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被保送了高考可以瞎写吗,被保送了高考考得很差还能录取吗

被保送了高考可以瞎写吗,被保送了高考考得很差还能录取吗 朵朵野花什么微风在田野里什么 朵朵野花迎着微风在田野里翩翩起舞是拟人句吗

  朵朵野花(huā)什么(me)微(wēi)风在田野里什么?朵朵野(yě)花迎着微风,在田野里翩(piān)翩起舞的。关于朵朵野花(huā)什么微风在(zài)田野里(lǐ)什么(me)以(yǐ)及朵(duǒ)朵野花(huā)什(shén)么微(wēi)风在田野(yě)里什么,朵朵野(yě)花什么的微风(fēng),我(wǒ)是一朵(duǒ)风中的野花,野花朵朵鲜,花朵在微(wēi)风中等(děng)问题,农商(shāng)网将为(wèi)你整理以下的生活知识:

朵朵(duǒ)野(yě)花迎着微风在田野里(lǐ)翩翩起舞(wǔ)是(shì)拟人句吗

  是的,朵朵野(yě)花迎着微风在(zài)田野里(lǐ)翩翩(piān)起舞是拟(nǐ)人句的(de)。

  朵朵野花迎着微风,在田(tián)野里(lǐ)翩翩起舞。这句话是个拟人(rén)句,将野花(huā)比喻成人,轻捷飘逸地跳起舞来(lái)。

  拟人句就(jiù)是把(bǎ)某件东西(xī)比喻(yù)成与人相同,不可和童话弄(nòng)混,童话是想象(xiàng)。

  根(gēn)据(jù)想象将(jiāng)物当做(zuò)人来(lái)叙(xù)述或(huò)描写,使物(wù)具(jù)有人一样的言行、神态、思想和感情。总之,拟人就是用(yòng)写人的(de)词(cí)句去写物。

  这种手法又叫做人格化。它是一种常(cháng)用的修(xiū)辞手法。

朵朵野花什么微风在田野里什么

  朵(duǒ)朵野花迎着微风,在田野里(lǐ)翩翩(piān)起(qǐ)舞。

  这句话是(shì)个拟人(rén)句,将野花比喻(yù)成人,轻(qīng)捷飘(piāo)逸地跳起舞来。

  拟人(rén)句就是把(bǎ)某件东西比喻(yù)成与人(rén)相同,不可和(hé)童话(huà)弄混,童话是想象。

  根据想象将物当做(zuò)人来叙(xù)述或描写,使物具有人一样(yàng)的言行、神态、思想(xiǎng)和感情。

  总(zǒng)之,拟人就(jiù)是用(yòng)写人(被保送了高考可以瞎写吗,被保送了高考考得很差还能录取吗rén)的词(cí)句(jù)去写(xiě)物。

  这(zhè)种手法又叫做人格化。

  它是一种常(cháng)用的修(xiū)辞手法。

田野里的春天是(shì)什么样(yàng)子的(de),春(ch被保送了高考可以瞎写吗,被保送了高考考得很差还能录取吗ūn)天的(de)景(jǐng)色有哪些(xiē)?

  田(tián)埂上的野(yě)花,池塘边的茅草(cǎo),放风(fēng)筝的孩(hái)子,轻拂的(de)微风,空气里弥漫(màn)着浓浓的轻快和舒爽的气息,这些就是田(tián)野里的春天。

  融(róng)化的冰雪、粉红(hóng)的桃花、纯白的梨花、嫩绿的(de)柳枝、潺(chán)潺(chán)的(de)溪水、苏醒的(de)青蛙(wā),这些都是春天(tiān)的景(jǐng)色(sè)。

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