张雪(xuě)峰是著名的(de)考研导师，从网络走红后，他开始将自己的业(yè)务范围进一步扩(kuò)大(dà)，进军(jūn)高考志(zhì)愿的填报(bào)领域。

张雪(xuě)峰从北京迁到了苏州，成(chéng)立了专门的公司，公司目标是为广(guǎng)大考生指明未来(lái)方向。

在(zài)互联网的浪潮下，张雪峰有先发优势(shì)，毕竟他在各(gè)大互联网平(píng)台(tái)风起云涌之前，已经在网络成名。

张雪峰借用已经成名(míng)的优(yōu)势以及出众的口才，迅速(sù)在各(gè)大平台积累了(le)上千万粉丝。

他(tā)时常在网络(luò)上评论高等院校，发表大学专业的报考建(jiàn)议(yì)，多(duō)次引起争议。这次，他真的(de)闯祸了，所说的言论被(bèi)“群殴”。

张雪峰在视频当(dāng)中直截了当(dāng)的(de)称，如果我(wǒ)是(shì)孩子的家长，孩子非要(yào)报考(kǎo)新闻(wén)学，我一定把他(tā)打晕。

张雪峰进一步表示(shì)，闭着眼睛报一(yī)个专业都(dōu)比(bǐ)新闻好。

张雪峰为何得此结论呢？他也并非是(shì)一时(shí)兴起，胡言乱语。

张雪峰称，现(xiàn)在人人是自(zì)媒体，学新闻传(chuán)播(bō)的人中，八(bā)成没有从事本专业(yè)。

张学峰此番(fān)言(yán)论后，引起传(chuán)媒大学教授的(de)炮轰。

重庆大学的一位传播学的教(jiào)授发文批(pī)评张雪峰的(de)言论，认为张雪峰是在忽悠孩子(zi)报志愿(yuàn)。他称张雪(xuě)峰本人就是在享受(shòu)着传播的红利，吃着传(chuán)播(bō)的饭(fàn)，砸着传播的锅。

在张(zhāng)雪峰言论(lùn)引发网络讨论后，权威部门教(jiào)育部重磅(bàng)发声，教(jiào)育部表示，严肃查处收取志愿填报高价咨(zī)询(xún)费(fèi)问题。

张(zhāng)雪(xuě)峰涉(shè)及高考志愿填报领域。他的咨询填报费用有的上(shàng)万元，有的高达(dá)几万元。教育(yù)部的发声(shēng)，无疑让张雪峰的业务(wù)雪上加霜。

查询张(zhāng)雪峰老师的高(gāo)考(kǎo)志(zhì)愿填(tián)报的专栏内容，目前已经下(xià)家贫无从致书以观出自哪里，家贫无从致书以观每假借于藏书之家翻译架。

中(zhōng)国教育报(bào)对(duì)张雪(xuě)峰(fēng)几乎是点名(míng)批评。中国教育(yù)报在2023年6月(yuè)22日出版的评论(lùn)文章，炮轰(hōng)张雪峰(fēng)的网红言论。批评张雪峰只顾就业，而忽(hū)视了(le)学生的个人兴趣(qù)，具有误导性。

各(gè)方(fāng)对张雪峰此(cǐ)起(qǐ)彼伏的批评(píng)后，他也害怕了。张雪峰发文表(biǎo)示，突然(rán)有(yǒu)种感觉(jué)，我(wǒ)离被(bèi)人搞(gǎo)不远了。

张雪峰老师是聪明人，在(zài)风口浪尖(jiān)之下，他明显(xiǎn)家贫无从致书以观出自哪里，家贫无从致书以观每假借于藏书之家翻译收敛了(le)个人高调的姿(zī)态。有(yǒu)些话他只有以“我有一个(gè)朋友”的口(kǒu)吻向大(dà)家传(chuán)递，不再敢直接“口出狂(kuáng)言(yán)”。

社会正在教给张雪峰(fēng)更多的知识和(hé)内容。

未(wèi)来，张雪峰老师会不会(huì)面临业务(wù)匮乏问题，公司经营能不(bù)能持续，都将是(shì)未(wèi)知数(shù)。

从(cóng)理(lǐ)论层面上看(kàn)，张(zhāng)雪(xuě)峰老师的言论确(què)实存在一(yī)定的偏见。从(cóng)教育上看，我们要从学生的兴趣(qù)出发，引导(dǎo)学生追求心中理想，实(shí)现个人抱负。

现实是残酷(kù)的。学生在大(dà)学学完(wán)专业(yè)知识后(hòu)，面(miàn)临(lín)的最主要的问题(tí)还是生存问题。张雪峰老师只是从生存角度给学生更多的参考和意见，他的言论可(kě)能(néng)存在争(zhēng)议(yì)，但确实给更多(duō)的家长(zhǎng)和学生打开了(le)思路(lù)，这(zhè)不就是我们所倡导的(de)百(bǎi)家争鸣(míng)、百(bǎi)花齐放(fàng)吗？

很多人站在一定高度上(shàng)会说，要让学生按照自我的兴趣发展未来。如果一个老师仅仅以(yǐ)这样一句话去(qù)告诉(sù)学(xué)生，而不结合学生的自身实际情况出(chū)发，那这种言(yán)论毫不(bù)负责。

作为一个学生，他的认知很大程度上(shàng)停留在(zài)书本知(zhī)识，他的思(sī)想层级和社(shè)会实际情况存(cún)在(zài)脱节现象。

学生所认(rèn)为的兴趣，并(bìng)不一定是(shì)他真正(zhèng)的(de)兴趣(qù)。

作(zuò)为老师，应该帮学生(shēng)发掘所追求的真正兴趣，或者是对他未(wèi)来真(zhēn)正有益的事情，以(yǐ)防(fáng)他(tā)后悔。

什么叫(jiào)兴趣？真(zhēn)正的(de)兴趣(qù)是你做(zuò)了这件事，发现了这件事存在困难，但你内心仍然(rán)要去完成，要(yào)去(qù)做，这(zhè)才是真正的兴趣。而(ér)不是从来没有(yǒu)干过一件事，但就(jiù)是喜欢(huān)，内心想做，但当真正做这件事的时候发现，不适合，不想做。

这不是兴趣，是在臆(yì)想。

高考志愿的填报指导，真正(zhèng)对学生有意义的是(shì)：让学生区分自(zì)己所喜欢的东西是来源于臆想，还是(shì)真实的(de)兴趣。

我想(xiǎng)，这也是张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)老(lǎo)师能够(gòu)有一定支持度的原因吧，他在帮更多的学生区(qū)分梦(mèng)境(jìng)与现实。

梦是要做的，但现实(shí)绝对不可忽略，否则可(kě)能连觉(jué)都睡不安稳。

未经允许不得转载：泉州电动车网 福建骑行网 家贫无从致书以观出自哪里，家贫无从致书以观每假借于藏书之家翻译