怎样学好护理学基(jī)础(chǔ)，怎样学好护理(lǐ)学导论这门课程是医学基础课基(jī)础课的两年学习中(zhōng)，最重要的几门科(kē)目是(shì)解(jiě)剖、生(shēng)理、生化、病理以及药(yào)理，也是最难的几门(mén)，更是考试“挂(guà)科”人数最多的几门，所以(yǐ)一定要重点(diǎn)攻(gōng)克对于解剖(pōu)的(de)学习(xí)，除(chú)了背书以外(wài)，还要(yào)强调实习课，护理专业的解剖实习限(xiàn)于(yú)认(rèn)读标本(běn)上好解剖实习(xí)课，不仅仅是为了(le)实习(xí)考试，而(ér)且(qiě)也能极有效帮助理解书本上的知识，一(yī)旦建立了实(shí)物的概念，再去(qù)理解一些结构和功能(néng)，就变得容易了许多的。

　　关(guān)于怎样(yàng)学(xué)好护理学基础，怎样(yàng)学好护(hù)理学导论这门课程以及怎样学好护理学(xué)基础，怎样学(xué)好护(hù)理学导论，怎样学好护(hù)理学导论这门课程，怎样学好(hǎo)护理学专业(yè)，怎样学好护理学基础300字等问题，小编(biān)将为(wèi)你(nǐ)整理以下知识：

怎样(yàng)学(xué)好(hǎo)护(hù)理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　基础课的两年学习中(zhōng)，最重要的几门科(kē)目是(shì)解剖、生理、生化、病(bìng)理(lǐ)以及药理，也(yě)是最难的几门，更是(shì)考(kǎo)试“挂科(kē)”人数最多的几门，所以一定要重点攻克

　　对(duì)于解剖的学习(xí)，除了(le)背书以外，还要强调实习(xí)课，护理专(zhuān)业的解剖实习(xí)限于(yú)认读标本

　　上(shàng)好解剖实习课，不(bù)仅(jǐn)仅是(shì)为了实习考试，而且(qiě)也(yě)能极有效(xiào)帮助理解书本上的知识，一旦建立了实物的(de)概念(niàn)，再去理解(jiě)一些结构(gòu)和(hé)功能，就变得容(róng)易(yì)了许多。

　　如果说解剖课是学习健康(kāng)状态时(shí)的人(rén)体结构，那么病(bìng)理课(kè)就是(shì)学(xué)习(xí)疾病状态时(shí)的人体结构了，这两(liǎng)门(mén)课是相辅相成的，学(xué)好(hǎo)了常(cháng)态，也就很容易分辨(biàn)什么是病态，认识了病(bìng)态，更(gèng)加深了对常态的理解。

　　病理课的学(xué)习跟(gēn)解剖课大同(tóng)小异(yì)，也要背很多拗口的(de)名词，理解很多(duō)疾病的(de)表现，认很(hěn)多疾病(bìng)状态的器(qì)官，要多记(jì)多看(kàn)多动手(shǒu)

　　生理课主要是解释一(yī)些人体的机能。

如何(hé)学好护(hù)理(lǐ)专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基础课(kè)的两年学(xué)习中，最重要的几门科目是解剖(pōu)、生理、生化、病理以及药理(lǐ)，也是最难的(de)几(jǐ)门，更是考试(shì)“挂科”人数最多的几门(mén)，所以一(yī)定要重点(diǎn)攻克

　　 2、对于(yú)解剖的学(xué)习，除(chú)了背书(shū)以外，还要(yào)强调实习课，护理专业(yè)的解(jiě)剖实习限于认读标本

　　 3、上(shàng)好解剖(pōu)实习课，不(bù)仅(jǐn)仅是为(wèi)了实(shí)习考试，而且也能极有效帮助理解书本上的(de)知识，一旦建立了实(shí)物的概念，再(zài)去理解(jiě)一些结构(gòu)和功(gōng)能，就变(biàn)得容易了许(xǔ)多。

