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夏朝距今多少年,夏朝距今多少年2022

夏朝距今多少年,夏朝距今多少年2022 小学修改符号的画法ppt,小学修改符号的画法及参考资料

  小学修改符号的画法(fǎ)ppt,小学(xué)修(xiū)改符号的画法及参考资料是改正号:表明需(xū)要改正错误,把错误之处圈起来,再用引线引到空白处改正的。

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小(xiǎo)学修改符号的画法ppt,小学修改符号的画法及参(cān)考资(zī)料

  1.改正号:表(biǎo)明需(xū)要改正错误,把错误之处圈起(qǐ)来(lái),再用(yòng)引线(xiàn)引到空(kōng)白处改正。

  2.删除号:表示删(shān)除(chú)掉。

  文字少时(shí)加(jiā)圈,文(wén)字(zì)多时(shí)可加框(kuāng)打叉。

  3.增补号:表明增补。

  文字少时加圈,文字多时可用(yòng)线(xiàn)画(huà)清(qīng)增补的范围。

  4.对调号:表明调整(zhěng)或(huò)颠倒的字(zì)句(jù)位(wèi)置,三曲线的中间部分不调整。

修改符号(hào)的作用和画法

  1.改(gǎi)正号:表明需要改正错误(wù),把错误之处圈起(qǐ)来,再用引线引到空白处改正。

  2.删(shān)除号:表示删除掉(diào)。

  文字少时加圈,文字(zì)多(duō)时(shí)可(kě)加框打叉。

  3.增补号(hào):表明增补。

  文字少时加圈,文(wén)字多时可用线画清(qīng)增补的(de)范围。

  4.对调号:表明调整或颠(diān)倒的字句位置(zhì),三曲线的中间部分(fēn)不(bù)调(diào)整(zhěng)。

  5.转移号:表明词(cí)语位置的转移(yí),将要转移(yí)的(de)部(bù)分圈起(qǐ)来,并画出引线指向转移部位。

  6.接排号:表明两行(xíng)文字之间应接(jiē)排,不需(xū)另起(qǐ)一行(xíng)。

  7.另起号(hào):表明要另起一段(duàn)。

  需要另(lìng)起一段(duàn)的地方(fāng),夏朝距今多少年,夏朝距今多少年2022用(yòng)引线向左(zuǒ)延伸到起段的位置。

  8.移位(wèi)号:表(biǎo)明移位的方(fāng)向。

  用箭头或凸曲线表示,使用(yòng)箭头(tóu),是表示移至箭头前(qián)直线位置;使用(yòng)凸曲线,是(shì)表示把符号(hào)内的文字(zì)移至开(kāi)口(kǒu)处两短(duǎn)直线的位置。

  9.排齐号:表明应排(pái)列整齐。

  在行列中不(bù)齐的字句上下或左(zuǒ)右画出直线。

  10.保留号(hào):表(biǎo)明改错或删错后需保留原状。

  在改错或删错处(chù)的上(shàng)方(fāng)或下方画出三(sān)角符号,并在原删除符号上画(huà)两条短(duǎn)线。

  11.加空号(hào):表明在字与字或行与行之间加空(kōng)。

  符号画(huà)在(zài)字与字之(zhī)间的上方,行(xíng)与行(xíng)之间的左右处。

  12.减空(kōng)号:表明字与字,行(x夏朝距今多少年,夏朝距今多少年2022íng)与行之间减(jiǎn)空。

  符号使用方法同(tóng)上。

  13.空字号:表明空一字(zì)距(jù);表明(míng)空1/2字距;表明(míng)空1/3字距;表明空(kōng)1/4字距。

  14.角(jiǎo)码号:用以改正上下角码的位置。

  15.分开(kāi)号:用以分(fēn)开外文字母。

修(xiū)改符(fú)号画法图(tú)片

小学修改符号的用法(fǎ)及画法(fǎ)

  小学修(xiū)改符号的用法及画法详细介绍如下:

