1955年4月15日，一位老人因为腹中的剧痛被送往普(pǔ)林斯顿医院，此时他的主动脉(mài)已经扩张到(dào)了(le)正常血管直径的150%。三(sān)天后，由(yóu)此引发的脑溢(yì)血夺(duó)走了当时人类最(zuì)伟大的(de)科学家的(de)生命，阿尔(ěr)伯特爱因(yīn)斯坦(tǎn)，享年76岁。当时负责(z于令仪不责盗文言文翻译注释，于令仪不责盗古文翻译é)尸检的病理(lǐ)学(xué)家托马(mǎ)斯(sī)哈(hā)维其(qí)实并不关(guān)心(xīn)爱因斯(sī)坦的真正(zhèng)死(sǐ)因，而是十分好奇他为什(shén)么会这样聪明。面对着(zhe)当时世界上最聪明的尸(shī)体，哈(hā)维开始纠结起(qǐ)来，他当时想，如果按照爱因(yīn)斯坦的遗嘱查出病因之后就会被(bèi)火化(huà)。而此时摆在他面前的(de)是一个千载难(nán)逢的机会(huì)，他可以零距离的研究世(shì)界(jiè)上最聪明的大佬，如果能够取得成(chéng)果，不(bù)但名利双收，还会颠覆整个(gè)医学界。烧(shāo)掉它，实在是太可惜了。巨大的好奇和探究欲(yù)最(zuì)终战胜了哈维的理智，在(zài)距离爱因斯坦医学死(sǐ)亡(wáng)的八小时之后，哈维悄悄地锯开了他的颅(lú)骨(gǔ)，完整地取出了爱因斯坦(tǎn)的大脑(nǎo)并藏了起来(lái)。然(rán)而哈维只是一个病(bìng)理(lǐ)学家，对大(dà)脑(nǎo)和神经系统的(de)研(yán)究一窍不通，所以哈(hā)维在面对(duì)爱因(yīn)斯坦的大脑时，除了称重(zhòng)和拍照什么也做不了。

现在人类(lèi)成年男性的大(dà)脑平均质量是1350克，而哈维测(cè)量的结果显(xiǎn)示，爱因斯(sī)坦的大脑(nǎo)质(zhì)量是1230克，比正常人还少了足足(zú)二两半。如此看来，人类(lèi)的聪明程(chéng)度与大脑(nǎo)的(de)绝对质(zhì)量(liàng)关系并不大(dà)。后来(lái)这(zhè)颗(kē)可怜的(de)大脑被切成了(le)240块。在半个多世纪以来，人们(men)一直在不断的探索(suǒ)其中的(de)奥秘，在1980年代的研究发现，爱因斯坦大脑中(zhōng)的神(shén)经角质(zhì)细胞，比普(pǔ)通人(rén)多出73%，在2012年的研究又发现，爱(ài)因(yīn)斯坦的大脑顶(dǐng)叶(yè)比(bǐ)常人大了15%，后来人们把焦点又(yòu)放在了(le)偏执(zhí)体上等(děng)等。可是(shì)大脑这些部分所控制(zhì)的区域都(dōu)不是爱因斯坦的强项所在，因此这些理论都(dōu)没法让大多数的人(rén)所信服。而渐渐(jiàn)的，世界(jiè)上(shàng)大部(bù)分的人都开始相信这(zhè)样一种说法，人类的大(dà)脑只开发(fā)了不到(dào)10%，大多数的人(rén)只(zhǐ)能使用大脑(nǎo)的5%甚至3%，如果能够使用大脑超过(guò)7%，就已经是天才般的(de)存在了，而爱因斯坦的大(dà)脑利用率已(yǐ)经达到了13%。在这个理论的基础(chǔ)上，一些研究远古地(dì)外文(wén)明的人认为，人类的大(dà)脑之所(suǒ)以没(méi)有被(bèi)全部的(de)开发利用，是因为(wèi)基因中的某些(xiē)部分已经被(bèi)远古时期(qī)造访地(dì)球的高(gāo)智能生命锁(suǒ)死，目的是为了防(fáng)止人(rén)类的(de)科技发展过(guò)快。这个理论也为各种科幻电(diàn)影提供了基础素材。