　　 4、如果说(shuō)解剖课是学习健康状态时(shí)的人体结构(gòu)，那(nà)么病理课就是学习(xí)疾病状态时的人体结构了，这两门课是相辅(fǔ)相成的(de)，学好了常态，也就很容易分(fēn)辨什(shén)么是病态，认识(shí)了病态(tài)，更加(jiā)深了(le)对常态(tài)的(de)理解。

　　 5、病理课的学习跟解剖课大同小(xiǎo)异，也要背很(hěn)多拗(ǎo)口的(de)名词，理解(jiě)很(hěn)多(duō)疾病的表(biǎo)现，认很多疾病状态的器官，要多记多看多(duō)动手

　　 6、生理课主要(yào)是解释一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好(hǎo)的自(zì)学护理(lǐ)专业

　　 您好，您可(kě)以报名参加成年(nián)人自考，选择护理专业即可。

　　 希望(wàng)可以帮到你

　　 ⑶ 学(xué)习护(hù)理好吗

　　 我觉(jué)得(dé)现在学习(xí)护(hù)理专(zhuān)业还是挺不错(cuò)的呀，未来(lái)的就业前(qián)景也是相(xiāng)当的(de)广阔，要(yào)知道现在护理专业已经(jīng)被列为(wèi)了紧(jǐn)缺专业。

　　也(yě)就是(shì)说(shuō)未来的很(hěn)长一段时间，这(zhè)个(gè)专业都会被重点扶持，现在我们国(guó)家的护士还是比(bǐ)较(jiào)少的(de)，数量是远远不够(gòu)的。

　　特别是最近(jìn)这(zhè)几年来，又出(chū)现了很多特殊型(xíng)的护理职业，比如说家庭护理，还(hái)有儿童护理(lǐ)等等。

　　所(suǒ)以说护理专业毕业(yè)的大学本(běn)科生在(zài)很多(duō)医(yī)院(yuàn)都是非常抢手的，未来肯定(dìng)会成为一个(gè)香(xiāng)饽饽(bō)。

　　 当然敏宽如(rú)果你准备去选择护理(lǐ)专业(yè)，那么你本身必须要特别的热(rè)爱(ài)这(zhè)个行业，另外(wài)就是你必须要是一(yī)个特别有爱心，非常有责任(rèn)心(xīn)，平时也是比较细心的一个人。

　　在平时的生活当中大家一定要培养出严谨(jǐn)的作风和良好的生活(huó)习惯才行。

　　当(dāng)然了，不(bù)管是哪一个专业，我们都必须要付出全部的(de)精力，这样我们在这个专业上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　 医学基础课。

　　基础(chǔ)课的困腔两(liǎng)年学习中(zhōng)，最(zuì)重(zhòng)要的几(jǐ)门科目是解剖、生理、生化(huà)、病理(lǐ)以及药理，也是最难的(de)几门(mén)，更是(shì)考试“挂科”人数最多(duō)的几门，所(suǒ)以一定要重(zhòng)点(diǎn)攻克。

　　对于解(jiě)剖的学习，除了背书以外，还(hái)要强调实(shí)习课，护理专业的解(jiě)剖(pōu)实习(xí)限于认(rèn)读标本。

　　上好解(jiě)剖(pōu)实习课(kè)，不仅仅是为了实习考(kǎo)试，而且也能极(jí)有效帮助理解书(shū)本上的知识(shí)，一旦建立了实物的概念，再去理解一些结(jié)构和功能，就变得容易了许(xǔ)多(duō)。

　　 如果说(shuō)解剖课是(shì)学习(xí)健康状(zhuàng)态时的人体(tǐ)结构，那么病理课就是学习疾病状态时的(de)人体结构了，这(zhè)两门课是相辅(fǔ)相(xiāng)成的，学好了常态，也就很容易分辨什么是(shì)病态，认识(shí)了病态，更(gèng)加深了对常态的(de)理(lǐ)解。

　　病理课的(de)学(xué)习跟解剖课大(dà)同小异，也要背(bèi)很多(duō)拗口的名词，理解很多疾病的表现，认很多(duō)疾病状态(tài)的器官(guān)，要多记多看多动手。

