苏州园林(lín)分段写(xiě)段意，苏州园林(lín)课文划分(fēn)段落是作者从游览者的角度，概括出数量众(zhòng)多(duō)、各具(jù)匠心的苏(sū)州园林共(gòng)同(tóng)特点，进而(ér)从多方面进行说明的。

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　　这篇课文(wén)像(xiàng)是一把钥匙，打开了苏州(zhōu)园林之美(měi)的奥(ào)秘之门。

　　第一部分：抓住苏州园林(lín)图画(huà)美的(de)共(gòng)同特征，分别从各个角度介绍说明。

　　第三部分(fēn)（10）：结尾。

　　这一段交代(dài)说明，是不可(kě)忽视的结语。

　　它总结了(le)全文，再次激起了读者(zhě)急于一游苏州园林(lín)的强烈(liè)欲望(wàng)；

　　也使行文缜密，引人回味(wèi)。

　　本文是(shì)叶(yè)老为一本苏(sū)州园林图片册写的序。

　　1979年初(chū)，香港有一家出版社打算出一本介绍苏州园林的摄影集，约叶(yè)老写一篇(piān)序文。

　　叶老(lǎo)22岁(suì)以前，一(yī)直(zhí)生(shēng)活在苏州，课(kè)余之暇，常和好友游览(lǎn)苏州园林，对苏(sū)州园林(lín)的情趣和特征(zhēng)有深刻的体(tǐ)会，写作(zuò)这篇序文时又参阅(yuè)了陈(chén)从周教(jiào)授编(biān)撰的(de)《苏州园(yuán)林》一书。

　　序文写好后交给了香(xiā食邑五百户是什么意思，半年食邑是什么意思ng)港(gǎng)那家出版社，但图片册一直不见出版(bǎn)。

　　《百科知识》编辑部知道叶老(lǎo)有(yǒu)这样一(yī)篇文章，便要求(qiú)让他们先发表，于是，这篇序(xù)文发表在《百科知(zhī)识(shí)》1979年第4期上。

　　发表(biǎo)时删去了序文最(zuì)后的几句话。

　　人民教育出版社把它编入语(yǔ)文课(kè)本时，又删去了序文的(de)第一段，原题“拙政诸(zhū)园寄深眷(juàn)——谈(tán)苏州园(yuán)林”也随之改(gǎi)为“苏州园林(lín)”。

苏(sū)州园林课文分段段(duàn)意(yì)

　　 作(zuò)者从游览者(zhě)的角度(dù)，概括出数量(liàng)众(zhòng)多(duō)、各具(jù)匠心的苏州园林共同特点，进而(ér)从多方面(miàn)进行(xíng)说明(míng)。

　　这好冲键(jiàn)篇课文(wén)像是一把钥(yào)匙(shi)，打开(kāi)了苏州园林之美的奥秘之门(mén)。

课(kè)文分段段意

　　 第一部分（1）：总领全文：揭示了文(wén)章的写作(zuò)判空意图，让大家用艺术(shù)的眼光去鉴赏苏州(zhōu)园林，并突出苏州园林在园(yuán)林艺术中的地位。

　　“标本”一(yī)词(cí)确(què)切(qiè)地说(shuō)出了(le)苏州园林在中国园林艺(yì)术中的地位和影响。

　　 第(dì)二部(bù)分(fēn)（2—9）：抓(zhuā)住(zhù)苏州园林图(tú)画美的共同特征，分(fēn)别从各个角度介绍说(shuō)明。

　　 第三部分（10）：结尾。

　　这一段交(jiāo)代(dài)说明，是(shì)不可忽视的结语。

　　它总结了全文(wén)，再次激起(qǐ)了读者急于一游苏州园林的强烈(liè)欲(yù)望；也(yě)使(shǐ)行文缜密，引人回味。

创作(zuò)背景

　　 本文是叶老为一(yī)本苏州园(yuán)林图片册写的序。

　　1979年初(chū)，香港有一家出版社打算出(chū)一本介绍友巧(qiǎo)苏州园林的摄影集(jí)，约叶(yè)老写一(yī)篇序文。

　　叶老22岁(suì)以前，一直生活在苏州，课余之暇，常和好友游览苏州园(yuán)林，对(duì)苏州园林的情趣和特征有深刻的体会，写作(zuò)这篇序文时(shí)又参(cān)阅了陈从周(zhōu)教授编(biān)撰的《苏州园林》一书。

　　序文写好后交给了香港那家出版社，但(dàn)图(tú)片册(cè)一(yī)直不(bù)见(jiàn)出版。

　　《百(bǎi)科知识》编辑部知(zhī)道叶老有这样一篇文章(zhāng)，便要求让他们先发表，于是(shì)，这篇序文发表在《百科知识》1979年第4期上(shàng)。

　　发表(biǎo)时删去了序文最后的几句(jù)话。

　　人民教育(yù)出版社把它编入语文课(kè)本时，又删(shān)去了序文的(de)第一段，原(yuán)题“拙政(zhèng)诸园寄深眷(juàn)——谈苏州(zhōu)园林”也随之改为“苏州(zhōu)园林(lín)”。

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