经(jīng)过了《超体(tǐ)》、《永无止(zhǐ)境(jìng)》这样的(de)科(kē)幻电影渲染之后，甚至让很(hěn)多人都相信，如果大脑潜能(néng)开发超(chāo)过(guò)50%，就可以唤醒人类(lèi)的超能(néng)力，如果达到100%，就(jiù)等(děng)同于(yú)神(shén)一般(bān)的存(cún)在(zài)。对(duì)于这样的说(shuō)法，你(nǐ)觉得可信吗？这个科(kē)学界最大(dà)的都市传(chuán)说(shuō)源自一(yī)位智商比爱因斯坦还(hái)要(yào)高出(chū)一个层次的天才(cái)。事情(qíng)要从120年前说起。1898年4月1日愚人(rén)节这一天(tiān)，世界上智(zhì)商最高的人出生在一个犹太家庭当中(zhōng)，这个人叫做威廉詹姆(mǔ)斯希德斯(sī)，他6个月开始说话，18个月就可(kě)以阅读纽约时报，6岁(suì)的时候自学成了解剖学和(hé)逻辑(jí)学(xué)，还可以通过自创的对(duì)数算出历史上任意一(yī)天是(shì)星(xīng)期(qī)几(jǐ)。8岁学会了(le)包括拉丁语(yǔ)、希伯(bó)来语(yǔ)、俄语等(děng)的8门(mén)外(wài)语(yǔ)，而且还自(zì)创了一门语言(yán)。11岁(suì)时被哈佛(fú)大学破格录取(qǔ)，成了当(dāng)时哈佛有史以来最年(nián)轻(qīng)的新生。在进入(rù)哈(hā)佛不到一(yī)年，希德斯就(jiù)在高(gāo)等数学(xué)领(lǐng)域(yù)有了很高(gāo)的造诣，并在100多位哈佛教授和学(xué)生的面前进行了关(guān)于思维体的讲(jiǎng)座。那场讲(jiǎng)座(zuò)上的教授坚(jiān)信希德斯(sī)将会(huì)成为世(shì)界(jiè)上(shàng)最伟大(dà)的数(shù)学(xué)家(jiā)之一(yī)。在希德(dé)斯的天赋面前，IQ测试的数值已经爆表，人(rén)们推测他的(de)智(zhì)商至(zhì)少(shǎo)在260到300之间，相当于(yú)1.875个爱因斯坦(tǎn)。而(ér)这个天才少年的养成和他的(de)父(fù)母是(shì)分不开的，尤其是(shì)他的父亲鲍(bào)里斯(sī)西(xī)德(dé)斯。鲍里斯(sī)希德(dé)斯是一位(wèi)来自乌(wū)克兰的犹(yóu)太移(yí)民，同(tóng)样是一个智商极高的天才，曾(céng)经在七年之内获得(dé)了哈佛(fú)大学四个学位(wèi)，其中最(zuì)让他引以(yǐ)为傲的是成为(wèi)了美国心理学之父(fù)威廉詹(zhān)姆(mǔ)斯的关门弟子(zi)。

也正是因为(wèi)对导师(shī)的崇拜，不(bù)仅让威廉詹姆(mǔ)斯成了(le)自己儿子的教父(fù)，还直接将(jiāng)孩子的名字命名为(wèi)导师的名(míng)字。威廉詹(zhān)姆斯希德斯鲍里(lǐ)斯席(xí)德斯在孩子出生之前就已经下定决心要释放他儿子(zi)隐藏的潜力，因(yīn)为他认为年(nián)幼的儿子代表了一个(gè)机会(huì)，这个(gè)机会就是(shì)在(zài)现实的世界(jiè)当中检验他的导师曾经提出(chū)的一项理论。美国心理(lǐ)学(xué)之父威廉詹(zhān)姆(mǔ)斯始终认为(wèi)人类只使用了一小部分的身(shēn)心资(zī)源，并发表在(zài)了1907年(nián)的科学杂志(zhì)上的一篇文章当中(zhōng)。后来随着天才(cái)少年被媒体的(de)大肆报道(dào)，父亲(qīn)鲍(bào)里斯坚信他的(de)儿子被培(péi)养成(chéng)了(le)不(bù)世出的(de)天才少年(nián)，印证了(le)他最崇拜的导师的理论(lùn)。