　　生理课(kè)主(zhǔ)要(yào)是(shì)解(jiě)释一些人体(tǐ)的机能(néng)。

　　人体有很多微(wēi)妙而又神奇的功(gōng)能，比如细胞的物(wù)质能量代谢，血液的循环，神经的(de)传导(dǎo)等(děng)等。

　　信(xìn)手拈来，都那么的(de)精(jīng)巧绝(jué)伦令人叹服。

　　不过叹服归叹服，学起来依旧不容易。

　　因为(wèi)所有的过(guò)程都(dōu)是不可见(jiàn)的，只能(néng)凭想象。

　　人体的机能相(xiāng)当奇妙，很多机制尚未(wèi)研究清楚，只能推断是怎样的情形，或者就一(yī)个现(xiàn)象存在好多种流行的(de)解释，这无疑增(zēng)加了(le)学习的(de)困(kùn)难(nán)。

　　生化是北(běi)医的(de)头(tóu)牌课程(chéng)，以内容难、考(kǎo)试(shì)严(yán)闻名校内(nèi)外。

　　生化(huà)主要是介绍人体内(nèi)一些物质与能(néng)量(liàng)的代谢过程，要记(jì)很多极其复杂的化学符号。

　　完成一个反(fǎn)应桥尺(chǐ)亮通常会(huì)涉及十几二十种物质，还要记住每一步发(fā)生(shēng)的器官以(yǐ)及发生(shēng)的条件，想要记得(dé)准确而且完整非常(cháng)困难。

　　可以自己(jǐ)编一些歌诀(jué)帮助记忆，比如在记忆人体八种必须氨(ān)基酸时，可(kě)以(yǐ)使用词头法(fǎ)，把八种氨基酸的词头提出来组(zǔ)成(chéng)一(yī)句相(xiāng)对容易记(jì)忆(yì)的话“一两色素(sù)本来(lái)淡些(xiē)”(异亮氨酸(suān)、亮氨酸(suān)、色氨酸(suān)、苏氨酸、苯丙氨酸(suān)、赖氨酸、蛋(dàn)氨酸、缬氨酸)，这样便轻松把八种不相关又难记的名词整合到了(le)一起，记得牢也(yě)记得准。

　　最(zuì)后一(yī)门，药理，这门课程也(yě)是让人头疼的(de)一(yī)门。

　　因为药物的名字都是(shì)外文(wén)翻译(yì)的，只是(shì)些无意(yì)义生僻字的(de)堆积，又长又难，不容易背，还(hái)容易搞混。

　　但这门(mén)课的内(nèi)容非常(cháng)系统(tǒng)而(ér)有(yǒu)条理，没(méi)有琐碎的知识点。

　　以药(yào)物(wù)的不良反应(yīng)为例，总论(lùn)中指出，不(bù)良(liáng)反(fǎn)应包括(kuò)副(fù)作(zuò)用、毒性作用(yòng)、过敏反(fǎn)应等(děng)，是指“与用药目(mù)的无关，而对人体产生(shēng)不利甚(shèn)至有害(hài)的(de)反(fǎn)应”。

　　在各论中，每(měi)一类乃(nǎi)至每一种药(yào)物都有(yǒu)其(qí)不良反应。

　　如β受体阻(zǔ)滞(zhì)剂具(jù)有抑制心脏、减(jiǎn)慢心率、减慢传导的(de)作(zuò)用。

　　这些作用(yòng)如果(guǒ)符合(hé)治疗目(mù)的，就(jiù)是(shì)治疗作(zuò)用；如(rú)果不符(fú)合(hé)用(yòng)药目的，就成了对用药者不利的(de)不(bù)良反应。

　　护理(lǐ)学专业课。

　　进(jìn)入护理学(xué)院(yuàn)以后，我们会(huì)学到中(zhōng)医、礼仪、伦理(lǐ)、美容整(zhěng)形(xíng)等等有趣且实用的课程(chéng)。

