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　　垂听(tīng)与(yǔ)聆听，倾听的(de)区(qū)别：一、侧(cè)重(zhòng)点(diǎn)不同：1、“聆听(tīng)”侧重(zhòng)于“聆(líng)”，即“听(tīng)”的意思(sī)，强调(diào)的是用(yòng)心思考仔细(xì)地细听。

　　如聆听先生长城有什么特点和景观特点 长城是谁修建的(shēng)的(de)教诲。

　　2、“倾(qīng)听”侧重于(yú)“倾”，即(jí)“身(shēn)子向前(qián)用尽（力量）细心(xīn)地听取”，含有尊重的意思(sī)，如倾(qīng)听民意。

　　二、使用对象不(bù)同：1、“聆听”一般多(duō)用于教诲、报告、演讲、讲(jiǎng)学(xué)、朗诵、故事(shì)等有(yǒu)关(guān)人的活(huó)动，也可用于具体(tǐ)的事物(wù)，如(rú)风(fēng)声、雨声(shēng)、歌声等。

　　2、“倾(qīng)听”一(yī)般多用(yòng)于(yú)上对下的“听”，如“民情”、“意(yì)见(jiàn)”、“心声”、“呼声”等。

　　三、情感色彩不同：1、“倾听”表示中(zhōng)性的感情(qíng)色(sè)彩，就是凭借听觉器官接受言语(yǔ)信息(xī)，进(jìn)而通过思(sī)维活(huó)动达到认知(zhī)、理解的全过程(chéng)。

　　一般指(zhǐ)上级对(duì)下级，如“民情”、“意(yì)见”、“心声”、“呼声”等，因(yīn)此一般表示上(shàng)级(jí)听(tīng)取下级的意见、报告等。

　　2、“聆听”带有尊敬的色彩，一般多用(yòng)于教诲、报告(gào)、演讲、讲(jiǎng)学、朗(lǎng)诵(sòng)、故事等有关人的活动，也可用于具体的事物，如风声(shēng)、雨声、歌(gē)声(shēng)等。

聆听(tīng)和(hé)倾听有什么(me)区别？

　　区(qū)别(bié)如下(xià)：

　　1、聆(líng)听：

　　汉扬雄《法(fǎ)言．五百(bǎi)》:"聆(líng)听前世，清视在下，鉴莫近于斯矣(yǐ)。

　　"

　　后(hòu)多(duō)用于(yú)书面语，常指仔细注意地听。

　　2、倾听(tīng)：

　　转过(guò)耳朵恭恭敬(jìng)敬听别(bié)人讲话。

　　或者是认真听(tīng)猛渗(shèn)别人(rén)的话(huà)。

　　聆听更像是上级对下级(jí)的训话，而倾听是一(yī)种与人的尊重(zhòng)。

扩展资料(liào)

　　一(yī)，倾听(tīng)要(yào)点(diǎn)：

　　克服自(zì)我禅岩中心(xīn)：不要(yào)总(zǒng)是谈(tán)论自己(jǐ)

　　克(kè)服自以为是：不要(yào)总想占(zhàn)主(zhǔ)导地(dì)位(wèi)

　　尊重对方：不(bù)要(yào)打断对(duì)话，要(yào)让对方把话说完。

　　不能去深究(jiū)那些不(bù)重要或不相关的细(xì)节而打断话。

　　不要(yào)激动(dòng)：不要匆忙下结(jié)论，不要急于评价对方的观(guān)点，不(bù)要急切地表达建(jiàn)议，不要(yào)因为与对方不同的见解而产生激(jī)枝袭脊烈的争执。

　　要(yào)仔细(xì)地听对方说些什么，不要把精力放在思考(kǎo)怎样反(fǎn)驳(bó)对(duì)方？

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