又一起悲剧(jù)发生，这一次悲剧，是连(lián)环悲剧，是上(shàng)次(cì)悲(bēi)剧后(hòu)再次发生(shēng)的悲剧。

除悲痛(tòng)外，还(hái)能怎样？

如何避免(miǎn)类(lèi)似的二次悲剧发(fā)生(shēng)，是时(shí)候(hòu)深入思考了！

想(xiǎng)必(bì)大家都(dōu)知道(dào)了，前些(xiē)天，一个小(xiǎo)孩子，在学校里，被一(yī)个老师所碾压，最终失去生(shēng)命。一(yī)个活蹦乱跳的孩子疏忽(hū)间淹没在(zài)了尘世之(zhī)中(zhōng)，父母必然接受不了这种事(shì)实。

孩子的妈(mā)妈(mā)情绪(xù)几(jǐ)乎崩(bēng)溃(kuì)，只有去学校(xiào)要(yào)说法。

拉(lā)过(guò)横幅(fú)，大声哭过(guò)，严厉呵斥过肇事(shì)者。

一个(gè)正常的(de)母(mǔ)亲，早上出门还(hái)健康活泼的孩子，学(xué)校内意外身亡，换做是谁，都(dōu)受不了(le)。

在这(zhè)位妈妈做(zuò)着(zhe)几乎(hū)所有母亲(qīn)都(dōu)会(huì)做的事时，“网络圣人”出(chū)现了。

他(tā)们批评(píng)这位(wèi)母亲的做法极端，主观认定“闹(nào)下(xià)去(qù)”的(de)目的(de)就(jiù)一个(gè)，为了更多(duō)的赔偿(cháng)。

苍天大(dà)地，这种圣人怎么在网上(shàng)这么(me)多，他们不食人间烟(yān)火吗？

在孩子去世后，这些“网络圣人”可以在(zài)家正常睡觉、吃饭(fàn)吗？

在学校发生了事(shì)故(gù)，为什么不能去(qù)要个说法(fǎ)？

这些(xiē)人，事不关己，纵情批判，轮到自己时，比谁(shuí)哭得(dé)都厉害。

这(zhè)还(hái)不是这(zhè)位年(nián)轻母亲遭(zāo)受(shòu)的(de)仅有的网络语言暴力(lì)，她的穿着打扮也被“网络圣人”不停地谴责和调侃。

有人称，这是(shì)孩子妈(mā)妈吗？怎么说话这么冷静？

有人称，妈妈的穿着打扮是用了(le)心的(de)，化妆了。

还有人(rén)看到这位妈妈，由于长(zhǎng)得(dé)漂亮年(nián)轻，称她(tā)可能(néng)是做不正当行业，孩子长大后也(yě)不是好人。

还有人称(chēng)，这样(yàng)拉横幅去(qù)学校要说法，不就是嫌赔偿少，想多(duō)要点钱吗？

以上这些人，没有言(yán)词可以形容他们的阴险恶(è)毒。

在一定程度上，他们比肇事(shì)者还要残忍(rěn)，并(bìng)且他们毫无良(liáng)知。

长得漂亮，化妆(zhuāng)，说话冷静，都(dōu)成罪过了？

哭天(tiān)喊(hǎn)地时说的人家闹事(shì)，冷静说(shuō)话(huà)时，说这不像去世孩(hái)子妈妈的(de)表现。

还能(néng)怎么做(zuò)，怎么(me)做在网络喷子和网(wǎng)络(luò)圣人的眼里都(帧率是高好还是低好，王者帧率是高好还是低好dōu)是错。

如(rú)今，这(zhè)位93年如此年(nián)轻的妈(mā)妈(mā)已经(jīng)跳楼身亡了(le)，正(zhèng)中他们的下怀。

孩子(zi)刚走几(jǐ)天(tiān)，母(mǔ)亲(qīn)也撒(sā)手(shǒu)人寰，陪孩子(zi)去(qù)了(le)。

毫无疑问，这些网(wǎng)络(luò)暴力令原本心碎的母亲伤透了心。

她寻求心帧率是高好还是低好，王者帧率是高好还是低好灵的寄托，渴望得到宽慰，期望孩子的死得(dé)到公(gōng)正(zhèng)的反馈。但“网络圣人”对这(zhè)些人之常情的(de)需(xū)求冷(lěng)漠处(chù)之，并且火上浇(jiāo)油，雪(xuě)上加(jiā)霜。