　　比如中医就会学到很(hěn)多养生的理念、经络(luò)穴位(wèi)、 *** 手法、针灸、简单的中(zhōng)药配方等(děng)等(děng)，这(zhè)些(xiē)内容不仅仅可(kě)以在(zài)临床传授(shòu)给患(huàn)者，对自己而言也是受用终生的(de)。

　　比如(rú)感冒鼻塞时，按(àn)压鼻翼两(liǎng)侧的迎(yíng)风穴，将(jiāng)有效缓(huǎn)解鼻塞的(de)症状；痛经的时候，按压或针刺虎口处的(de)合谷(gǔ)穴(xué)，也(yě)能很(hěn)快缓(huǎn)解疼痛。

　　这些知识非常(cháng)实(shí)用，我们平时身(shēn)体有(yǒu)些许不适(shì)的(de)时候，也可以实(shí)地操(cāo)作一下，简单且有效。

　　而礼仪课(kè)则(zé)会介(jiè)绍经典的(de)商务(wù)礼仪，如何得体地待人接(jiē)物，站(zhàn)立坐(zuò)走的姿势，还(hái)有整饰仪容仪表等等，课(kè)程(chéng)不(bù)仅限于课堂讲授，还包括大(dà)量的实习课。

　　同学们分小组练习(xí)或者(zhě)角色扮(bàn)演(yǎn)。

　　比(bǐ)如(rú)推药车行走(zǒu)时需要上身挺直，抬头挺胸，收腹，两臂与肩同宽(kuān)，放在药车推杆两(liǎng)侧，脚(jiǎo)尖在正前方直线行走，步幅(fú)小而均匀，步速稍快。

　　遇到(dào)难缠(chán)的病人时，首先应该冷静，态度礼貌地向患者清晰(xī)的(de)解释。

　　如果不(bù)能解决，及时(shí)找领导处理(lǐ)，原(yuán)则是不能跟病(bìng)人争吵。

　　这里找领导处理(lǐ)，其实不是推卸责任，而是一个技巧，首先留出(chū)一段时(shí)间让患者情绪冷静(jìng)下来(lái)；其次领导(dǎo)出(chū)面(miàn)会使得患者有被重(zhòng)视的感(gǎn)觉(jué)，也会(huì)重新审(shěn)视(shì)自己的行为，从解(jiě)决问题的目的出发，更好的(de)缓(huǎn)解矛盾。

　　这些课程实(shí)践性强而且(qiě)都非常(cháng)的有趣，从来不会(huì)有人逃课，期(qī)末考试(shì)也不为难大家，都(dōu)能(néng)轻松通(tōng)过(guò)，所(suǒ)以是大学期(qī)间难得的让同学(xué)满意的优质课程。

　　除了上面提到的相对(duì)轻(qīng)松的课(kè)程(chéng)外(wài)，护理学院开设的重头课(kè)，护理学(xué)基础、内科(kē)、外科、儿科(kē)、妇科护理学其(qí)实(shí)是跟医学基础课一样的，让人丝毫也(yě)不(bù)敢怠慢。

　　护理(lǐ)学基础是一门理论联系实际的(de)课程。

　　从(cóng)入院时如何接(jiē)待病人，如何(hé)填写(xiě)各种表单，如何(hé)写护(hù)理病历，以及患者(zhě)住院期(qī)间可能会实施(shī)的各种护(hù)理操作：急救护理、输血(xuè)与输液、铺床、鼻饲、口(kǒu)护等等。

　　对于刚入院的患者就涉(shè)及到如何(hé)与患者(zhě)沟通，建立良(liáng)好的护患关系，沟(gōu)通的过程中(zhōng)35%属于(yú)语言沟通，65%属于(yú)非语(yǔ)言(yán)性沟通，可见语言沟通对(duì)于信息传(chuán)达的作用并没有我们(men)想(xiǎng)象中那(nà)么大。

　　非(fēi)言(yán)语性沟通(tōng)包括(kuò)肢体语言、表情(qíng)、声调、语速等等。

　　像触摸(mō)就(jiù)是一种非常(cháng)好的关怀方(fāng)式，当患者身(shēn)体、心理痛苦的(de)时候，适当拍拍肩(jiān)膀，握握她的手，会起(qǐ)到意想(xiǎng)不到的效果。