可是人(rén)们没有注意到的是(shì)詹姆斯(sī)所(suǒ)说(shuō)的，其实是(shì)身心(xīn)资源，而并非大脑，也没有(yǒu)提及任(rèn)何的百分(fēn)比。但是为什么后来(lái)却出现了(le)所谓的10%利用(yòng)率，同时又和(hé)大(dà)脑(nǎo)联想在一(yī)起呢(ne)？1920年美(měi)国生理(lǐ)学家(jiā)卡尔拉什利训练小老鼠走迷宫，然后去(qù)寻找食物。小老(lǎo)鼠学(xué)会以后，卡(kǎ)尔就会切掉他们(men)的一部分(fēn)脑(nǎo)皮层，然后再(zài)与之前(qián)进行对比。卡尔(ěr)发(fā)现开始切除的时候，老(lǎo)鼠并没有受(shòu)到什(shén)么(me)影响，依然可以按照训(xùn)练找(zhǎo)到食物。于是(shì)他(tā)就一直切一(yī)直切，切(qiè)到(dào)一(yī)半以(yǐ)后，老鼠(shǔ)似(shì)乎依(yī)然没有受到任(rèn)何影响。直到(dào)卡尔切到(dào)了一个脑区时，发现(xiàn)这个区域(yù)对小老鼠钻(zuān)迷宫的影响(xiǎng)非常的大(dà)，卡尔把(bǎ)这个区域归结为“活性区域”，而其(qí)他(tā)对小(xiǎo)老鼠钻迷宫影响不大的脑区则归(guī)结为“非(fēi)活性的区域”。而且卡尔发现，他对(duì)活性(xìng)脑区切(qiè)除的(de)越多，小老(lǎo)鼠(shǔ)就会变得越傻，找(zhǎo)不到食(shí)物。因此(cǐ)很多人认为这(zhè)就(jiù)是因(yīn)为老鼠大部分(fēn)的大脑(nǎo)是没有(yǒu)被(bèi)开发(fā)利用(yòng)的，所以(yǐ)即便是被切除掉，也对老鼠没有(yǒu)什(shén)么影响。1923年(nián)，奥地利的医生弗洛伊德提(tí)出了冰山(shān)理论(lùn)，说人的(de)意(yì)识就像(xiàng)冰山一样(yàng)，只有露出表面的部分才能(néng)被别人和自己(jǐ)看见，可还(hái)有隐藏(cáng)在水下的(de)很大(dà)一部分是人们(men)不能轻易看到的，也就是“潜(qián)意(yì)识”。但是结(jié)合老鼠大脑切除的实验，人们就(jiù)将冰(bīng)山理论曲(qū)解为人脑潜能的开发程度(dù)，把表面的小部分理(lǐ)解为已经开发的脑潜能，而另(lìng)外的绝(jué)大部分(fēn)则被认为没(méi)有(yǒu)开发出(chū)来。

后来在(zài)1936年，卡耐基出版了著名的(de)《人性的弱点》，在罗尔托马斯(sī)为这本书写(xiě)的序(xù)言当中有这(zhè)样一句话，哈佛(fú)大学的威廉詹姆斯教授过去(qù)常说，一般人只使用了他潜在心智能力的10%，这句(jù)话随(suí)着(zhe)人(rén)性的弱点在(zài)全球热销传遍了全(quán)世界。10%这个数字(zì)也印在了大(dà)多数人的(de)脑海当中(zhōng)，再配上(shàng)那场(chǎng)著名的小白(bái)鼠(shǔ)切脑实验，人类大脑最多只能开发使用10%的都市(shì)传说就这样(yàng)席卷了全(quán)世(shì)界。根据调查，世界上(shàng)相信这个理论(lùn)的人类超过了65%，相比之下，直到2016年，相信进化论的人才只有(yǒu)54%。那我(wǒ)们(men)就先从“进(jìn)化论”说(shuō)起，进化论(lùn)本身也许不够(gòu)完善，还存在着某些争议，但无论是遗传还是基因突变，物(wù)种进(jìn)化的本质都是自然选择的结果。