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说明方法(fǎ)有哪(nǎ)些(xiē)及作用答题(tí)格(gé)式，三年(nián)级说明方法有哪些及作(zuò)用

　　1、举例子：

　　举出实际事例(lì)来(lái)说明事物，使(shǐ)所要说(shuō)明的(de)事物(wù)具体化(huà)，以便读者理(lǐ)解，这种说(shuō)明方法叫(jiào)举例子(zi)。

　　运用举(jǔ)事例的(de)说明方法说明事物或事(shì)理(lǐ)，一要注意(yì)例(lì)子的(de)代(dài)表性，二要(yào)注意例(lì)子的适量性。

　　作用：使文(wén)章表达的(de)意思更明确，读(dú)者更能理解(jiě)，具体地说明了说明对(duì)象的特点。

　　例句：云能预示(shì)天气。

　　比如，在某某地区(qū)，出现云就代表将(jiāng)要(yào)下雨。

　　——《看云识天气(qì)》（根据大的范围(wéi)列举相应的例子(zi)）

　　举了具(jù)兰州女人为什么戴头巾体的例子，真实具体有力地说明了……，使文章(zhāng)更具有说服力。

　　2、引用：

　　为(wèi)了使(shǐ)说明的(de)内容更充实具体，更具(jù)说服力(lì)，可(kě)以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引(yǐn)用的范(fàn)围很广，可以是(shì)经典著(zhù)作(zuò)，名家(jiā)名言，公(gōng)式定律，典(diǎn)故谚(yàn)语等(děng)。

　　作(zuò)用(yòng)：使文章(zhāng)更具说服力。

　　体(tǐ)现说明文语言的准确性。

　　如引用古诗：使说明文(wén)更(gèng)具诗情画意；

　　引用故事使文(wén)章(zhāng)具有趣(qù)味(wèi)性。

　　例句：唐朝的张(zhāng)嘉贞说它“制造奇特，人不知其(qí)所以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加文章的(de)说(shuō)服力）

　　用作(zuò)引用的说明方法能够简洁(jié)，有力地说明事物的……特征(zhēng)，既增强(qiáng)了说服力，又增强了趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较是将(jiāng)两(liǎng)种类别(bié)相同或不同的事物、现象加以比较来说(shuō)明事(shì)物特征的(de)说明方法。

　　说明某(mǒu)些(xiē)抽象的或者是人们比较陌生(shēng)的(de)事(shì)物，可以用具(jù)体的或(huò)者(zhě)大家(jiā)已(yǐ)经熟悉的事物和它比较(jiào)，使读者(zhě)通过比较得到具体而鲜明的印象(xiàng)。

　　事物的(de)特征也往往在比较中显现出来。

　　在作比较(jiào)的(de)时候，可(kě)以是同类相比，也可以是异类相(xiāng)比，可以对(duì)事物进行(xíng)“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与……进行(xíng)比较，突(tū)出强(qiáng)调了说明对(duì)象的特点。

　　例句：永(yǒng)定(dìng)河发水(shuǐ)时，来势很猛，以前(qián)两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却(què)从(cóng)没出过(guò)事，足见它的(de)坚固。

　　——《中国(guó)石拱桥(qiáo)》（突出(chū)被说明对(duì)象的(de)特点）

　　4、列数字：

　　为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列(liè)数字的方(fāng)法，以便(biàn)读者理解。

　　需要注意的是，引(yǐn)用较多的(de)数字，一(yī)定要准(zhǔn)确(què)无误，不准确的数字绝(jué)对不能用，即使是估计(jì)的数字(zì)也要有可靠的(de)根据(jù)，并力(lì)求近似。

　　作用：用列数字的方法进行(xíng)说明(míng)，既(jì)能准确客(kè)观地反映事实情况，又有较强的(de)说服(fú)力。

　　更体现了说明文的准(zhǔn)确性，准(zhǔn)确(què)地说明了(le)说(shuō)明(míng)对(duì)象的特(tè)点。

　　例句：赵州(zhōu)桥非常雄(xióng)伟，全(quán)长50.82米，两端宽(kuān)9.6米，中部(bù)略(lüè)窄(zhǎi)，宽(kuān)9米。