　　此外如何建立良好的(de)护(hù)患关(guān)系，建立怎样的护患关系，这其中也有(yǒu)技巧。

　　并不是说替患(huàn)者准备好一(yī)切(qiè)，尽(jǐn)量满足(zú)患(huàn)者(zhě)的要求(qiú)，就能称(chēng)之(zhī)为优(yōu)秀的护理人员。

　　在患(huàn)者完全(quán)不能(néng)自理的(de)时候(hòu)，确实(shí)应该尽量提(tí)供帮助，但只要患者(zhě)还(hái)具备一(yī)定的(de)自理能力，就应该(gāi)充分调(diào)动(dòng)其积极性(xìng)，锻炼他的能力(lì)，挖掘(jué)他的潜(qián)力，不能养成依赖别人的习(xí)惯。

　　护理的主要(yào)目(mù)的是让患者(zhě)摆脱护(hù)理(lǐ)、回归社会、提高生(shēng)活质量(liàng)。

　　内外妇儿护理学，这四(sì)门(mén)课程都会有每周一次(cì)临床见(jiàn)习的(de)机会，大致内容是(shì)上午在(zài)病房参观学习，看看医(yī)生护(hù)士的工作流(liú)程、病房环境，以及(jí)各种疾病的临床(chuáng)表(biǎo)现，对特别典型(xíng)或者罕见的(de)病例要主动(dòng)与病(bìng)人交流，同(tóng)时完成(chéng)一(yī)份护理病(bìng)历；下午要聚在(zài)一起讨论(lùn)上午问诊过(guò)的病例，提出恰(qià)当的(de)护理计划与护理(lǐ)措施。

　　护理学(xué)的内容也是(shì)很实用的。

　　比如(rú)说外科护理学，主要是介(jiè)绍手术(shù)及外伤患者的护理。

　　疼痛不仅(jǐn)痛苦而且会(huì)影响各器官的生理功(gōng)能(néng)，而且个体差(chà)异很大，每个人对疼痛的耐受都不(bù)一(yī)样，因(yīn)此护理人员不能(néng)根据其(qí)他患者的经验来判(pàn)断(duàn)另一个患者的疼痛程度，而要根据患者主(zhǔ)述(shù)的感(gǎn)觉以及表现出来的表情、活(huó)动(dòng)、睡眠、饮食等等情(qíng)况(kuàng)，综合评(píng)估患者的疼痛级(jí)别，合理给予药物止痛。

　　术后患者家属比较关心的问题是，如(rú)何(hé)饮食，如何活动。

　　基(jī)本的(de)原则就(jiù)是，非(fēi)消化道(dào)手术患者，腰麻后6小(xiǎo)时左右，如(rú)无其他不适可以开(kāi)始进食；消化(huà)道手(shǒu)术患者(zhě)，术后(hòu)48-72小(xiǎo)时禁食，之(zhī)后视病人情况逐(zhú)渐恢复饮食(shí)，而且要注意(yì)不要进(jìn)食(shí)糖、奶、豆制(zhì)品等易产气的食物，以免影响伤口愈合。

　　对与非(fēi)制动患者的(de)术后运动(dòng)是鼓励早期下(xià)床活动的，视患者病情轻重以及耐(nài)受程度循(xún)序渐进(jìn)，比如(rú)术(shù)后1-2天(tiān)，开始(shǐ)床上运动，包括深呼吸(xī)、四(sì)肢关节伸屈运动、翻(fān)身等等，术(shù)后第3-4天便(biàn)可尝试离床活动，由床边活动开始(shǐ)逐(zhú)步加大运动(dòng)量。

　　临床实习。

　　临床实习包括(kuò)一年半的护理实习(xí)与半年的医(yī)疗实习，护理实习(xí)是在各个科室跟(gēn)着护士老师从事护理工(gōng)作，医疗实(shí)习(xí)则是(shì)跟随着医生(shēng)老师从事(shì)医生(shēng)工作。