在这个(gè)过程中，物种都会遵(zūn)守这样(yàng)一(yī)个法则，使用或者是失去。也(yě)就是说(shuō)，如果有(yǒu)机体停止使用某些器官，它们就会慢慢地适应，之(zhī)后退化直到消失(shī)。比如洞穴(xué)鱼(yú)在暗(àn)无天日的(de)地下(xià)世界生活了(le)千百(bǎi)万年之后(hòu)，眼(yǎn)睛已经完全(quán)消(xiāo)失了，而(ér)动物的大脑(nǎo)同样是经过数百万年的自(zì)然选择不断进化(于令仪不责盗文言文翻译注释，于令仪不责盗古文翻译huà)所(suǒ)形(xíng)成的(de)，虽然人类的大脑只占据着体重的2%，但是作为世界上(shàng)最复杂的结构，大脑在氧气和营养上的消耗是(shì)巨大(dà)的(de)，就(jiù)算是你坐在那里(lǐ)休息，什么都(dōu)不想，它也依然需要整个(gè)人体20%的能量来维持所有的大脑功(gōng)能正(zhèng)常(cháng)运转。因为大脑皮层不但会(huì)调(diào)节躯体运动，整合各种感(gǎn)觉、控制语言的最高级中(zhōng)枢，同时又(yòu)具(jù)有抑制(zhì)整合情绪的功能，甚至还在时(shí)刻准(zhǔn)备着进行应急反射。比如一个人喊你一(yī)声的同(tóng)时扔向你(nǐ)一(yī)个苹(píng)果，正常(cháng)人就会下意(yì)识(shí)的(de)接住(zhù)，而不是无动(dòng)于(yú)衷，这(zhè)些(xiē)都是大脑时刻在(zài)运(yùn)转的结(jié)果。相比(bǐ)之下，许多脊椎(chuí)动物物种的成年大脑只(zhǐ)消耗身体能量的(de)2%-8%。这意味着，如果我们真的只使用了我们(men)潜在(zài)脑力进化(huà)的10%，贡献出这(zhè)么多的能量来维持整个(gè)大脑(nǎo)的功能，对于进化(huà)来说(shuō)是一种极大的浪费，拥有一个(gè)体(tǐ)积更小，效率更高的大脑，才能更加的凸(tū)显出生存的优(yōu)势。所以从进化上来(lái)说，大脑是不可(kě)能仅仅开发了10%的。

可是卡尔的老鼠实验又怎么解释(shì)呢？其(qí)实在当时，由于相关的知(zhī)识盲区，卡尔所(suǒ)切(qiè)除的(de)部分脑区其实(shí)是属(shǔ)于初级(jí)的视觉皮层，当他(tā)被切掉的越(yuè)多，导致的视觉(jué)受损就(jiù)越严重，小(xiǎo)老鼠的视(shì)野范围会(huì)变得(dé)越来(lái)越小，慢慢的看(kàn)不(bù)见，最终导致了寻找食(shí)物(wù)变得越来越(yuè)困难。随着科(kē)学的发展，我们已经可以通过正电子发(fā)射(shè)、断层扫描和功(gōng)能(néng)性的磁共振成像技术来监(jiān)测大脑(nǎo)的活动。研究发(fā)现(xiàn)，大脑的每个部分的功能都(dōu)是(shì)不(bù)可或缺的，当(dāng)一个人在做特定的任务(wù)时，大脑的不同部分是在协同工作的(de)，哪(nǎ)怕只是(shì)活动一下手(shǒu)指，也是上亿个(gè)神经元协调(diào)工作(zuò)的结果。即便是(shì)在睡觉的时候，大脑(nǎo)也会处在一个不断(duàn)活动的状态(tài)。因(yīn)此，与大(dà)脑开发10%的都市传说(shuō)恰恰相反，目前人类还没(méi)有找到一个完全不活跃的大脑区域，这(zhè)意味着人类(lèi)的大脑(nǎo)其实已(yǐ)经被开发了(le)100%。大脑利用率(lǜ)不到10%的广泛流行(xíng)还(hái)有一(yī)个非常现实的(de)原因，那就是利益。