这(zhè)种网络暴力(lì)所(suǒ)造成的二(èr)次伤害(hài)，已(yǐ)经不是第一次(cì)了。

刘学州(zhōu)事(shì)件(jiàn)才(cái)发(fā)生多(duō)久(jiǔ)啊(a)。

当时刘学州事件在网络上引起了轩然大波，他(tā)一心寻(xún)找(zhǎo)自己的亲生(shēng)父母(mǔ)，但由于种种原因，最后却和(hé)亲生父母反目成仇。

最终，一(yī)个未成年人在(zài)网络(luò)上经受着腥风血(xuè)雨，被那些网络道德圣人肆意诋(dǐ)毁谩骂。

她们用(yòng)恶(è)毒的内心去揣摩一个未成年人(rén)，把(bǎ)各(gè)种恶毒(dú)的(de)想法强加在一个未成年人身(shēn)上。

果然，他们得逞了，刘学(xué)州在(zài)美丽的海(hǎi)边自杀了。

等到刘(liú)学州自杀后，网络上又铺天盖地的(de)充斥着一种论调。

“为什(shén)么(me)要(yào)网暴刘学(xué)州(zhōu)？他是多(duō)么好的(de)孩子啊(a)，品学兼优，他多(duō)么懂事啊！”

这(zhè)时候在网(wǎng)络(luò)上(shàng)再也找不到网络(luò)喷子(zi)的身影。

这次，这(zhè)位跳楼妈(mā)妈(mā)得到的还是这样的(de)“待遇”。

没出事前，网络喷子极(jí)尽阴险之意攻击他(tā)，等到这位妈妈已经失去生命时，这些(xiē)网络喷子又集体(tǐ)消失的无影(yǐng)无踪了(le)。

难道他们说(shuō)过如此恶毒，甚(shèn)至于要人性命的歹毒的话后，就(jiù)能(néng)这样安然无(wú)恙(yàng)了？

其实，网络暴(bào)力(lì)只(zhǐ)是(shì)造(zào)成他们想不开的其(qí)中(zhōng)一个原因。

网(wǎng)络暴力在一定(dìng)程(chéng)度上是催生该(gāi)妈(mā)妈纵身一跃的(de)一根(gēn)稻(dào)草。

在我看来(lái)，真(zhēn)正最终使该(gāi)妈(mā)妈走入极端的不仅(jǐn)是网暴(bào)。

当人遇到(dào)一件或多件认为(wèi)不合(hé)理的事(shì)情时，如何(hé)能(néng)有相对完善的途(tú)径，解(jiě)决其所遇到的问题，这才是重中(zhōng)之重。

人(rén)非(fēi)圣贤(xián)，要将其行为桎(zhì)梏在(zài)途径的轨迹内。

网(wǎng)络是把双刃(rèn)剑，想通(tōng)过它(tā)解决问题，必须(xū)能经受随时而来(lái)的(de)暴风雨。

等诉诸网络时(shí)，人已经被(bèi)推到(dào)了悬(xuán)崖边缘，心(xīn)灵处(chù)于极度疲倦和(hé)茫然之中。除非内(nèi)心(xīn)足够强大(dà)，不然任何(hé)的风吹草动都可能令人跌入深渊。

那(nà)么，当人将遭遇公布在网(wǎng)络时(shí)，如(rú)何(hé)形成(chéng)保护(hù)机制，避免(miǎn)人受到无谓(wèi)的网络暴力，也至关重要。

我们(men)需要提高(gāo)同(tóng)理心和(hé)法律素养。没有(yǒu)同理(lǐ)心的人(rén)，任何(hé)人做任何事，他们(men)都有(yǒu)批判(pàn)的(de)角度和方式。然(rán)而(ér)当他们(men)遇到事时，他们跳的(de)比谁都高，乱的比(bǐ)谁都响。

幼(yòu)小的(de)孩(hái)子去(qù)了，年轻的妈妈也跟着去了(le)，人(rén)世间，还有什(shén)么比这更(gèng)令人心伤？呜呼哀哉！

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