　　临床实(shí)习首(shǒu)先要对病人负责。

　　在(zài)医院(yuàn)你要面对的对象是(shì)病人(rén)，不是数据不是机器，而(ér)是(shì)一个个生命，因此(cǐ)你的任何一个操(cāo)作都(dōu)要慎之(zhī)又慎。

　　出(chū)了问题(tí)就是大问题，大到你不能承担，而且会给病人及(jí)家属带来痛苦(kǔ)。

　　一定要(yào)按操(cāo)作规(guī)范做(zuò)事，比如输液时“三查七对”。

　　三查(chá)包括：操作前查，操作时查，操作后查；七(qī)对包括(kuò)：床号(hào)，姓名，药(yào)名，剂量，时(shí)间，浓度，方法(fǎ)。

　　其次要对自己负责。

　　医(yī)院是(shì)个高危(wēi)环境，要比普(pǔ)通人接触的(de)高致病(bìng)性病菌多得多。

　　因此一定要懂得保护自己，严格遵守医院制定的各(gè)项防(fáng)护制度，尤(yóu)其是针具与血制品，一(yī)定要多加小(xiǎo)心。

　　除(chú)了对自(zì)己的身体负责，还(hái)要对自(zì)己的学业(yè)负责，临床的老师都很繁忙(máng)，带的学生(shēng)又多，不可能时时想着要给你(nǐ)讲(jiǎng)授知识(shí)，只能自己(jǐ)多上心，多学多看多做多问，而且(qiě)还要做(zuò)到及时(shí)与理论相联系(xì)，白天(tiān)在(zài)临床见到不(bù)熟悉的病症(zhèng)或操作，晚上(shàng)回来(lái)查查书弄清(qīng)楚来龙去脉，这对知(zhī)识的(de)理解及积累是(shì)非常(cháng)有帮助的。

　　 ⑸ 女(nǚ)生学护(hù)理(lǐ)专业好(hǎo)吗

　　 有还(hái)有坏吧，如果只是想要学习(xí)怎(zěn)么护理，而(ér)不是从(cóng)事护理专业(yè)的工作的话，那(nà)还(hái)是(shì)可以考虑(lǜ)的。

　　如果(guǒ)想要(yào)从事护理工作(zuò)的话，就要做好面对辛苦工作的准(zhǔn)备了。

　　 现(xiàn)代女性越来越独立自主，很多人(rén)都向往成为都(dōu)市“白富美”，乐意在自(zì)己身上花钱，把自己打扮得美美的。

　　为此，她们愿意花费大量的时间金(jīn)钱来做(zuò)美(měi)容护理，让自己的皮肤、身体更加“年轻化(huà)”。

　　而从事美容护理工(gōng)作，每天的工(gōng)作(zuò)量(liàng)相(xiāng)对比较少，但是工作待遇却反而比(bǐ)医院医护(hù)人员高。

　　所(suǒ)以如果有机会(huì)从事这(zhè)个行业的(de)话，还是挺(tǐng)不错的(de)。

　　 ⑹ 如何学(xué)好护理专业

　　 要(yào)努(nǔ)力学习(xí)

　　 ⑺ 如何学好护理专(zhuān)业知识

　　 护理这个(gè)专业(yè)越来越受到人们的(de)青睐和欢(huān)迎。

　　主要是因为护理(lǐ)专(zhuān)业对(duì)于(yú)整个医疗团队(duì)起(qǐ)着决定性的作(zuò)用(yòng)，它的(de)好坏就可以看出这个医院(yuàn)的医疗水平到(dào)底是(shì)怎么(me)样的。

　　医疗(liáo)工作(zuò)的发展离不开好的护理团(tuán)队(duì)，护(hù)理团队已经如何发展(zhǎn)成为整个医疗工作的重要组成(chéng)部分了(le)。

