1955年4月(yuè)15日，一位(wèi)老(lǎo)人因为(wèi)腹中的剧痛被送往普林斯顿(dùn)医院(yuàn)，此时他的主动(dòng)脉(mài)已经扩(kuò)张到了正常血管直径的150%。三天后(hòu)，由此引发的脑(nǎo)溢血夺走了当时(shí)人类最伟大的(de)科学(xué)家(jiā)的生命，阿尔伯特爱因(yīn)斯坦，享年76岁(suì)。当时负(fù)责尸检的病理学家托马斯哈(hā)维其实并不(bù)关心爱因斯坦的真正死因，而是十(shí)分好(hǎo)奇他为什(shén)么会这样聪明。面对着当时世界上最聪明(míng)的尸体(tǐ)，哈维开始纠结(jié)起来，他当(dāng)时(shí)想(xiǎng)，如果按照爱因斯坦的遗嘱(zhǔ)查出病(bìng)因之后就会(huì)被(bèi)火(huǒ)化。而(ér)此时摆在他面前的是一(yī)个千(qiān)载难逢的(de)机会，他可以零距离(lí)的研究世界上最聪明的大佬，如果能(néng)够取(qǔ)得(dé)成(chéng)果，不(bù)但名利双收，还会颠(diān)覆整个医学界。烧掉它，实在是太可惜(xī)了。巨大(dà)的好奇和探(tàn)究欲最(zuì)终战胜了哈维的理(lǐ)智(zhì)，在(zài)距离(lí)爱因斯(sī)坦医(yī)学死(sǐ)亡(wáng)的(de)八(bā)小时之后，哈维悄(qiāo)悄地锯开了他(tā)的颅骨(gǔ)，完整地取出了爱因(yīn)斯坦的(de)大(dà)脑并藏了(le)起来。然而哈(hā)维只(zhǐ)是一个病理学(xué)家，对(duì)大(dà)脑和神经系统的研究一(yī)窍不通(tōng)，所以哈维在面(miàn)对爱因斯坦(tǎn)的大脑(nǎo)时，除了称(chēng)重和拍照什么也(yě)做不了。

现(xiàn)在人类成(chéng)年男性(xìng)的大脑平(píng)均质(zhì)量是(shì)1350克，而哈维测(cè)量的(de)结果显示，爱(ài)因斯(sī)坦的(de)大脑质(zhì)量是1230克，比正常人还(hái)少了足足二两半。如此看来，人类(lèi)的聪明程度与大脑(nǎo)的绝(jué)对(duì)质量关系(xì)并不大。后(hòu)来这颗可怜的大脑被切成了240块。在半个多(duō)世纪以来(lái)，人们一直(zhí)在不断的探索(suǒ)其中的(de)奥(ào)秘，在1980年(nián)代的研究发(fā)现，爱因斯(sī)坦大(dà)脑中(zhōng)的神经角质(zhì)细胞，比普(pǔ)通人多出73%，在2012年(nián)的研究又发现，爱因(yīn)斯(s五的大写是什么ī)坦(tǎn)的大脑顶叶比常人大了15%，后来人们把焦(jiāo)点又放在了偏(piān)执体上等等。可是(shì)大脑这些部(bù)分所控制的区(qū)域都不是爱因(yīn)斯坦(tǎn)的强(qiáng)项所在，因(yīn)此这些理论都没法让大(dà)多数的人所信服(fú)。而渐(jiàn)渐的(de)，世(shì)界上大部(bù)分的人都(dōu)开(kāi)始相信这样(yàng)一种说(shuō)法，人类的大脑只(zhǐ)开发了(le)不(bù)到10%，大(dà)多(duō)数的人只能使用大脑的5%甚至3%，如果能够使用大脑超过7%，就已经是天才(cái)般的存在(zài)了，而爱(ài)因斯坦(tǎn)的(de)大脑(nǎo)利用率已(yǐ)经达到了13%。