　　和全桥只有一(yī)个大(dà)拱，长达37.4米……——《中国石拱桥》（体现(xiàn)准(zhǔn)确性）

　　5、分(fēn)类别：

　　说明事物的特征，往往从单方面(miàn)不易说清(qīng)楚，可以根(gēn)据形状(zhuàng)、性(xìng)质(zhì)、成因(yīn)、功用等属性的异同，把(bǎ)事物分成若干(gàn)类，然后依(yī)照类别逐一(yī)加以说(shuō)明。

　　这种(zhǒng)说明方法，叫分(fēn)类别(bié)。

　　作用(yòng)：条理清(qīng)晰，层次清(qīng)晰，一(yī)目(mù)了然。

　　清(qīng)晰地说明(míng)了说明(míng)对象的特点，使文(wén)章更具有说服力。

　　例句(jù)：按屏的建(jiàn)造材料极其装饰的华(huá)丽程(chéng)度，分为金屏、银屏、锦屏、画(huà)屏(píng)、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺术(shù)上(shàng)有(yǒu)雅俗(sú)之别，同时也显露了使用(yòng)人不同(tóng)的经济与(yǔ)文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏的种类）

　　6、打比(bǐ)方：

　　利用两(liǎng)种不(bù)同(tóng)事物之(zhī)间的相似之处作比(bǐ)较，以突出(chū)事(shì)物(wù)的(de)形状(zhuàng)特(tè)点，增强(qiáng)说明的(de)形(xíng)象(xiàng)性和生动(dòng)性(xìng)的说明方法叫做打比(bǐ)方(fāng)。

　　说明文(wén)中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻(yù)还有联想是(shì)一(yī)致(zhì)的。

　　不同(tóng)的是(shì)，比喻修辞有明(míng)喻、暗喻和借喻，而说明多(duō)用(yòng)明喻和(hé)暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把(bǎ)……比(bǐ)作……，生动形(xíng)象地(dì)说明了说(shuō)明对(duì)象的(de)特点，使说明更通俗易兰州女人为什么戴头巾懂。

　　例(lì)句：石(shí)拱桥的桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以(yǐ)使要说明的(de)对象形象生动(dòng)）

　　7、摹状貌：

　　为了使被(bèi)说(shuō)明对(duì)象更形(xíng)象、具体，可以进行状貌摹写(xiě)。

　　作用：描(miáo)摹(mó)了……的……特点，生动(dòng)形象详(xiáng)细具(jù)体地说明了……，使被说明对象更准确更详尽(jǐn)更(gèng)生动(dòng)。

　　例句：这些(xiē)石刻石狮(shī)子，有的母子相抱，有(yǒu)的交头(tóu)接耳(ěr)，有的像倾听水声，有(yǒu)的像注(zhù)视行人，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石(shí)拱(gǒng)桥(qiáo)》（使被(bèi)说明更具(jù)体，更(gèng)形象）

　　8、下(xià)定义：

　　用简明的(de)语(yǔ)言(yán)、科学的术语对某一概念的本质(zhì)特征(zhēng)作规定性的说明(míng)叫下定义。

　　下定义(yì)能(néng)准确揭示事物的本质。

　　作用：使人们在阅读时(shí)对(duì)抽象的(de)字(zì)词能(néng)够更加(jiā)明(míng)白(bái)、理解。

　　例句：统(tǒng)筹方法(fǎ)，是一种(zhǒng)安排工作进程的数学方法。

　　——《统筹方法》（能(néng)准确揭示事物的本质(zhì)）

　　9、作诠释：

　　作用：使读者在(zài)阅读(dú)时(shí)对(duì)抽象的字词能(néng)够(gòu)更加明白，更易理解。

　　例句：大(dà)拱的两肩上，各(gè)有(yǒu)两个小(xiǎo)拱(gǒng)。

　　这个创造性的设计，不但节约了石料(liào)，减轻(qīng)了桥身的重量，而且(qiě)在河水暴涨(zhǎng)的时候，还可以增加桥洞的过水量(liàng)，减轻(qīng)洪(hóng)水对桥(qiáo)身的冲击(jī)。