　　那(nà)么如何学习好护理专业(yè)知识呢(ne)？

　　 首先，学习护理(lǐ)专(zhuān)业的学生(shēng)，一定好的(de)自主学习的能力，好好钻研。

　　上课不仅要认真听讲(jiǎng)好好学(xué)习专业的知识，也应(yīng)该课外多看一些有关专(zhuān)业(yè)的(de)书(shū)，拓展自(zì)己的认知(zhī)能力，不仅仅局限(xiàn)在课本。

　　在贵阳卫校，有很(hěn)好的教学团队，但是最主要的还(hái)是自己(jǐ)的学习能力和吸收能力(lì)。

　　 其(qí)次，如果学(xué)校(xiào)组(zǔ)织有(yǒu)在医(yī)院实习的话(huà)，要好(hǎo)好的把握机会。

　　因为知识(shí)是必须运用到(dào)临床的，有时候知识丰富，但是(shì)临床工(gōng)作不(bù)好的话也是(shì)白搭。

　　而(ér)且(qiě)临(lín)床需(xū)要很(hěn)好的专(zhuān)业(yè)技(jì)能，随着护(hù)理的发展(zhǎn)，现如今的(de)护(hù)理不仅仅(jǐn)是简单的(de)打针(zhēn)输液或者注(zhù)重生活(huó)上护理，而(ér)是一项(xiàng)专(zhuān)业的涵盖面(miàn)比(bǐ)较广的。

　　临床(chuáng)经(jīng)验(yàn)最(zuì)重要的四个方面就是稳准(zhǔn)快好，只有你的技术娴熟，才能给病(bìng)人安(ān)全感(gǎn)，年下男是什么意思，年上男或者是年下男是什么意思让病人有(yǒu)一个好的心情，这才符合“为人民(mín)服务(wù)”的精神。

　　 最后，一定要(yào)有崇高的职(zhí)业精神和为(wèi)人民(mín)服务的精神。

　　因为(wèi)大(dà)家都知道(dào)护理工作是很忙的，有时(shí)候连续好几个月都没有休息，那么(me)这个时候一(yī)定要有集体主义精神，在集体利益和个人利益不(bù)冲突(tū)的情况下(xià)选择集体(tǐ)利益。

　　 学(xué)习好专业的护理知识，要选择学习(xí)氛围(wéi)浓厚(hòu)的学(xué)校(xiào)，比如四川卫(wèi)校。

　　然(rán)后最(zuì)主要(yào)的还是自己的心(xīn)态和知识技能(néng)年下男是什么意思，年上男或者是年下男是什么意思的塑造。

　　一(yī)定要摆(bǎi)正心态，好好学习专业的护理知(zhī)识(shí)，为医疗工作做出自己(jǐ)的贡献。

　　 ⑻ 怎(zěn)样才能更好的学护(hù)理专(zhuān)业呢

　　 这(zhè)个阿！兴趣是最(zuì)好的(de)老师！想想当初你为什么选择了这(zhè)个(gè)专业？是(shì)对护士的(de)崇拜，专还是希(xī)望自己(jǐ)也可以救属死扶伤！救人！至于怎么学好麻(má)！我(wǒ)认为(wèi)上课好好听(tīng)课，加(jiā)实践，考试(shì)前将理(lǐ)论知识联系实际，就可以了(le)！我认为(wèi)认真和(hé)努力，勤奋是最重要(yào)的！祝你成(chéng)功

　　 ⑼ 护(hù)理专业主要学什么(me)

　　 开设课程：

　　 1、主干学科(kē)：基础医学、临床医学、护理学。

　　 2、主要课程：人体解剖学、生理学、病理学、药理学(xué)、医(yī)学心理学、医学伦理学、护(hù)理学导论、护理学基础(chǔ)、内(nèi)科护理学、外科护理(lǐ)学、妇产科(kē)护理(lǐ)学、儿科护理学、急救(jiù)护(hù)理学、预防医(yī)学、精神护理学、护理管理(lǐ)学(xué)、护理礼仪、护(hù)理科(kē)研。