在这个理论的基(jī)础上，一些研究远古地外(wài)文明的(de)人认为，人(rén)类的大脑之所以没有被(bèi)全部的(de)开发利用，是(shì)因(yīn)为(wèi)基因中的某(mǒu)些部分已经被远古时期(qī)造(zào)访地球的高(gāo)智(zhì)能生命(mìng)锁(suǒ)死，目的是为了防止(zhǐ)人类的科技发展过快。这个(gè)理论也(yě)为各种科幻电影提(tí)供(gōng)了基础(chǔ)素材。经过了(le)《超体》、《永(yǒng)无止(zhǐ)境》这(zhè)样的科幻电影(yǐng)渲染之后，甚至(zhì)让很多人都相信，如(rú)果大脑潜能(néng)开发超过50%，就可以唤醒人类的超能力，如果达到100%，就(jiù)等同于神一般的存(cún)在。对于(yú)这样的说法(fǎ)，你觉(jué)得可信吗？这(zhè)个科学界最大的都市传说源自一位智商比爱因斯坦(tǎn)还(hái)要高出一个层次的天才(cái)。事情要从120年前(qián)说起。1898年4月1日愚人(rén)节这(zhè)一天，世界上智商最高的人出(chū)生在一个犹太家庭当中，这个(gè)人叫(jiào)做威廉詹(zhān)姆(mǔ)斯希德(dé)斯(sī)，他6个月开始说话，18个(gè)月就可以阅读(dú)纽约时报，6岁的时候自学成了解剖(pōu)学和逻(luó)辑(jí)学(xué)，还可以通过自创的(de)对数算出历(lì)史上任意一(yī)天是星期几(jǐ)。8岁学会了包括拉(lā)丁语(yǔ)、希伯(bó)来语、俄(é)语等的8门外语，而且还自创(chuàng)了一门语言。11岁(suì)时被哈(hā)佛大学破(pò)格录取，成了当时哈佛有史以来最年轻的新生(shēng)。在进入哈佛(fú)不到一年，希德(dé)斯就(jiù)在高等数(shù)学(xué)领域有了很高的造(zào)诣，并(bìng)在100多位(wèi)哈(hā)佛教(jiào)授(shòu)和学(xué)生的(de)面(miàn)前进行了关于思(sī)维体的(de)讲座。那场讲座上的教(jiào)授坚信希德斯将会成为世界上(shàng)最(zuì)伟大的数学(xué)家之一(yī)。在希德斯的天赋(fù)面前(qián)，IQ测试的数值已(yǐ)经爆表，人们推测他的智商至少在260到300之间，相当(dāng)于1.875个爱因斯坦。而这个天才(cái)少年的养成和(hé)他的父母是(shì)分不开的，尤其是他的父亲鲍(bào)里斯西德斯。鲍里斯希(xī)德斯是一位来自乌克兰(lán)的犹(yóu)太移民，同样是(shì)一个智商极(jí)高的天(tiān)才，曾经在七年(nián)之内获得(dé)了哈佛(fú)大学四(sì)个(gè)学位，其中最让他引以为傲的是成为了美国心理学之父威廉詹姆斯的(de)关门弟子。

也正是(shì)因为对导师的崇拜，不仅让威廉詹姆(mǔ)斯成了自己儿子的(de)教父，还(hái)直接将孩子的名字命(mìng)名为(wèi)导师的(de)名字。威廉詹姆斯希德(dé)斯(sī)鲍里斯席德斯在孩子出生之(zhī)前就已经下(xià)定决(jué)心要释放他儿子隐藏的(de)潜力，因为(wèi)他认为年幼的(de)儿子(zi)代表了一(yī)个机(jī)会，这个机会就是(shì)在(zài)现(xiàn)实的世界当中检验(yàn)他的导(dǎo)师曾经提出的(de)一项(xiàng)理论(lùn)。美国心理学之父威廉詹姆(mǔ)斯始(shǐ)终(zhōng)认为(wèi)人类(lèi)只使用了一小部分的身心资源，并(bìng)发表在了1907年的科学杂志上的一篇文章当中。