妇家的瓜,因此田寡妇只(zhǐ)好天天去(qù)我国雨带移动规律及其影响，我国雨带移动规律口诀看瓜(guā)。

　　土(tǔ)改后,穷人分得了土地,家(jiā)家种了瓜,可田(tián)寡妇还是抱着老黄历天天去看瓜,孩(hái)子劝阻她(tā)也不信,以后生病没有去看瓜,园(yuán)中也无事,三五天,上(shàng)十天不去(qù),也(yě)无事(shì),她就打算不再看瓜了(le);收(shōu)获的一天见秋(qiū)生家拉了一车瓜,弄清了原委,就“无心再去(qù)看她的南瓜了。

　　”这(zhè)样的结尾和文章(zhāng)的标题、文章的前后内容一起构成了一(yī)篇结构紧凑、内容(róng)完整、和(hé)谐统一的艺术整体,使作者所要表达的主(zhǔ)题(tí)得到充分表达(dá)。

　　这样(yàng)的结尾对于全(quán)篇内(nèi)容和结构的完整都起(qǐ)到(dào)了(le)总括(kuò)的作用。

　　 3、文章(zhāng)结尾要充实有(yǒu)力(lì)

　　 阿托尔斯泰说过(guò),好的(de)结(jié)尾“就(jiù)是当读者把作品读完之后(hòu),有使他(tā)翻开第一页来重新去读它(tā)的力(lì)量(liàng)”。

　　中国古代的作家(jiā)也要求(qiú)写诗、作文要(yào)做到“凤头、猪肚(dù)、豹尾(wěi)”,结(jié)尾要充实有(yǒu)力(lì)。

　　不管用哪(nǎ)种方法结尾,要想(xiǎng)使文章(zhāng)充实有力(lì),篇幅(fú)不宜过长,语言应该(gāi)精(jīng)炼,内(nèi)容要紧(jǐn)扣中心。

　　 我(wǒ)们(men)先看(kàn)小学语文教材《抢险》的结尾:

　　 黎明的时候,决口终(zhōng)于合龙了(le)。

　　人(rén)们都(dōu)兴(xīng)高采烈地欢呼起来。

　　 《抢险》的结尾(wěi)短(duǎn)短的一段只有24个(gè)字,说了两层意思:一层是决(jué)口合龙了,另(lìng)一(yī)层(céng)是人(rén)们欢呼,显得充实有力。

　　山洪爆(bào)发,河堤决口,险情(qíng)发(fā)生,大家同(tóng)心协力,堵堤(dī)排(pái)险,挑灯(dēng)夜战(zhàn),终于(yú)在(zài)黎明使决口合(hé)龙,兴高采(cǎi)烈地欢呼起(qǐ)来(lái)。

　　这样不(bù)仅(jǐn)结(jié)尾自(zì)然,同(tóng)时(shí)又紧扣中(zhōng)心。

　　 我们再来看小(xiǎo)学语文(wén)教材《鸟(niǎo)的(de)天堂》的结尾:

　　 当小船向着高塔下(xià)面的乡村划去的时候(hòu),我还回头去(qù)看那(nà)被抛在后面(miàn)的茂盛的榕(róng)树。

　　我(wǒ)感到一(yī)点儿留恋(liàn)。

　　昨天是我(wǒ)的眼睛骗了我。

　　那“鸟(niǎo)的天堂”的确是鸟的天堂啊(a)!

　　 结尾的(de)这(zhè)一段(duàn)共四句(jù)话(huà),写了(le)自己的行踪及离开时的(de)留恋(liàn)之(zhī)情,说明了(le)第一(yī)次没有看见鸟的自身原因(yīn),表达了对“鸟的(de)天堂(táng)”的(de)赞(zàn)美之(zhī)情。

　　语(yǔ)言简明(míng)扼要,特别是结句,紧(jǐn)扣中(zhōng)心,回(huí)应全文(wén),充(chōng)实有力(lì)。

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