张雪峰是(shì)著(zhù)名的考研导(dǎo)师，从网络走(zǒu)红后，他开(kāi)始将自(zì)己的业(yè)务(wù)范围进一步扩大，进军(jūn)高考志愿的填报(bào)领域。

张雪峰从北京迁到了苏州，成(chéng)立了(le)专门的公司，公司(sī)目(mù)标是为(wèi)广大考生(shēng)指明(míng)未来方向。

在互联网的浪(làng)潮下，张雪峰有先发优势，毕竟他在(zài)各大互联网(wǎng)平台风起云(yún)涌之(zhī)前，已(yǐ)经在网(wǎng)络成名(míng)。

张雪(xuě)峰借(jiè)用已(yǐ)经成(chéng)名(míng)的优势(shì)以及出众的口才(cái)，迅(xùn)速(sù)在(zài)各大(dà)平台积累了上千万粉丝。

他(tā)时常在网(wǎng)络上评论高(gāo)等院校，发表(biǎo)大学专业(yè)的(de)报考建议，多(duō)次引起争议。这次(cì)，他真的闯祸(huò)了，所(suǒ)说的(de)言论被“群殴(ōu)”。

张雪峰在视频(pín)当中直截了当的称，如果我(wǒ)是孩子的家(jiā)长，孩子非要报考新闻学，我(wǒ)一(yī)定把他打(dǎ)晕。

张雪峰进一步表示，闭着眼睛报一个专业都比新闻好。

张雪峰为何得此(cǐ)结论(lùn)呢？他(tā)也并非是一时兴(xīng)起，胡言乱语。

张雪峰称，现(xiàn)在人人是(shì)自媒体，学新闻传播(bō)的人中，八(bā)成没有从事本专业。

张学峰此番言论(lùn)后，引起传媒大学教授的炮轰。

重(zhòng)庆大学的(de)一(yī)位传播(bō)学的教(jiào)授(shòu)发文(wén)批评张雪峰(fēng)的(de)言论，认为张雪(xuě)峰是在忽悠孩子(zi)报(bào)志(zhì)愿。他称张雪峰本人就是在享受着传播的红(hóng)利，吃着传播的饭，砸着传(chuán)播的锅。

在张雪峰言论(lùn)引发(fā)网(wǎng)络讨论后(hòu)，权威部门教(jiào)育部重磅发声，教育部表(biǎo)示，严肃(sù)查处收取志愿填报高价咨(zī)询费问题。

张雪峰(fēng)涉及高考志愿填(tián)报领域。他的(de)咨(zī)询填(tián)报费用有(yǒu)的上(shàng)万元，有的高达几(jǐ)万元。教育部的发声，无疑让张雪峰(fēng)的业务(wù)雪上(shàng)加霜。

查询(xún)张雪峰老(lǎo)师的(de)高考志愿填报的(de)专栏内容，目前(qián)已经下架(jià)。

中国教(jiào)育(yù)报(bào)对(duì)张雪峰(fēng)几乎是点名批(pī)评。中国教(jiào)育报在2023年6月22日出版(bǎn)的(de)评论文章，炮轰张(zhāng)雪(xuě)峰的网红言论(lùn)。批(pī)评张雪峰(fēng)只顾就业，而忽视(shì)了学生的个人(rén)兴趣(qù)，具(jù)有误(wù)导性。

各方对张雪峰此起(qǐ)彼伏的批评后，他(tā)也害(hài)怕了(le)。张雪峰(fēng)发文表示(shì)，突然有(yǒu)种感觉，我离被(bèi)人(rén)搞不(bù)远了。

张雪峰老师是聪(cōng)明人，在(zài)风口浪尖(jiān)之下，他(tā)明(míng)显收敛了个人高调的姿态(tài)。有(yǒu)些话他只有(yǒu)以“我有一个朋(péng)友”的(de)口吻向(xiàng)大(dà)家传(chuán)递，不再敢直接“口出狂言”。

社会正在教给张雪峰更多(duō)的(de)知识和内(nèi)容。

未(wèi)来，张(zhāng)雪峰老师会不会面临(lín)业务(wù)匮乏问(wèn)题，公司经营能不能持续，都(dōu)将是未知数。

从理论层面上(shàng)看，张雪峰老(lǎo)师的言论确实存(cún)在一定的(de)偏(piān)见。从教(jiào)育上看，我们要从(cóng)学生的兴趣出发，引(yǐn)导学(xué)生追求心中理想，实(shí)现个人抱负。

现实是残酷(kù)的(de)。学(xué)生在大学学完专(zhuān)业知识(shí)后，面临(lín)的最主要的问题还是生存问题。张(zhāng)雪峰老师(shī)只(zhǐ)是从(cóng)生(shēng)存角(jiǎo)度给学生(shēng)更多的参考(kǎo)和(hé)意(yì)见，他的言论(lùn)可能存在(zài)争议(yì)，但确实(shí)给更多的家长和学生打开了思路，这(zhè)不就是我们所倡导的百家争鸣、百花齐放吗？

很多人站在一定高(gāo)度上会说，要让(ràng)学生按照自(zì)我的(de)兴趣(qù)发展(zhǎn)未来。如果(guǒ)一个老师仅仅(jǐn)以这样一句话去告诉学生(shēng)，而不结合(hé)学生的(de)自身实际情况出发(fā)，那这种言(yán)论毫不负责。

作为一(yī)个学生，他的认知很大程(chéng)度上(shàng)停留在书本知(zhī)识，他的思想层级和社(shè)会实际(jì)情况(kuàng)存在脱节(jié)现象。

学生所认为的兴(xīng)趣，并不一定(dìng)是他真正的兴趣(qù)。

作为老师，应该帮学生发掘(jué)所追求的(de)真正兴趣，或(huò)者(zhě)是对(duì)他未来真正有益的(de)事情，以(yǐ)防他(tā)后悔。

什(shén)么叫兴(xīng)趣？真正h2so4是什么化学名称怎么读，hno3是什么化学名称(zhèng)的(de)兴(xīng)趣是(shì)你(nǐ)做了这件事，发现了这件(jiàn)事存在困难，但你内心(xīn)仍然要去完成(chéng)，要去(qù)做，这才(cái)是真(zhēn)正的(de)兴趣。而(ér)不是(shì)从来没有(yǒu)干(gàn)过一件(jiàn)事，但(dàn)就是喜欢，内(nèi)心想做，但当真正(zhèng)做这件事(shì)的时候发现，不适合，不(bù)想做。

这不是兴趣，是在臆想。

高考志(zhì)愿(yuàn)的填(tián)报指导，真正对学生有意义的是：让学生区(qū)分自己所喜欢的(de)东(dōng)西(xī)是(shì)来源于(yú)臆想(xiǎng)，还(hái)是真实的兴趣。

我想，这(zhè)也是张(zhāng)雪峰老师能够有一(yī)定支持度的原因(yīn)吧，他在帮(bāng)更多的学生区分梦境与(yǔ)现实。

梦是(shì)要做的，但现实绝对(duì)不可忽略(lüè)，否则可能连(lián)觉都睡不安(ān)稳。

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