后来随着(zhe)天才少年被媒体的大肆报道(dào)，父亲鲍里斯坚信他的儿(ér)子被培养(yǎng)成(chéng)了不世出(chū)的天才(cái)少年，印证了他最崇(chóng)拜的导师的理论。可(kě)是人们没(méi)有注意(yì)到的是詹(zhān)姆斯所说的，其实是(shì)身(shēn)心资源，而并非大脑，也没有提及任(rèn)何的百(bǎi)分(fēn)比。但是为什(shén)么后来却出(chū)现了所谓的(de)10%利用(yòng)率，同时(shí)又和大脑联想在(zài)一起(qǐ)呢？1920年美国(guó)生理学家卡(kǎ)尔(ěr)拉什利训练小老鼠走迷宫(gōng)，然后去寻找食物。小老鼠学会以后，卡尔(ěr)就会切(qiè)掉他们的一部分脑(nǎo)皮层，然(rán)后再(zài)与之前进(jìn)行对(duì)比(bǐ)。卡尔发现开始切除的时候，老鼠并没(méi)有(yǒu)受到什么影响，依(yī)然可以按照训练找(zhǎo)到食物。于是他就一直(zhí)切一(yī)直切，切到一半(bàn)以后，老鼠似乎依然没有受到任何影响。直到卡尔(ěr)切到了一个脑区时，发现这个区域对(duì)小老鼠钻迷宫的影响非常(cháng)的大，卡尔把(bǎ)这(zhè)个区域归结(jié)为(wèi)“活性区域(yù)”，而其(qí)他对小(xiǎo)老鼠钻(zuān)迷宫影响不大的(de)脑区则归结(jié)为“非活性的(de)区域”。而且卡尔发现，他对活性脑区切除的越(yuè)多，小老鼠(shǔ)就会(huì)变得越傻，找不到(dào)食物。因此很多人认为这就是因为老鼠大(dà)部分(fēn)的大(dà)脑(nǎo)是(shì)没(méi)有被开发利用的(de)，所以即便是被切除掉，也对老鼠没有什么影响。1923年，奥地(dì)利(lì)的医生弗洛伊德提出了(le)冰山理论，说(shuō)人的意识就像冰山一样，只(zhǐ)有露出表面的部分才(cái)能被别人和自己看(kàn)见，可(kě)还有隐藏在(zài)水下的(de)很(hěn)大一部分(fēn)是人们不(bù)能(néng)轻易看到的，也就是(shì)“潜意识(shí)”。但是结合老鼠(shǔ)大脑(nǎo)切(qiè)除的实验，人们就将(jiāng)冰山理(lǐ)论(lùn)曲解(jiě)为人脑潜能的开发(fā)程度，把表(biǎo)面的小部分理解为已(yǐ)经(jīng)开发的脑潜能，而另外的绝(jué)大部(bù)分则被认为没有开发出来。

后来(lái)在1936年，卡耐基出版了著(zhù)名的《人性的弱点》，在罗(luó)尔托马斯为(wèi)这本书写的序言(yán)当中有这样一(yī)句话(huà)，哈佛大学的威廉詹姆(mǔ)斯(sī)教授过去常说，一般人只使(shǐ)用了他潜在心智能力的10%，这(zhè)句话随着人性的弱点在全(quán)球(qiú)热销传遍(biàn)了全世界。10%这个数字也印在了(le)大多数人的脑海当中，再配上那场著名的(de)小(xiǎo)白鼠切脑实验，人类大(dà)脑(nǎo)最(zuì)多只能开发使用10%的都市传说就这(zhè)样席卷了全世界。根据调(diào)查，世界(jiè)上相信这(zhè)个(gè)理论的人类超(chāo)过了(le)65%，相比之(zhī)下(xià)，直(zhí)到2016年，相信(xìn)进化论的人才只(zhǐ)有54%。那我们就(jiù)先从“进化论”说起，进化论(lùn)本身也许不够完(wán)善，还存在着(zhe)某些争(zhēng)议(yì)，但无论是遗传还是基因突(tū)变，物(wù)种进(jìn)化的本质都是自然选择的结果(guǒ)。