　　同时(shí)，拱(gǒng)上加(jiā)拱，桥身也更(gèng)美(měi)观。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（使读者(zhě)明白这个设计的巧妙之处）

　　10、列图(tú)表：

　　为(wèi)了把十(shí)分复杂的(de)事物说清楚，就可以采(cǎi)用图表(biǎo)法，来弥补单用文字(zì)表达的缺欠，对某些事物解说更直接、了当(dāng)。

　　作(zuò)用：使人看了一目了然。

　　条(tiáo)理清(qīng)晰，直(zhí)接地说明(míng)了说明对象的特点。

　　11、作(zuò)假设：

　　作假(jiǎ)设是用假设的想法表(biǎo)示(shì)出将来会出现的(de)情况。

　　作用：用假(jiǎ)设的环境(jìng)来(lái)预设将(jiāng)来(lái)可能要出现的状(zhuàng)况。

　　例句：我们只有一个(gè)地球(qiú)，如果它(tā)被破坏了(le)，我们别(bié)无去处。

　　——《只有一个地(dì)球》

说明方法有哪些及(jí)作(zuò)用答题格(gé)式(shì)

　　说明方法(fǎ)及其作用答题(tí)格式(shì)如下：

　　1、举例子(zi) ：具体真切地说明(míng)了(le)事物的××特点。

　　2、分(fēn)类别：条理清楚地说明了事物的××特点。

　　对事(shì)物的特征（或事(shì)理）分门(mén)别类加以说明(míng),使说明更有条理性。

　　3、汪宽打比方：生动形象地说(shuō)明(míng)该(gāi)事(shì)物的××特点,增强了文章的(de)趣味性。

　　4、列数字(zì)：具体而准确地说明该事物(wù)的××特点.使说明更(gèng)有说(shuō)服力。

　　5、作比较(jiào)：突出(chū)强(qiáng)调(diào)了被说明对象(xiàng)的××特(tè)点（地位、影响等）。

　　6、下定义：用简明科(kē)学的(de)语言对说明(míng)的对象(xiàng)（或(huò)科学事理）加以揭示,从而更科学(xué)、早陵做更本质、更概括地揭示事物的特征（或(huò)事理）。

　　7、列图表：直观形象(xiàng)地说明(míng)了事(shì)物的××特点。

　　8、引用法(fǎ)：用引(yǐn)用(yòng)的方法(fǎ)说明事物(wù)的特(tè)征(zhēng),增强说服力,如引用古(gǔ)诗文、谚语、俗话.引用说明在(zài)文章(zhāng)开(kāi)头(tóu),还起(qǐ)到引出说明对象的作用。

　　9、摹状貌(mào)：对事(shì)物的特征（或事理(lǐ)）加以形(xíng)象化(huà)的描摹,使说明更具体生(shēng)动形(xíng)象。

　　10、作(zuò)诠释：对事物的特征（或事理）加(jiā)以具(jù)体的(de)解释说明,使说明更通俗易懂。

　　11、引用说明：引用说明有以下(xià)几种形式—陆(lù)衡—A、引用具体(tǐ)的事例；（作用(yòng)同举例子） B、引用具体的数据；（作(zuò)用同列数字）C、引用(yòng)名言(yán)、格言、谚语；作用是使说明更有(yǒu)说服力.D、引用神(shén)话(huà)传说、新(xīn)闻报(bào)道、谜语、轶(yì)事趣闻等(děng).作(zuò)用是增强说(shuō)明(míng)的趣味性.（引用(yòng)说明(míng)在文章开头,还起(qǐ)到引(yǐn)出说(shuō)明对(duì)象的作用）。

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