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哈尔滨理工大学(xué)的综(zōng)合(hé)实力排名第几，哈尔滨理工大学理(lǐ)工排名

　　全国综合排(pái)名(míng)178哈尔滨理工大(dà)学电气专业全国排名(míng)9，其中(zhōng)高压绝缘全(quán)国第1。

　　博士(shì)后科(kē)研流动(dòng)站：电气工(gōng)程、仪器科学与(yǔ)技术、材(cái)料科学与(yǔ)工程、机械(xiè)工程、管理(lǐ)科(kē)学(xué)与工(gōng)程博士(shì)学位授权学科一级学科：　电气(qì)工程、管(guǎn)理科学与(yǔ)工程、机械(xiè)工程、材料科(kē)学与工程(chéng)、仪器科学与技术、计算机科学(xué)与技术二级学科：　电机(jī)与(yǔ)电(diàn)器、电力(lì)系统及其自动化、高(gāo)电压(yā)与绝缘技术、电力电子与电力传动、电工理论与新技术、　电介(jiè)质(zhì)工程（自设)、管理科学与工程、机械制造(zào)及(jí)其自动化、机械电子工(gōng)程(chéng)、机械设计及理(lǐ)论、　车(chē)辆工程、材料(liào)学、材(cái)料加工工程、材料物理与化学、精密仪器及(jí)机械、测(cè)试(shì)计量技(jì)术(shù)及仪器、　计算机(jī)系统结构、计(jì)算机软(ruǎn)件与(yǔ)理(lǐ)论、计(jì)算(suàn)机应用技术、技术经济与管理(lǐ)、思想(xiǎng)政治(zhì)教育以上学科是哈理工优势学科，特别是博士(shì)后流动站(zhàn)和博士点(diǎn)一级学科！所谓的院校(xiào)排名是针对学校总体实力的(de)排名，对选择具体(tǐ)专业或方向的考生(shēng)而(ér)言意义不大，除非(fēi)你指想炫耀(yào)自己毕业学校(xiào)的知名度更(gèng)高！这(zhè)些排名极易对(duì)考生(shēng)产(chǎn)生误导，一般(bān)是对教育不大(dà)知情者才热衷于此，这是很多教(jiào)育专家极力反对的(de)！因(yīn)为每所(suǒ)高校(xiào)都有自己的优势学科(kē)，某(mǒu)些院(yuàn)校的综合排名(míng)虽然低点，但单个(gè)学科(kē)上的实力、师资(zī)和地位可能(néng)非(fēi)常拔(bá)尖，在业内领域(yù)具有很高认可度（211院校的(de)排名(míng)一(yī)般低于985，但211高校中某些学科(kē)的实力是一(yī)些985院校无法企及的，所以要淡化学(xué)校的规模化，突出(chū)办(bàn)学定(dìng)位和特色，集中优势师资和资源(yuán)培(péi)育各专业(yè)的(de)优秀人才，这才(cái)是可取之道(dào)！）；

　　合肥(féi)工业大学(xué)是211高校（综合排(pái)名65左右），排名(míng)绝(jué)对(duì)在成都理(lǐ)工(gōng)大(dà)学(xué)（综(zōng)合排(pái)名140左右(yòu)）之前，但后者在地(dì)质方面有(yǒu)四个国家(jiā)重点学科，培养的地质(zhì)类人才质量和(hé)数量比合肥工(gōng)业(yè)大(dà)学的(de)地(dì)质(zhì)毕业(yè)生普遍好(hǎo)，业内认可度也绝对(duì)更高；

　　上外、北外并非985高校(xiào)，但有谁(shuí)敢否认上外(wài)、北外的语言类毕业(yè)生总体上不如浙大(dà)、哈工(gōng)大(dà)、上海(hǎi)交(jiāo)大(dà)的外语毕(bì)业(yè)生呢？教育的(de)目的是提(tí)高人(rén)的综合素质和(hé)专业素养，中国很多(duō)高(gāo)校为求大求(qiú)全疯狂盲目扩招专业，催生了(le)一批又一批师(shī)资配置差(chà)、培(péi)养经(jīng)验(yàn)无、就(jiù)业(yè)和培养质量(liàng)劣的(de)垃圾专业，这让无数懵懂学子成为学校弱势专业的试验品和小白鼠，这(zhè)是高等(děng)教(jiào)育(yù)的误区，是对社会和学生及家(jiā)长(zhǎng)十分(fēn)不负责的(de)！麻省理工学院等不少国(guó)外知名大(dà)作法与做法的区别，作法与做法的区别是什么学(xué)都能严格控制所(suǒ)设专业数目和招生数，虽(suī)然专业较少、学生不多，但是做出的(de)贡献、培养的人才质(zhì)量是我们大家(jiā)有(yǒu)目共睹的(de)！只有学(xué)有所成，对社会贡献更大，回报更多才能(néng)获得更(gèng)好(hǎo)的发展渠道和(hé)待遇(yù)，对(duì)社会和个(gè)人这一点才是最(zuì)重要的(de)；

　　如果无法(fǎ)实现教育应有的社会推进价值和对受教育者(zhě)的价值，什么都白谈！那教育(yù)就是(shì)在浪费他人青春、就是在耗费民脂民膏、就(jiù)是在杀人(rén)！建(jiàn)议广(guǎng)大(dà)考(kǎo)生在(zài)选择学(xué)校(xiào)和专(zhuān)业的时(shí)候结合个(gè)人理(lǐ)想、爱好，综合考虑学校学科师资、办(bàn)学历史、省部级和国家级重(zhòng)点(diǎn)学科(kē)设置情况(kuàng)、教师论(lùn)文和科(kē)研项(xiàng)目(mù)情况、毕业生就(jiù)业质量和社会声誉等综合(hé)考虑，理性判断和选择(zé)学校及专业；

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