在这个过程中(zhōng)，物种都会遵(zūn)守这样一个法则，使用或者(zhě)是失去(qù)。也就是(shì)说，如果有机(jī)体停止使用某些器官，它(tā)们就会慢慢地适应，之后退化直到消失。比如(rú)洞穴鱼在暗无天日的地下世(shì)界生(shēng)活了(le)千百万年之后，眼睛已(yǐ)经完全消失了，而动物(wù)的大脑同样(yàng)是(shì)经过数百(bǎi)万年(nián)的自然选择不断进化所形(xíng)成的，虽然人类的(de)大(dà)脑只占据着体重的2%，但是作(zuò)为世界上最复(fù)杂的结构，大脑在氧气和营养上的(de)消耗是巨大的(de)，就算是你坐在那里休(xiū)息，什么都(dōu)不想，它也依然需要整个人体20%的能量来维(wéi)持所有的大脑功能(néng)正(zhèng)常运(yùn)转。因(yīn)为大脑皮(pí)层不但会(huì)调节躯体运动(dòng)，整合各种感(gǎn)觉、控制(zhì)语(yǔ)言的最高级中(zhōng)枢，同时又(yòu)具有抑制整合情绪的(de)功能，甚至还在时(shí)刻准备着进行应(yīng)急(jí)反射(shè)。比如一个人(rén)喊你(nǐ)一(yī)声的同时扔向你一个(gè)苹果(guǒ)，正常人就会下意识(shí)的接住(zhù)，而不是无动于(yú)衷(zhōng)，这些都是大脑时刻在运转的结果。相(xiāng)比(bǐ)之下，许多(duō)脊(jí)椎动物物种的成(chéng)年大(dà)脑只消(xiāo)耗身体能量的2%-8%。这意味着，如果我们真的只使用了(le)我们潜在脑力进化的10%，贡献出这么多的能量来维(wéi)持(chí)整个大脑的功(gōng)能，对于进化来(lái)说是一种极大的浪费，拥有一个体积(jī)更小，效(xiào)率(lǜ)更高的大脑，才能(néng)更加的凸显出(chū)生存的优(yōu)势(shì)。所以从进化上来说，大脑是(shì)不可能(néng)仅仅(jǐn)开发了10%的。

可是卡尔的老鼠实验又怎么解释呢(ne)？其实在(zài)当时(shí)，由于相关的知识盲区(qū)，卡尔所切(qiè)除(chú)的部分脑区(qū)其实(shí)是(shì)属于初级(jí)的视觉(jué)皮(pí)层，当他(tā)被切掉的越(yuè)多，导致的(de)视觉受损就(jiù)越(yuè)严重，小老鼠(shǔ)的视野范围会变得越来(lái)越小(xiǎo)，慢慢的看不(bù)见，最终导致了寻找(zhǎo)食物变(biàn)得越来越困难(nán)。随着科学(xué)的发(fā)展，我们(men)已经可以(yǐ)通过正电(diàn)子发射(shè)、断层扫描和功能性的磁共振(zhèn)成(chéng)像技术来监测(cè)大脑的活动。研究发现，大脑的每个部分的功能都是不(bù)可或(huò)缺的，当一个人在做特定的任务时，大脑的不同部(bù)分(fēn)是在协(xié)同工作的，哪怕只是(shì)活(huó)动一下手指，也是上亿个神经元协调(diào)工作的(de)结果。即便是(shì)在睡觉的时候，大(dà)脑也(yě)会处在一(yī)个(gè)不断活(huó)动的(de)状态。因此，与大(dà)脑开发10%的都市传说恰恰相反，目前人类还没有找到一(yī)个完全不(bù)活(huó)跃的大脑区(qū)域，这意味(wèi)着(zhe)人类的(de)大脑其实已经被开(kāi)发(fā)了100%。大脑利(lì)用率不(bù)到(dào)10%的广泛流行还有一个非常(cháng)现实(shí)的原因，那就是利益。