　　 3、主要(yào)实践性(xìng)教学环节：包括临床(chuáng)综合实习、社区实(shí)习、论文撰(zhuàn)写等，一般安排不少于36周。

　　 就业前景

　　 1、国内方向

　　 护理专业被教育部、卫生(shēng)部等六部委列入国家(jiā)紧缺人才专(zhuān)业，予以重点扶持。

　　世界卫生组织对(duì)各成员(yuán)国卫生人才(cái)资源统计结果显示，许多(duō)国(guó)家护理人才紧缺。

　　在我国，护士(shì)的(de)数量远远不够，医(yī)护比例严(yán)重失调。

　　 按照卫生部要求，我国(guó)医院的医生和(hé)护士的比例是1：2，重要(yào)科室医生(shēng)和护士的(de)比例应是(shì)1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例远远达不到卫生部的要求，与1:2.7的国际(jì)水平相差很大，与(yǔ)发达国(guó)家(jiā)1：8.5的比例相(xiāng)差更远。

　　 2、国际方(fāng)向

　　 随着(zhe)国(guó)际医疗市场对护理人(rén)员(yuán)的需(xū)求(qiú)激增，“护士(shì)荒”现(xiàn)象已日益突(tū)出地摆(bǎi)在各国医学(xué)界(jiè)面前(qián)。

　　未来(lái)10年(nián)，美国(guó)、英国(guó)、加拿大、新西兰、新加坡、日本(běn)及全(quán)球其他国家(jiā)将急需200万护理人才，国际人力资源公司(sī)已(yǐ)经把(bǎ)目(mù)光瞄(miáo)准中国。

　　世(shì)界性(xìng)的护理人才资(zī)源的短缺，给(gěi)我国(guó)护(hù)理(lǐ)人(rén)员创造了更多迈出国门、迈向国(guó)际市场就业的(de)机会。

　　业内专(zhuān)家(jiā)介绍(shào)说(shuō)，护理职业一直是国际上地位较高、薪水丰(fēng)厚(hòu)的职业之一。

　　 如护士在美国(guó)平均年薪(xīn)达5万美元(yuán)，而美国缺(quē)护士30万人(rén)。

　　在(zài)澳大利亚(yà)，护士最(zuì)容易找工作(zuò)或(huò)获得(dé)升迁，同时(shí)，只要(yào)拥有了(le)澳大(dà)利亚(yà)注册(cè)护士的资格(gé)，等于拿(ná)到了通(tōng)向(xiàng)英(yīng)联邦(bāng)国家工作(zuò)的“绿(lǜ)卡”。

　　英、法、德等西(xī)方发达国家对(duì)护(hù)士均(jūn)有许多优惠的政策。

　　因此，有深厚(hòu)的专业(yè)知识、较(jiào)高的综合素质和(hé)流畅的(de)国际交流语言的护士在(zài)国际上(shàng)就业、发展前景十分广阔(kuò)。

　　 ⑽ 学护理(lǐ)专业有什(shén)么感受(shòu)吗有(yǒu)什么好处和(hé)弊端

　　 楼主问的是(shì)好处(chù)，那就只说好处(chù)：

　　 可以学(xué)会照顾自己(jǐ)和别人，包括老公小孩，爸爸妈妈，公公婆婆(pó)，小姨小叔(shū)等(děng)等

　　 可(kě)以有一份自食其力，收入(rù)稳定和(hé)饿不死(sǐ)自己的工作

　　 可以学(xué)会(huì)在紧(jǐn)急(jí)时(shí)刻从容镇定，该(gāi)干什么干什(shén)么

　　 可以(yǐ)学会夜间(jiān)值班也(yě)不害(hài)怕，反而觉得是四周安静，便(biàn)于思考的好时机

　　 可(kě)以在(zài)不断的考核和检(jiǎn)查中磨练自己，使自(zì)己总是处(chù)于(yú)最佳状态

　　 可以学(xué)会处理各种复杂(zá)的(de)人际(jì)关系，在和患者和(hé)家属的谈话中学会口齿(chǐ)伶俐

　　 可以在不停的(de)奔忙中锻炼身体，保(bǎo)持身材苗条，四肢发达，健壮有力(lì)

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