  一、小学修改符号的(de)用(yòng)法

  1、删除号:用来(lái)删除句(jù)子或者文章中,不必要的多(duō)余的词(cí)语和句子。

  替边(biān)号,替换句子或者(zhě)文章中表达不正确(què)的形容词(cí)或者主体。

  2、补充号:补边称(chēng)充句子或者文(wén)章中缺(quē)失的(de)主语或者内容。

  对调号对调(diào)句子或文章中错乱的(de)语序。

  调遣号(hào)用(yòng)法跟对调(diào)号(hào)一样(yàng),但是调换的(de)位置比对调号要(yào)灵活。

  3、句号:表示陈述句末尾的停顿或语气舒缓的祈使句棚数森感(gǎn)叹句(jù)末尾的停(tíng)顿(dùn)。

  例春天(tiān)的百花送来了浓香,请你夏朝距今多少年,夏朝距今多少年2022再说一遍,谁(shuí)不知道这(zhè)件事是(shì)他做的呢。

  4、叹号(hào):表(biǎo)示感叹句末尾(wěi)的停顿及语气(qì)强烈的祈使句反问句末尾(wěi)的(de)停(tíng)顿。

  这是多么平静(jìng)的一片原野(yě),世界(jiè)上(shàng)哪有不(bù)包含矛盾的事物。

  5、分号(hào):表示复句中并列分句(jù)之间的停顿,有分(fēn)清分(fēn)句层(céng)次(cì)的作用。

  凡是复句中用逗号不能(néng)很(hěn)清(qīng)楚地表(biǎo)示层次的地方就(jiù)用分(fēn)号。

  他身材很高大(dà),青(qīng)白脸色,皱纹间(jiān)夹些伤痕(hén),下巴上(shàng)有一(yī)把(bǎ)乱蓬蓬的花白的(de)胡子。

  二(èr)、小学修改符号的画法

  1、改(gǎi)正号:表明需要改正(zhèng)错误,把(bǎ)错(cuò)误之处圈起来毕(bì)态(tài),再用引线引到(dào)空(kōng)白处改正。

  删除号(hào):表(biǎo)示删除掉(diào)。

  文字少时加圈,文字(zì)多时可(kě)加框打叉。

  增补号:表明增补。

  文字少时加圈(quān),文字多时可用线画(huà)清增补的(de)范(fàn)围。

  对(duì)调(diào)号:表明调(diào)整或颠倒的字句位置,三曲线的(de)中(zhōng)间部分不调(diào)整。

  2、转移(yí)号:表明词语位(wèi)置(zhì)的(de)转移(yí),将要(yào)链亩转移的(de)部(bù)分圈起(qǐ)来(lái),并画出引线(xiàn)指向(xiàng)转移部位。

  接排号(hào):表明两(liǎng)行文字(zì)之间应接排,不需另起一行。

  另起号(hào):表明要另起(qǐ)一(yī)段。

  需要(yào)另(lìng)起一段的地方,用引线向左延伸到起(qǐ)段的位置。

  3、移位号:表(biǎo)明(míng)移位(wèi)的方向。

  用箭头或凸曲线表示(shì),使用箭(jiàn)头,是表(biǎo)示移至箭头(tóu)前直线位置;使(shǐ)用凸曲线,是表示把符号(hào)内的文字移至开口处两短(duǎn)直线的(de)位置。

  排(pái)齐号(hào):表明应排列整齐,在行列(liè)中不齐的字(zì)句上下或(huò)左右画(huà)出直线。

  4、保留(liú)号(hào):表明(míng)改(gǎi)错(cuò)或删错后需保(bǎo)留原状。

  在改错或删(shān)错处的上方或下方画出三角符号,并(bìng)在原删除符号上画两条短(duǎn)线。

  加空(kōng)号:表(biǎo)明在字(zì)与字或行与行之间加空。

  符号画在字与(yǔ)字之(zhī)间的上方,行与行之间的左右(yòu)处。

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