成为(wèi)绝顶聪明的(de)天才(cái)是每个人所(suǒ)希望的事儿(ér)，所以小白鼠(shǔ)实验(yàn)、超(chāo)高智商的天(tiān)才(cái)培养、冰(bīng)山理论以及卡内(nèi)基著作的畅销都(dōu)成(chéng)了营(yíng)销(xiāo)故事当中(zhōng)最(zuì)好的素材，再加上一些(xiē)相关科幻电影的渲染，使得更多(duō)的人相信了(le)这个都市传说。这(zhè)也意味着更多的人期待一种(zhǒng)尖端的技术或者神奇的(de)药物可(kě)以解锁它，让他们在一夜(yè)之间成为(wèi)超级(jí)天才。所以当有人(rén)告(gào)诉你可以利(lì)用剩余的(de)大(dà)脑潜力来提高智慧，你要做的就(jiù)是(shì)紧紧的捂住钱包。

其实你(nǐ)的(de)大(dà)脑和(hé)爱因斯坦之(zhī)间并没有太(tài)大的差距(jù)，人与人之间的(de)大脑相似度(dù)高达94%，但是人与(yǔ)人之(zhī)间的(de)理(lǐ)解能力、记忆能(néng)力以及创造力(lì)确(què)实存(cún)在着巨大的差异，这并不是因为大脑(nǎo)使用(yòng)率的不(bù)足，而是在(zài)于神经元的数量(liàng)以及单个神经元的链接数。人(rén)类的大脑大概有800亿个神经(jīng)元，神(shén)经元与神经(jīng)元(yuán)之间(jiān)并不会(huì)直接相连(lián)，而是会(huì)形成一种叫(jiào)做突触的(de)结构(gòu)，可以通(tōng)过神经递质(zhì)将神经元(yuán)之间的电信号进行传递。我们(men)任何的行为、想法、念头或者是知识(shí)点在大脑当中都是(shì)一个信号，那么你的知识越多，想法越多，所形成的突(tū)触就会(huì)越多，而当你的知识越牢固，想法越熟(shú)练，突出的(de)结构就会变(biàn)得越强大。反(fǎn)过来，这(zhè)个知识点(diǎn)或者是(shì)想(xiǎng)法的突出结构越强大，意味着知识点的记(jì)忆越深(shēn)刻，想法和动作就越娴熟，每一个神经元最多可以(yǐ)发出(chū)8000个突出(chū)。但(dàn)是(shì)，一(yī)般人实际发(fā)出的连一(yī)半都达不到。比如张三的大脑有(yǒu)900亿个神(shén)经元，每个神经元平(píng)均(jūn)有5000个突(tū)触链(liàn)接(jiē)，那么张三的(de)知识量就有900亿乘以五千(qiān)四百五十万亿(yì)个，而李四的大脑有800亿(yì)个神经元，每(měi)个神(shén)经元平均有2000个突触链接(jiē)，那么李四(sì)的知识(shí)量就(jiù)有800亿乘以(yǐ)两千一百六十万(wàn)一(yī)个。虽然这(zhè)是为了让大家能更好地理解(jiě)所做出的一种量化比喻，但是(shì)两(liǎng)个(gè)人的知识量差(chà)距确(què)实是(shì)巨(jù)大的(de)。我们在(zài)每天(tiān)的(de)所有活(huó)动与思考时，在大(dà)脑里面实际上(shàng)就只发生这两类活动，一个就是(shì)在强化(huà)已经形成(chéng)的突出(chū)，另一个就(jiù)是(shì)在(zài)形成(chéng)新的突出，也就(jiù)是学(xué)习(xí)到新的知识。而这些突出的结构越强大，大脑(五的大写是什么nǎo)神经元之(zhī)间的联系(xì)就越紧密(mì)，那么在同样(yàng)的工作(zuò)要(yào)求(qiú)之下(xià)，大脑就可以更快的(de)调集(jí)更多的神经元，进入到活跃状态。