成(chéng)为绝顶(dǐng)聪明(míng)的天(tiān)才是每个人所希望(wàng)的事儿(ér)，所以(yǐ)小白鼠实验、超高智商的天才培(péi)养(yǎng)、冰山理论以及卡内(nèi)基著作(zuò)的畅销(xiāo)都成了营(yíng)销(xiāo)故事(shì)当中最好的素(sù)材，再加(jiā)上一些相关科(kē)幻(huàn)电影的(de)渲染，使得更多的人相信了这(zhè)个都市传(chuán)说。这也意味着更多的人期待一种(zhǒng)尖(jiān)端的技术(shù)或者神(shén)奇的药物可以解锁它(tā)，让他(tā)们(men)在(zài)一夜之间成为超级天才。所以当有(yǒu)人(rén)告诉你(nǐ)可以利用(yòng)剩(shèng)余的大脑(nǎo)潜(qián)力来提高智慧，你要做的(de)就是紧紧的捂(wǔ)住钱包(bāo)。

其实你的大脑和爱因斯坦之(zhī)间并没有太大的差距，人与人(rén)之间的大脑相似度高达94%，但是人(rén)与人之间的理解能(néng)力、记忆能力(lì)以及创造力确实存在(zài)着巨大的差异，这(zhè)并不是(shì)因为大脑使用(yòng)率的不足，而(ér)是(shì)在(zài)于(yú)神经元(yuán)的(de)数量以及单个神(shén)经元的链接数。人(rén)类的大脑大概有800亿个神经元，神经元与(yǔ)神经元之(zhī)间(jiān)并不会直(zhí)接(jiē)相连，而是会形成一种(zhǒng)叫做突触的结构，可以通过(guò)神经递质(zhì)将(jiāng)神经(jīng)元之间的电信号进行传递。我们任何的行为(wèi)、想(xiǎng)法、念头或者是知识(shí)点在大脑(nǎo)当中都是一个信号，那(nà)么你的(de)知识越(yuè)多，想法(fǎ)越多，所形成的突触就会越多，而当你的知识越牢固，想法越熟练(liàn)，突出(chū)的(de)结构就会(huì)变得越(yuè)强(qiáng)大。反过来，这(zhè)个知识(shí)点(diǎn)或者是想(xiǎng)法的突(tū)出结构越(yuè)强大，意味着知识点的记忆越(yuè)深(shēn)刻(kè)，想法和动作就越娴熟，每一个神经元最多可(kě)以发(fā)出(chū)8000个(gè)突出(chū)。但是，一般人(rén)实际发出的连一半都达不(bù)到。比如张三的(de)大脑有900亿个神经(jīng)元，每个(gè)神经元平均(jūn)有5000个突触链接，那么张(zhāng)三的知识量就有900亿乘以五(wǔ)千(qiān)四百(bǎi)五十(shí)万(wàn)亿个，而李四(sì)的大脑(nǎo)有800亿个神经元，每(měi)个(gè)神经元(yuán)平均有2000个突(tū)触链接，那么李四的知识(shí)量就有(yǒu)800亿乘以两千(qiān)一百六十万一个。虽(suī)然这是为了(le)让(ràng)大家能更好(hǎo)地理解所做出的一种量化比喻，但是(shì)两(liǎng)个人的知识量差距确实是巨大(dà)的。我们(men)在每天的所有(yǒu)活动与思(sī)考(kǎo)时(shí)，在大脑里面(miàn)实(shí)际上就只发(fā)生(shēng)这(zhè)两类活动(dòng)，一(yī)个(gè)就是在强化已(yǐ)经形成(chéng)的突出，另一(yī)个就是在形(xíng)成新的突出，也(yě)就(jiù)是(shì)学习到新(xīn)的知识。而这些突出的(de)结(jié)构越强大，大脑神经元之间的(de)联(lián)系(xì)就越紧密，那么在同样的(de)工作(zuò)要求(qiú)之下(xià)，大脑就(jiù)可以(yǐ)更快的调集更多(duō)的神经元，进(jìn)入到(dào)活跃状态。