工科与理科是什(shén)么(me)意思，工科(kē)、理科是(shì)理科和工(gōng)科的区别总(zǒng)的来说，理学研究的是科(kē)学，工(gōng)学研究的(de)是技术(shù)；理(lǐ)学(xué)注(zhù)重理论研(yán)究，工学注重(zhòng)实际应用；理学培养的(de)目标是科学家(jiā)，工学的培养(yǎng)目标(biāo)是(shì)工程师的。

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工科与(yǔ)理科是什(shén)么意思，工科、理科

　　总的来说，理学研究的是科学，工(gōng)学(xué)研究(jiū)的是技术；

　　理(lǐ)学注(zhù)重理论研究(jiū)，工学注重实(shí)际应(yīng)用；

　　理学培养的目标是(shì)科学家，工学的培养目标(biāo)是工程师。

　　典型的(de)理学专(zhuān)业如数(shù)学、物理学、声学、化学等；

　　典型(xíng)的工科专业如环境科(kē)学与(yǔ)工程、电子(zi)信(xìn)息工程、化(huà)学(xué)工程、土木工程、轻化工程等。

　　工(gōng)科(kē)（工程学）是指如(rú)材料科(kē)学(xué)、计算机、信息、电子、机(jī)械(xiè)、电气、建筑(zhù)、水利、汽(qì)车(chē)、仪器等研究应用技术和工艺的学问。

　　工(gōng)程学(xué)或工(gōng)学即“应(yīng)用科学(xué)和技术的原(yuán)理，来解决问(wèn)题”1dm等于多少cm 1dm等于多少m。

　　工(gōng)程(chéng)师通过(guò)想象，判断和推理，将科学、技术、数学和实践经验(yàn)应用到设计、制造、对(duì)象或程序的操(cāo)作中(zhōng)。

　　在学校中(zhōng)，将(jiāng)自(zì)然科(kē)学原理应用至工(gōng)业、农业各个(gè)生产部门所形成(chéng)的诸多工(gōng)程学科也称为(wèi)工(gōng)科或工学(xué)。<1dm等于多少cm 1dm等于多少m/p>

　　工科是应用数学、物理学、化学等基础科(kē)学(xué)的原理，结合生产实践所积累的技术经(jīng)验而发展起来的(de)学科。

　　代(dài)表(biǎo)性的学科有土(tǔ)建类、水(shuǐ)利类、材料类、电工类、电子信息(xī)类、热能核能类(lèi)、仪(yí)器仪表类、化工(gōng)制药类等等。

　　工(gōng)科的培养目(mù)标(biāo)是在(zài)相(xiāng)应(yīng)的工程领(lǐng)域从(cóng)事规划、勘探、设(shè)计、施工、原(yuán)材料的(de)选择研(yán)究和管(guǎn)理(lǐ)等方(fāng)面(miàn)工(gōng)作的高级工程技术人(rén)才(cái)。

　　主要是要培养(yǎng)实际(jì)应用能力的工作人员。

　　以(yǐ)上所述主要指传统工科，此外还有(yǒu)新(xīn)型工科(kē)。

　　新型工(gōng)科是指(zhǐ)为适应高技术发(fā)展的需(xū)要而在有关(guān)理科基(jī)础上发展(zhǎn)起来(lái)的学科。

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