大脑传(chuán)递(dì)信息的效率就会更高，那么外部表(biǎo)现出来的就是(shì)更聪明、更熟练。反之，大脑调集活跃(yuè)的神经(jīng)元数量(liàng)过少，大脑传递的信息效率就会低(dī)，外(wài)部的表(biǎo)现就是(shì)笨拙、反应(yīng)慢。而我们大(dà)脑(nǎo)中的电信号是(shì)通过信(xìn)息(xī)刺激所(suǒ)产生的，产(chǎn)生之后又会引发连锁反应，那(nà)么这就赋予了人类大脑更强的(de)一种联合能力。

由一个(gè)神经元受(shòu)到刺激，最多可以发(fā)出8000个知识点的链(liàn)接(jiē)，而这8000个知识(shí)点它又激活了(le)8000个神经元，如果每个(gè)神经元又发出8000个知识点(diǎn)链接，就意味(wèi)着最初(chū)的(de)一个知识点会产生的(de)连锁反应(yīng)，而激发(fā)出无数的(de)念(niàn)头和(hé)联(lián)想，我们(men)的创造力就(jiù)这样产生了(le)。但是人脑(nǎo)的神经元(yuán)并不是天生就(jiù)拥有8000个链接的(de)突触，多数的人在(zài)一(yī)生当中，平(píng)均每(měi)个神经元所拥(yōng)有的(de)链接突触其(qí)实连8000的一半都不到。因此，想让大脑变得更聪(cōng)明，本质上就是增加神经(jīng)元的数(shù)量和增加(jiā)突出的(de)数量。研究发现，大脑的海马体中每天可以产生大约(yuē)700个新(xīn)的神经元，除了(le)自(zì)然生长的神经元，也可(kě)以通(tōng)过学习、运(yùn)动(dòng)和健康的饮(yǐn)食(shí)来促进新的(de)神经(jīng)元(yuán)生成(chéng)，而压力、睡眠不足和酒精(jīng)则会阻碍新神经元的生成。而(ér)增加突(tū)触的(de)数量，就是通过主(zhǔ)动的(de)学习或者是思考，不断产生(shēng)新(xīn)的突触，然后再(zài)强化它们。这就(jiù)是为什么善于(yú)主(zhǔ)动(dòng)学习和勤于(yú)思考的人往往会变得(dé)更加(jiā)聪明。所以(yǐ)爱因斯坦曾(céng)经(jīng)这(zhè)样(yàng)说，并不是因(yīn)为(wèi)我(wǒ)多聪明，我只是比(bǐ)常人花更(gèng)多的(de)时间去思(sī)考问题(tí)而已。另外，突触还有这(zhè)样一个特点，它是动态形成(chéng)与动态削(xuē)减的(de)，用的多的突触(chù)就会被强化，用的少的就会被弱化(huà)，甚至(zhì)会被(bèi)消除，或者(zhě)是被其(qí)他的信息占用。外部的(de)表现就是(shì)遗忘和记忆衰(shuāi)退。这(zhè)一点在进(jìn)化方式上和洞穴是(shì)一样(yàng)的，比如不(bù)喜欢(huān)主动思考，懒得动脑的人，整天对着电视或者是电子设备的时候(hòu)，大脑就处在(zài)一个(gè)被动接(jiē)受信息的状(zhuàng)态，是得不到主动信息刺激的，那么这(zhè)种就基本(běn)不会(huì)形成有(yǒu)效(xiào)的新的突出，所以封(fēng)锁人类大(dà)脑的不是(shì)外星人，而是我们(men)自己。

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