大脑(nǎo)传递信息的(de)效(xiào)率就会更高，那么(me)外部表(biǎo)现出来(lái)的就是更聪明(míng)、更熟练(liàn)。反之，大脑调集活跃(yuè)的神经元(yuán)数量(liàng)过少，大脑(nǎo)传(chuán)递的(de)信息效率(lǜ)就会低，外(wài)部(bù)的(de)表现就是笨拙(zhuō)、反应慢。而(ér)我们大脑(nǎo)中的电(diàn)信(xìn)号是通过信息刺激所产(chǎn)生的，产生之后(hòu)又(yòu)会引发连锁反(fǎn)应，那么(me)这就赋(fù)予了人类大脑更强的一种联(lián)合能(néng)力(lì)。

由(yóu)一个神经元受(shòu)到(dào)刺激(jī)，最多可以(yǐ)发出8000个知识点的链接(jiē)，而这8000个知识点它又激活(huó)了8000个神经元，如(rú)果(guǒ)每个神经元又发出8000个知识点(diǎn)链接，就意味着最初的一个知识点(diǎn)会(huì)产(chǎn)生的连锁反应，而激发出无数的念头和联想，我们的创造(zào)力就这样(yàng)产(chǎn)生了。但是人(rén)脑(nǎo)的神经元并(bìng)不是(shì)天(tiān)生(shēng)就拥有8000个链接的突触，多数(shù)的(de)人在一生当中，平均每个神经元(yuán)所拥有的链(liàn)接(jiē)突触其实连8000的一半都不到。因此，想让大脑变得(dé)更聪(cōng)明，本质上(shàng)就是增(zēng)加(jiā)神经元的数量(liàng)和增(zēng)加(jiā)突出(chū)的数量(liàng)。研究发现，大脑(nǎo)的海马体中(zhōng)每天(tiān)可以(yǐ)产生大约700个新(xīn)的神(shén)经元，除了(le)自(zì)然生长的神经元(yuán)，也可以通过学(xué)习、运动(dòng)和健康的饮食来(lái)促(cù)进新的神(shén)经元(yuán)生成(chéng)，而压力(lì)、睡眠(mián)不足和酒(jiǔ)精则会阻(zǔ)碍(ài)新神经元(yuán)的生成。而增加(jiā)突(tū)触的数量(liàng)，就是通(tōng)过主动的学习(xí)或者是思考，不断产生新(xīn)的突触，然后再强化(huà)它们。这就是为什(shén)么善于(yú)主(zhǔ)动学习和勤于(yú)思考的人往往会(huì)变得更加聪明。所(suǒ)以(yǐ)爱因斯(sī)坦曾经这样说，并不(bù)是(shì)因为我多聪明，我只是比常人花更多的时间去思考问题(tí)而已。另外(wài)，突触还有这样一个特点，它是动态形成与(yǔ)动态(tài)削减(jiǎn)的(de)，用(yòng)的多的突触(chù)就会被强化(huà)，用的(de)少的就会(huì)被弱化，甚至会(huì)被消除，或者(zhě)是被其(qí)他(tā)的信息占(zhàn)用。外部的表(biǎo)现就是遗(yí)忘(wàng)和记(jì)忆衰退。这一点在进(jìn)化方式上和洞穴是一样的(de)，比如不喜欢(huān)主(zhǔ)动思(sī)考，懒得动(dòng)脑的人，整天对着电视(shì)或者是电(diàn)子设备的时候，大脑就处(chù)在一个被动接(jiē)受信息的状态，是得(dé)不到(dào)主动信息(xī)刺(cì)激的(de)，那么这种就基本(běn)不会形成有效的新的(de)突(tū)出，所以封锁人类大脑的不是(shì)外星(xīng)人，而是我(wǒ)们(men)自己。

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