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风味发酵乳是不是酸奶音读训读的解释是什么，音读训读的解释

　　音读训(xùn)读的解(jiě)释是什(shén)么(me)，音读训读的解释是问什么是音读？什(shén)么是训读？答简单(dān)来说，每个汉字一(yī)般都会有两种读(dú)法，一种叫做“音读(dú)”（音読み／おんよみ），另一种叫做(zuò)“训(xùn)读”（訓読み／くんよみ）的(de)。

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音读(dú)训读的解(jiě)释是什(shén)么，音读训读的解释(shì)

　　问什么(me)是音读？什么(me)是训读？答简(jiǎn)单来说，每(měi)个汉字一般都会有两种读法，一种叫做(zuò)“音读(dú)”

　　（风味发酵乳是不是酸奶音読み／おんよみ），另一种叫做“训读”（訓読(dú)み／くんよみ）。

　　“音读”模仿汉(hàn)字的读音，按(àn)照这个(gè)汉字(zì)从中国传入(rù)日(rì)本的时候的读音

　　来发音。

　　根据汉字传(chuán)入(rù)的时代(dài)和来源地的(de)不同，大(dà)致可以分(fēn)为“唐音”。

　　“宋(sòng)音”和“吴音”等几(jǐ)种。

　　但是，这些汉(hàn)字的发音和现(xiàn)代汉(hàn)语中同一(yī)汉字(zì)

　　的(de)发音已(yǐ)经有所不同(tóng)了。

　　“音读(dú)”的词汇多是汉语(yǔ)的固有(yǒu)词汇(huì)。

　　“训(xùn)读”是按照日本固(gù)有的语言

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　　来读这个汉字时的(de)读法。

　　“训读(dú)”的词(cí)汇多是表达日本固有事物(wù)的固有词汇等。

　　有不少(shǎo)汉字具有两

　　种以上的“音读(dú)”音和“训读”音。

　　例音读：青年(nián)（せいねん）、技術(shù)（ぎじゅつ）、恋(liàn)愛（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸福(fú)（こうふく)训读：青(qīng)い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸せ（しあわせ）

训(xùn)读和音读是什么意(yì)思(sī)？

　　训读（日语：训(xùn)読み/くんよみ），是日文所用汉字的一(yī)种发(fā)音方式，是使用该等汉字之(zhī)日本(běn)固有同义语汇(huì)的读音。

　　所(suǒ)以训(xùn)读只借用汉字的(de)形和义，不采用汉语的音。

　　音读(dú)（音読(dú)み/おんよみ）即汉字(zì)在日语中按照日语对(duì)汉语的译音读(dú)出来，叫音读同一(yī)个汉(hàn)字在(zài)日语中(zhōng)可能有不(bù)止一种读法，是由于其在不同(tóng)时期(qī)（南(nán)北朝(cháo)、隋唐、宋(sòng)等(děng)）吸收了当(dāng)时汉字的发音(yīn)。

　　每个汉(hàn)字一般都会有两种读(dú)法(fǎ)，一种叫做“音友慎春读(dú)”（音読み/おんよみ），另一种叫做“训读”（训読(dú)み/くんよみ）。

　　有不少汉(hàn)字(zì)具有两种以上的(de)“音读”音和“训读”音(yīn)。

　　日语和(hé)韩语中(zhōng)的训读

　　1、日语

　　在日语(yǔ)里，训读（训読(dú)）是以日语(yǔ)固有(yǒu)的发音来读(dú)出汉字，与该汉字(zì)本身的好耐字音（吴(wú)音、汉音、唐(táng)音等）有很大的不同。

　　例:“金”训(xùn)读(dú)为“かね”（kane），是和(hé)语固有之说法，与字音“きん”（kin）并无关联。

　　2、韩语

　　一般认为现(xiàn)代“韩(hán)语(yǔ)不存在训读”。

　　但近代以(yǐ)前(qián)曾有(yǒu)乡(xiāng)札、吏读、口诀(jué)等类(lèi)似日本万(wàn)叶假名的标记法存在，充分(fēn)利用这些汉字的训读。

　　使(shǐ风味发酵乳是不是酸奶)用(yòng)类(lèi)似于和训（日本的训(xùn)读）的韩训(xùn)。

　　对(duì)某些的汉字，这意味着相(xiāng)关“汉语传入以前的朝鲜的孝哪固有语”的韩训。

　　现如今除了在(zài)语言学(xué)与语源论等进行讨(tǎo)论以外，日(rì)常言语已(yǐ)经不再(zài)使用(yòng)。