音乐教育类包括哪些专业(yè)类别，音乐教(jiào)育类包括哪些专业是(shì)音乐教育类一(yī)般特指音乐教育专业的。

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音(yīn)乐(lè)教育(yù)类包括哪些专(zhuān)业(yè)类别，音乐教育类包括哪些专业

　　该专(zhuān)业主要(yào)培(péi)养和造就适应社会主义市场经济建设(shè)和教育改革(gé)发展需要的(de)具有较好(hǎo)音乐素(sù)养(yǎng)和教学能力的专(zhuān)门人才。

　　开设此专业的院(yuàn)校(xiào)有(yǒu)中央音乐学院(yuàn)、上海音乐学院、天津音(yīn)乐学院、重庆师范大(dà)学、西华师范大(dà)学(xué)、河北师范大学等。

音乐专业(yè)有哪些

　　音(yīn)乐专业主要(yào)包括声乐、器乐、指(zhǐ)挥、录音、作曲、音乐教(jiào)育(yù)等六个专(zhuān)业，其中音乐艺考主要分(fēn)为(wèi)两(liǎng)个方向，一(yī)个(gè)是音乐教育类(lèi)，另一个就(jiù)是音(yīn)乐表演类。

　　1音(yīn)乐作曲作曲(qū)的英(yīng)文是compose/composition，即(jí)“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对(duì)素材进行整(zhěng)合(hé)、组装、创造(zào)性地安排与使用。

　　早期(qī)的音(yīn)乐中(zhōng)，作品必须能够(gòu)顺利进行演奏才算完成全部的(de)作曲(qū)工(gōng)作。

　　并且，创作能够演奏出来(lái)的音乐才(cái)能算是作曲。

　　随(suí)着音乐制作（Music production）技术的(de)发展，某些声部最(zuì)后即便没(méi)有实现演奏(zòu)，或者说部分音响并不适合真实演(yǎn)i奏(zòu)或(huò)无法演奏，也可通(tōng)过电子设备获得想要的音(yīn)乐(lè)效果。

　　所(suǒ)以(yǐ)当今看来，创作某些即(jí)便没有最后的(de)演(yǎn)奏步骤的音乐(lè)也属于作(zuò)曲。

　　作曲是在完成音乐内容的创作(zuò)。

　　音乐中所(suǒ)有元(yuán)素都服务于音乐(lè)内容，每(měi)个(gè)声(shēng)部都是平(píng)等(děng)的(de)。

　　任何音乐形式（包括单声(shēng)部(bù)音(yīn)乐与纯打击乐音乐）至少会包(bāo)含织(zhī)体(tǐ)、曲式(shì)、编配、速度、节拍。

　　改变这些的其中一(yī)个因素就(jiù)有可能改变一首音乐的内容(róng)，明确这(zhè)些才能称(chēng)为作(zuò)曲。

　　和声、复调、曲式分(fēn)析与管弦乐法，俗称(chēng)为(wèi)作曲“四大件”。

　　2、音乐教育如果你(nǐ)想主修音乐，并且想(xiǎng)在毕业(yè)后找(zhǎo)到一(yī)份(fèn)稳定的工作，那么音乐教(jiào)育是一个(gè)不错(cuò)的选择。

　　事实上这也是大多数音(yīn)乐专(zhuān)业毕业生的选择。

　　如(rú)果你想成为(wèi)一名私人乐器教师或K-12音乐教师，大多(duō)数学校都会要求你有一(yī)个(gè)学(xué)士学位，而大(dà)学教(jiào)师就需要硕士或博(bó)士学位。

　　就(jiù)拿美国举(jǔ)例来说，学生(shēng)的音乐教育学(xué)位(wèi)课程可以为自己在大学所在(zài)州的认证做准备(bèi)，所以如果学(xué)生毕业于肯塔基州(zhōu)的(de)音乐教育(yù)学(xué)士(shì)课程(chéng)，不一定有(yǒu)资格在伊利诺斯州任教(jiào)。

　　而(ér)中国的情况就各有(yǒu)不同，每(měi)个(gè)地(dì)区每个学校的(de)要(yào)求都不尽相同。

　　3、音乐表(biǎo)演在本科和研(yán)究生阶段(duàn)，音(yīn)乐表演课程(chéng)给学生时间和(hé)资源来(lái)专(zhuān)注(zhù)于(yú)演奏音乐(lè)和磨(mó)练(liàn)他(tā)们在一种主要乐器上的技能。

　　这些课程要求(qiú)学生在入学前参加试(shì)镜(jìng)，培训学生成(chéif0000; line-height: 24px;'>ing)为表演家、音(yīn)乐(lè)治疗师、私人乐器教师、歌剧演唱家、指(zhǐ)挥家、教堂(táng)管(guǎn)风(fēng)琴手(shǒu)和音乐家。

　　4、音(yīn)乐制(zhì)作(zuò)/录音艺术电子音乐制(zhì)作(zuò)，电子音乐制作又(yòu)名MIDI制(zhì)作，是(shì)九十年代随着电脑(nǎo)的产生兴起(qǐ)而兴起(qǐ)的一种在电脑上完成制作(zuò)的音乐，专业名称(chēng)叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当(dāng)代(dài)音(yīn)乐类最实用(yòng)、最(zuì)热门的专业无疑非电子音乐制作莫属。

　　音乐技术/录音艺术的学生将学习音乐技术硕(shuò)士学位所需的(de)录(lù)音、音(yīn)乐制(zhì)作(zuò)、现场声音、电(diàn)子音(yīn)乐、信号(hào)处理、沉浸(jìn)式音频(pín)、AR/VR技术、音乐认知、音(yīn)乐信息学等领域的高级技能。

　　需要学生在音乐技术的所有领域都拥有坚实的基础(chǔ)，通过(guò)与音乐表演和作曲专业的(de)学生合作，尝(cháng)试在实验(yàn)性音(yīn)乐(lè)与传统音乐之间建立联系。

　　5、编曲唱(chàng)作务敏(mǐn)锐度，以(yǐ)进入竞争激烈(liè)的词曲创作领(lǐng)域。

　　学生将参加作(zuò)曲相关的一(yī)对一课(kè)程，发(fā)展(zhǎn)特定的技能和自己的风(fēng)格(gé)，并获得在不(bù)断发(fā)展的音乐产业中工作所(suǒ)需要的一(yī)系列工具和技术。

　　偏向于(yú)流行音乐(lè)方面的作曲编(biān)曲，招(zhāo)收的很多都是在唱歌方面有不(bù)错基础(chǔ)的学生，在(zài)软件(jiàn)的学习上不会太过强求，更偏向于音乐的创(chuàng)造性。

　　研究的很多(duō)方面也是现代流行音乐方面的风格(gé)、创作方式等。

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