音乐(lè)教育类包(bāo)括(kuò)哪(nǎ)些专业类(lèi)别，音乐教育类包括哪(nǎ)些专(zhuān)业是(shì)音乐教(jiào)育类一般(bān)特指音乐教育专业的。

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音乐(lè)教育类包(bāo)括(kuò)哪(nǎ)些专(zhuān)业类别(bié)，音乐教育(yù)类(lèi)包括哪些专业

　　该专(zhuān)业主要培养和(hé)造就适(shì)应社(shè)会主义市(shì)场经济建(jiàn)设和教育改革发展(zhǎn)需(xū)要的具有(yǒu)较好音乐素养和教学(xué)能力的专门人才。

　　开设此专业的院校有中(zhōng)央(yāng)音乐学院、上海音乐学院、天津(jīn)音乐学(xué)院、重庆师范大学(xué)、西华师(shī)范大学、河(hé)北师(shī)范(fàn)大学等。

音乐专业有(yǒu)哪些(xiē)

　　音乐专业主要包括声乐、器乐、指挥、录音、作曲、音乐(lè)教(jiào)育等(děng)六个专业(yè)，其中(zhōng)音乐艺考主要分为两个方向，一个是音乐教(jiào)育类，另一(yī)个就是音乐表演类。

　　1音乐作(zuò)曲作曲的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对(duì)素材(cái)进行整合、组装、创(chuàng)造性地安排与(yǔ)使(shǐ)用。

　　早(zǎo)期的音乐中(zhōng)，作(zuò)品必须能够顺利(lì)进(jìn)行演奏才算完成(chéng)全部(bù)的作(zuò)曲(qū)工作。

　　并(bìng)且，创作(zuò)能够演奏出来的(de)音乐才能算是作曲。

　　随着(zhe)音(yīn)乐制作（Music production）技术的发展，某些(xiē)声部(bù)最后即便(biàn)没有(yǒu)实现演(yǎn)奏，或(huò)者说部分音响并不适合(hé)真实演奏(zòu)或无法演奏，也可(kě)通过电(diàn)子设备获得想要的音乐效(xiào)果。

　　所以当(dāng)今看来，创作某些即(jí)便没有最(zuì)后的演奏步(bù)骤的音乐(lè)也(yě)属于(yú)作曲。

　　作曲是在完(wán)成(chéng)音乐(lè)内容的创作。

　　音乐中(zhōng)所(suǒ)有元素都服务于音乐(lè)内容，每个(gè)声部都是平等的。

　　任何音乐(lè)形式（包括单(dān)声(shēng)部(bù)音乐与纯打击乐音乐）至(zhì)少会包(bāo)含织体、曲(qū)式、编配、速度、节拍。

　　改(gǎi)变(biàn)这(zhè)些的(de)其中一个因素就有(yǒu)可(kě)能改(gǎi)变(biàn)一(yī)首音(yīn)乐的内容，明确这些才能称(chēng)为作曲(qū)。

　　和声(shēng)、复调、曲式分析与管弦乐(lè)法，俗称(chēng)为作(zuò)曲(qū)“四大(dà)件”。

　　2、音乐(lè)教育(yù)如果你想主修音乐，并且想在(zài)毕(bì)业后找到一份(fèn)稳定的工作，那(nà)么音乐教育是一个不错(cuò)的选(xuǎn)择。

　　事实上这也是大多数音乐(lè)专(zhuān)业毕业(yè)生(shēng)的(de)选择。

　　如果你(nǐ)想成(chéng)为一名私人乐器(qì)教师或K-12音乐教师，大(dà)多数学校都会要求你有一个学士学位(wèi)，而大学教师(shī)就需要硕士(shì)或博士学位。

　　就拿美国举(jǔ)例来(lái)说，学生(shēng)的音乐教(jiào)育学位课程可(kě)以为自己在大学所在州(zhōu)的认证做准备，所以如果学(xué)生毕业于肯塔基州的音乐教育学士课程，不一定有资格在伊利诺(nuò)斯州(zhōu)任教。

　　而中国的情况就各有不同(tóng)，每个地(dì)区每个学(xué)校的要求都不尽相同。

　　3、音(yīn)乐表演在本科和研究生阶段，音乐表演(yǎn)课程(chéng)给学(xué)一亿等于10的几次方万，一亿等于10的几次方元生时(shí)间和资源来专注(zhù)于演(yǎn)奏音乐和磨练他们(men)在一种主要乐(lè)器上的(de)技能。

　　这(zhè)些课(kè)程(chéng)要求学生(shēng)在入学前参加试镜，培训学生成为(wèi)表(biǎo)演(yǎn)家、音乐治疗师、私(sī)人乐器教师(shī)、歌剧(jù)演唱家、指挥(huī)家、教堂管(guǎn)风琴手和音乐(lè)家。

　　4、音乐制作/录(lù)音艺术电子(zi)音乐制作，电(diàn)子音乐制作又名(míng)MIDI制作，是九十年(nián)代随着电脑的(de)产生兴起(qǐ)而兴起的(de)一(yī)种在电(diàn)脑上完(wán)成制作的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类(lèi)最实用(yòng)、最热门(mén)的专业无(wú)疑非电子音(yīn)乐制作莫属(shǔ)。

　　音乐(lè)技术/录(lù)音艺术的学(xué)生将学(xué)习音乐技术硕士(shì)学位所需的(de)录(lù)音、音乐(lè)制(zhì)作(zuò)、现(xiàn)场(chǎng)声(shēng)音、电子音(yīn)乐(lè)、信(xìn)号处理、沉浸式音频、AR/VR技(jì)术(shù)、音乐(lè)认知、音乐信息学(xué)等领域的(de)高(gāo)级技能。

　　需要(yào)学生在音乐技术的所(suǒ)有领域都拥有坚实的基础，通过与(yǔ)音(yīn)乐表演和作曲专业的(de)学生(shēng)合作(zuò)，尝试在(zài)实验性音(yīn)乐与(yǔ)传统(tǒng)音乐之间建立联(lián)系。

　　5、编(biān)曲(qū)唱作务敏锐度，以(yǐ)进入竞(jìng)争激(jī)烈的词曲创作领(lǐng)域。

　　学生将参(cān)加作曲相关的一对一课程，发(fā)展特定的技能(néng)和自己的风(fēng)格，并(bìng)获(huò)得在不断发展的音乐产业中(zhōng)工作所需要的一系列(liè)工具和技(jì)术。

　　偏(piān)向于流(liú)行音(yīn)乐(lè)方面的(de)作曲编曲，招收(shōu)的很(hěn)多都是在(zài)唱歌(gē)方(fāng)面有不错基础的学生(shēng)，在软件的(de)学习上不(bù)会太过强求(qiú)，更(gèng)偏向于音(yīn)乐(lè)的创造性(xìng)。

　　研究(jiū)的很多方面也是现代流行音乐方面的风格(gé)、创(chuàng)作方式等。

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