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无丝竹之乱耳的之是什么用法,无丝竹之乱耳的之是什么词性

无丝竹之乱耳的之是什么用法,无丝竹之乱耳的之是什么词性 主谓双宾和主谓宾宾补的区别 例子,主谓宾双宾和主谓宾宾补

  主谓双宾和主谓(wèi)宾宾(bīn)补(bǔ)的区别 例(lì)子,主谓宾双(shuāng)宾和主谓宾宾(bīn)补是主谓双宾(bīn)中两个宾语都(dōu)与主语联系,是主(zhǔ)语动(dòng)作的承受者的(de)。

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主谓双(shuāng)宾和主谓宾宾(bī无丝竹之乱耳的之是什么用法,无丝竹之乱耳的之是什么词性n)补的区(qū)别 例子(zi),主谓宾双宾和主谓宾宾补

  1、主谓双宾中两个宾语都(dōu)与主语联系,是主语动作的承受(shòu)者。

  而主谓宾宾补中的补语是用来补充说明宾(bīn)语(yǔ)的。

  这是从(cóng)概(gài)念区分的。

  2、“主谓宾(bīn)补(bǔ)”中(zhōng),如果(guǒ)将主谓(wèi)去掉,宾语和补语是(shì)存在逻辑关系的,加入助动(dòng)词可(kě)以构成(chéng)一个完整的句(jù)子。

  宾语从句的语序无(wú)论主句是陈

  1、主(zhǔ)谓双宾中两个宾语(yǔ)都与主语(yǔ)联系,是(shì)主语动作的承受(shòu)者。

  而主谓宾宾补中的补语是用(yòng)来补充说(shu无丝竹之乱耳的之是什么用法,无丝竹之乱耳的之是什么词性ō)明宾语(yǔ)的。

  这是从概念区分的。

  2、“主(zhǔ)谓宾补”中,如果将主(zhǔ)谓(wèi)去掉,宾语(yǔ)和补语(yǔ)是存在逻辑关系(xì)的(de),加(jiā)入助动词可以构成一个完整的句子。

宾(bīn)语从(cóng)句的语(yǔ)序

  无论主句是陈述(shù)句还是疑问句(jù),宾语从句都(dōu)必须使用陈述语序,即(jí)“主句+连(lián)词(cí)+宾语从(cóng)句(主语+谓(wèi)语+……)”句式。

  根据连(lián)接词在从句中(zhōng)所(suǒ)担任的不同成分,可分为以下(xià)四种:

  1)连接词+谓语。

  连接词在(zài)从(cóng)句(jù)中(zhōng)作(zuò)主语。

  常(cháng)见的连(lián)接词有: who,what,which等。

  如:

  Could you tell me who knows the answer,please?你(nǐ)能告(gào)诉我(wǒ)谁知道答案(àn)吗?

  The small children don't know what is in their stockings.这些小孩子不(bù)知道袜(wà)子里有(yǒu)什么(me)东西?

  2)连接词+名词+谓(wèi)语。

  连接词在从句中作主语(yǔ)的定语。

  常见(jiàn)的连(lián)接词有:whose,what,which,how many,how much等。

  如:

  He asked whose handwriting was the best in our class.他问(wèn)我们(men)班上(shàng)谁的书法(fǎ)最(zuì)好。

  The teacher asked us how many people there were in the room.老(lǎo)师问我(wǒ)们(men)房间里有多少(shǎo)人。

  3)连接词+主语(yǔ)+谓语。

  连接词(cí)在(zài)从句中作宾语、状(zhuàng)语(yǔ)或表语。

  常见的连接词有:who(m),what,which,how many,how much, when,why,how,where,if /whether(在句中不充(chōng)当任何成分)等。

  如:

  He hasn't decided if he'll go on a trip to Wuxi.他还没决定是否去无(wú)锡旅(lǚ)行。

主谓双宾和主谓(wèi)宾补的区别?

  主(zhǔ)谓宾(bīn)宾(bīn)---两个宾语都和动词有关(guān)系(xì),都(dōu)是动词的(de)发生对象,但两个宾语之间(jiān)无逻辑关系 ;主谓宾宾补中,宾语和补语(yǔ)有逻(luó)辑上的主(zhǔ)谓关系,或者(zhě)补(bǔ)语是修饰(shì)宾语(yǔ)。

  主谓双宾中两个(gè)宾语都与主语联(lián)系,是主语动作(zuò)的承(chéng)受者(zhě)。

  而主(zhǔ)谓宾宾补中的补语是用来补充说明宾语的。

  这是从概念区分(fēn)的。

  •   主(zhǔ)+ 谓+ 间宾+ 直宾I made Tom a cake.= I made a cake for Tom.I bought my mother a bag.= I bought a bag for my mother.

  •   主+ 谓+ 宾+ 宾(bīn)补I find English easy.I find her an angel.区分这(zhè)两种(zhǒng)结构:I made John our chairman.I made John a cake.方法很(hěn)简哪仔猜单:在宾语后加上be动词,若(ruò)能构成完(wán)整句(jù)子,则是补戚(qī)枯足语。

      比如我(wǒ)们可(kě)以说John is our chairman. 所(suǒ)以上句中的our chairman是宾语(yǔ)补(bǔ)足语无法构成完整的句子,则(zé)为直接宾语。

      比如我们不能(néng)说:John is a cake. 所(suǒ)以a cake 是(shì)直接(jiē)宾语(yǔ)。

  •   主谓双宾结构就是主语+谓语+直接宾(bīn)语+间接(jiē)宾语,例如:my father will buy a walkman for me,主(zhǔ)谓宾宾(bīn)补即是主语(yǔ)+谓语(yǔ)+宾语+宾语补足(zú)语。

      例如:let me alone

  主谓双宾,两个宾(bīn)语之间没的联系,而(ér)主谓宾(bīn)宾补,宾语和宾(bīn)语补足语(yǔ)之间(jiān)可以构成一(yī)个(gè)完整的句子(zi),像楼上的那句。

  ME和(hé)A BOOK之间没的联系(xì),the room和warm是可以构(gòu)成句子“the room is warm”的(de)。

  双(shuāng)宾一般格式为sb. + sth.,宾(bīn)语(yǔ)和(hé)宾补一(yī)般格(gé)式是(shì)sb./sth + adv/adj/非完(wá无丝竹之乱耳的之是什么用法,无丝竹之乱耳的之是什么词性n)整类句子结李型构(gòu)等(děng)。

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