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颜元的教育思想思维导图(tú)，颜元(yuán)的教育思想主张(zhāng)

　　颜元的教育思想：1、培养目标(biāo)：“实德实才之士(shì)”：颜(yán)元认为人才是治国安民的根本，而人才主要依靠学(xué)校教育来培养。

　　学校教育的培(péi)养目(mù)标是“实德实才之士”，即品德(dé)高(gāo)尚、有真才(cái)实学的经世致用人才。

　　“实德实才之士”有两种，一种是“上下粗精(jīng)皆尽力求全”的(de)通才，另一(yī)种是“终身止(zhǐ)精一艺”的专门人才。

　　2、教育内容：“实学(xué)”：把以“六艺(yì)”为中(zhōng)心的“三(sān)事(shì)”、“六府(fǔ)”、“三物”作(zuò)为(wèi)教育内容，这(zhè)就是颜元所谓的“实学”。

　　同时，颜元基(jī)于他“富(fù)国(guó)强(qiáng)兵”的政治理想(xiǎng)，还提出教育(yù)要(yào)“兵农(nóng)合一”“文武兼备”。

　　3、教(jiào)过渡句是什么意思，过渡句是什么意思 举个例子学方法：“习行”：“习性”，即学习(xí)与实践(jiàn)相结合。

　　第一，教学要(yào)联系(xì)实际(jì)，观察、练习，“躬行而实践之”。

　　第二(èr)，反对静(jìng)坐读书、闭门读(dú)书和空谈理义，因为(wèi)其脱离实际，不(bù)能解决(jué)实际(jì)问题还影响健康。

　　第三，并非排斥(chì)通(tōng)过读讲来学习知识，而是主张读书、讲学、习行相结合(hé)。

　　第四，人获(huò)得知识的(de)目的在于“实行”和“实用”。

　　4、“六斋”教学(xué)：颜元在(zài)自己规(guī)划的漳南书院中，陈(chén)设六斋，并规定(dìng)了各斋具(jù)体教(jiào)育(yù)内容，实行“分斋(zhāi)教学”。

　　漳南书(shū)院(yuàn)的六斋(zhāi)分别为文事斋、过渡句是什么意思，过渡句是什么意思 举个例子武备斋(zhāi)、经史斋、艺能斋(zhāi)、理学斋和帖括斋。

　　之所以(yǐ)暂设“理学斋”和“帖括斋”，是为了适应当时的实际，等时(shí)机到了则关闭这两(liǎng)斋。

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